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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】炭疽桿菌和酵母菌在結(jié)構(gòu)上的重要區(qū)別是

A.前者無(wú)細(xì)胞壁,后者有細(xì)胞壁 B.前者比后者結(jié)構(gòu)復(fù)雜

C.前者無(wú)核膜,后者有核膜 D.前者無(wú)染色體,后者有染色體

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】法囊藻是一種海生綠藻,圖示為經(jīng)化學(xué)測(cè)定所得的法囊藻細(xì)胞及周?chē)K懈鞣N離子的濃度。圖中深色部分表示法囊藻細(xì)胞液中離子的濃度,白色部分表示海水中各種離子的濃度。請(qǐng)據(jù)圖分析并回答下列問(wèn)題:

(1)法囊藻細(xì)胞液中的成分與海水的成分很不相同,如K+和Cl-在細(xì)胞內(nèi)含量高,而Ca2+和Mg2+在細(xì)胞內(nèi)含量較低。這一事實(shí)表明細(xì)胞對(duì)礦質(zhì)元素離子的吸收具有_____,這與法囊藻細(xì)胞膜上的___________________有關(guān)。

(2)法囊藻細(xì)胞吸收K+和Cl-的方式是_________,判斷依據(jù)是_______________

(3)法囊藻細(xì)胞吸收K+和Cl-的方式對(duì)活細(xì)胞生命活動(dòng)的意義是_______________這種吸收方式的實(shí)現(xiàn),必須依賴(lài)__________________提供的能量。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是某植物葉肉細(xì)胞中光合作用和細(xì)胞呼吸的物質(zhì)變化示意簡(jiǎn)圖,其中①~⑤為生理過(guò)程,a~h為物質(zhì)名稱(chēng),請(qǐng)回答:

(1)物質(zhì)a分布在葉綠體的__________________

(2)過(guò)程②和③發(fā)生的場(chǎng)所分別是_________________、_________________。

(3)上述①~⑤過(guò)程中,能夠產(chǎn)生ATP的生理過(guò)程是_______________________(用圖中數(shù)字回答),能產(chǎn)生[H]的過(guò)程是_________________(用圖中數(shù)字回答)。

(4)在光合作用過(guò)程中,三碳化合物被還原成糖類(lèi)等有機(jī)物過(guò)程中,需要光反應(yīng)提供__________________________(用圖中字母回答)。

(5)當(dāng)g物質(zhì)不足時(shí),葉綠體中的三碳化合物含量________,五碳化合物含量________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】1882年,英國(guó)舉行了一次國(guó)葬,逝者安葬于威斯敏斯特大教堂。當(dāng)時(shí)的報(bào)紙對(duì)此評(píng)論說(shuō):真正的基督徒能夠像接受天文學(xué)和地質(zhì)學(xué)一樣接受他的理論的主要科學(xué)事實(shí)。逝者是

A.達(dá)爾文 B.牛頓 C.瓦特 D.莎士比亞

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】香豌豆中,只有當(dāng)A、B兩顯性基因共同存在時(shí),才開(kāi)紅花,一株紅花植株與aaBb雜交,子代中有3/4開(kāi)紅花;求此紅花植株的基因型,若此紅花植株自交,其紅花后代中雜合子占

AAaBb 8/9 BAABb 2/3

CAaBB 2/3 DAABB 1/2

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列敘述中,正確的是

A. 甲型H1N1病毒不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu),所以不具有生命特征

B. 一只變形蟲(chóng)就是一個(gè)細(xì)胞

C. 精子不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu),只有形成受精卵才具有細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能

D. 細(xì)胞是一切生物的結(jié)構(gòu)單位和功能單位

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下面是甲、乙、丙三位同學(xué)進(jìn)行“綠葉中色素的提取和分離”實(shí)驗(yàn)的過(guò)程,請(qǐng)根據(jù)問(wèn)題回答:

(1)甲同學(xué)選用新鮮菠菜的綠色葉片進(jìn)行實(shí)驗(yàn),在濾紙上出現(xiàn)了四條清晰的色素帶,如圖所示。甲同學(xué)分離色素的方法是________________ ,濾紙條上色素帶位置的不同主要取決于 _________________________________________。從上到下數(shù),葉黃素位于第________條色素帶。

(2)乙同學(xué)改變甲同學(xué)所用層析液組成后繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),在濾紙條上出現(xiàn)了黃、綠兩條色素帶。他用刀片裁出含色素帶的濾紙條,用乙醚分別溶解條帶上的色素,濃縮后用一光學(xué)分析儀器檢測(cè),通過(guò)分析色素溶液的 _____________來(lái)判斷色帶上色素種類(lèi)。

(3)丙同學(xué)對(duì)甲同學(xué)“綠葉中色素的分離”實(shí)驗(yàn)進(jìn)行改進(jìn),實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。該同學(xué)應(yīng)將提取到的濾液滴在 ________處(填“a”或“b”),棉線(xiàn)燈芯下端應(yīng)浸沒(méi)在 _______________________ 中。實(shí)驗(yàn)結(jié)果得到四個(gè)不同顏色的同心圓,排列在最內(nèi)側(cè)的色素是 ______________填色素的名稱(chēng))。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為某動(dòng)物的細(xì)胞模式圖,其中A為體細(xì)胞,請(qǐng)據(jù)圖回答下列有關(guān)問(wèn)題:

(1)若圖中D細(xì)胞繼續(xù)分裂,則它最終分裂成的細(xì)胞為_________(從右圖方框中選擇正確的圖,并用字母表示)。

(2)B、C、D三個(gè)圖中表示減數(shù)分裂過(guò)程的是_____________。

(3)用字母和箭頭將上圖5個(gè)細(xì)胞(含方框中所選的正確圖),按細(xì)胞分裂的可能順序用字母連接起來(lái)。___________________________________________________

(4)基因的分離規(guī)律和自由組合規(guī)律均與圖______所示過(guò)程直接相關(guān)。

(5)請(qǐng)畫(huà)出除了C圖示中的分離組合方式外,還可能有的分離組合方式。

________

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在不同的放大倍數(shù)下,所呈現(xiàn)的視野分別為甲和乙(如圖所示),下列相關(guān)敘述正確的是( 。
A.若使用相同的光圈,則甲比乙亮
B.如在甲中所觀察到的細(xì)胞數(shù)目5個(gè),則在乙中也可以觀察到相同的細(xì)胞數(shù)目
C.若玻片右移,則甲的影像會(huì)右移而乙的影像左移
D.若在甲看到的影像模糊,則改換成乙就可以看到清晰的影像

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于高倍顯微鏡使用的描述,錯(cuò)誤的是

A. 先在低倍鏡下看清楚,再轉(zhuǎn)至高倍鏡

B. 高倍鏡縮小了觀察的視野,放大了倍數(shù)

C. 把視野調(diào)亮,圖像才清晰

D. 先用粗準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié),再用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié)

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