A. 種子干物質(zhì)快速積累時(shí)期，呼吸作用旺盛

B. 種子成熟后期自由水減少，呼吸速率下降

C. 種子呼吸速率下降有利于干物質(zhì)合成

D. 種子成熟后期，呼吸速率下降

A. 細(xì)胞生長(zhǎng)，其表面積增大，則細(xì)胞的物質(zhì)交換效率升高

B. 衰老細(xì)胞內(nèi)各種酶活性下降，細(xì)胞核體積縮小

C. 細(xì)胞凋亡受基因控制，有利于多細(xì)胞生物個(gè)體的生長(zhǎng)發(fā)育

D. 正常細(xì)胞的原癌基因和抑癌基因均不表達(dá)

A. S1+S3表示玉米在光照強(qiáng)度處于OD間的呼吸作用消耗的有機(jī)物量

B. S2+S3表示玉米在光照強(qiáng)度處于OD間的光合作用產(chǎn)生的有機(jī)物總量

C. S2表示玉米在光照強(qiáng)度處于BD間的光合作用有機(jī)物的凈積累量

D. S2-S3表示玉米在光照強(qiáng)度處于OD間的光合作用有機(jī)物的凈積累量

【題目】如圖是“白菜﹣甘藍(lán)”雜種植株培育過程示意圖．據(jù)圖回答下列問題：
（1）在上述培養(yǎng)過程中，實(shí)現(xiàn)①②過程常用的方法是 ．
（2）過程③常用的方法是（至少答2種方法），原理是 ．
（3）若白菜、甘藍(lán)都為二倍體植株且染色體數(shù)分別為A和B，則雜種植株是倍體植株，體細(xì)胞中染色體數(shù)是 ． 該育種方法突出優(yōu)點(diǎn)是 ．
（4）培養(yǎng)過程中，在培養(yǎng)基中需加入蔗糖，到一定階段后，培養(yǎng)需要照光，為什么呢？對(duì)于上述疑問，某研究性學(xué)習(xí)小組進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn)：一組在培養(yǎng)基中加入蔗糖，另一組不加蔗糖，接種后，每組再分成兩個(gè)小組，分別在光下和暗中培養(yǎng)．1個(gè)月后，觀察植物體生長(zhǎng)、分化情況，結(jié)果為表：

據(jù)上表分析，得出結(jié)論：光的作用是 ， 蔗糖的作用是 ．

【題目】如圖表示利用基因工程培育抗蟲棉的過程，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題．
（1）若限制酶Ⅰ的識(shí)別序列和切點(diǎn)是﹣GATC﹣，限制酶Ⅱ的識(shí)別序列和切點(diǎn)是﹣GGATCC﹣，那么在①過程中，應(yīng)用限制酶切割質(zhì)粒，用限制酶切割抗蟲基因．①過程在（填“體內(nèi)”或“體外”）進(jìn)行．
（2）為在短時(shí)間內(nèi)大量獲得目的基因，可用技術(shù)進(jìn)行擴(kuò)增，其原理是 ．
（3）通過②過程得到的大腸桿菌涂布在含有的培養(yǎng)基上，若大腸桿菌能夠生長(zhǎng)說明已導(dǎo)入了普通質(zhì)�；蛑亟M質(zhì)粒，反之則說明沒有導(dǎo)入，該培養(yǎng)基從功能方面屬于培養(yǎng)基．
（4）⑤過程所用技術(shù)稱為 ， 從遺傳學(xué)角度來看，根本原因是根細(xì)胞具有 ．

A. 基因都在染色體上

B. 基因在染色體上呈線性排列，一段染色體就是一個(gè)基因

C. 一條染色體上決定某一性狀的基因只有一個(gè)

D. 在分裂過程中，基因和染色體數(shù)目加倍的時(shí)間不同

【題目】圖為自然生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)的部分示意圖，下列說法不正確的是（ ）

A.只有生產(chǎn)者能完成A過程，能完成B過程的不只是消費(fèi)者
B.A和B所示的過程發(fā)生在無機(jī)環(huán)境和生物群落之間
C.對(duì)于生態(tài)系統(tǒng)，A過程伴隨著能量的輸入，B過程伴隨著能量的傳遞、轉(zhuǎn)化和散失
D.從A到B的過程中，信息傳遞可以存在也可以不存在

【題目】圖甲是一盆栽植物，圖乙表示該植物不同器官對(duì)生長(zhǎng)素濃度的反應(yīng)．下列敘述不正確的是（ ）

A.若圖甲植物①處的生長(zhǎng)素濃度為圖乙中的B，則圖甲植物②處的生長(zhǎng)素濃度大于D
B.將圖甲中植物置于右側(cè)光照射下，③側(cè)生長(zhǎng)素濃度用圖乙中C表示，則④側(cè)生長(zhǎng)素濃度小于C，不能體現(xiàn)了生長(zhǎng)素的兩重性
C.若將圖甲中植物向左側(cè)水平放置，則⑤處的生長(zhǎng)素濃度大于⑥處，且都小于10﹣8molL﹣1
D.10﹣8molL﹣1的生長(zhǎng)素溶液對(duì)莖為低濃度，對(duì)根、芽為高濃度

A. 氧濃度為a時(shí)，無有氧呼吸，最適于貯藏該植物器官

B. 氧濃度為b時(shí)，既有有氧呼吸又有無氧呼吸

C. 氧濃度為d時(shí)，光合強(qiáng)度與呼吸強(qiáng)度相等

D. 氧濃度為d時(shí)，有氧呼吸強(qiáng)度與無氧呼吸強(qiáng)度相等

A. 纖維素 B. 淀粉 C. 糖原 D. 脫氧核糖