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【題目】19世紀30年代創(chuàng)立的細胞學說的最主要的意義是

A.證明病毒不具有細胞結(jié)構(gòu)

B.使人們對生物體的結(jié)構(gòu)認識進入微觀領(lǐng)域

C.證明生物之間存在親緣關(guān)系

D.發(fā)現(xiàn)動、植物細胞的不同之處

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【題目】在下列細胞結(jié)構(gòu)中可發(fā)生堿基配對行為的一組是( 。

A. 細胞核、線粒體、葉綠體、中心體 B. 線粒體、葉綠體、核糖體、高爾基體

C. 細胞核、核糖體、中心體、高爾基體 D. 線粒體、葉綠體、核糖體、細胞核

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【題目】【生物--生物技術(shù)實踐】
近年來,紀錄片《舌尖上的中國》引發(fā)全民關(guān)注美食的熱潮,其中多次講述了利用不同微生物的發(fā)酵作用制作的美味食品.請分析回答下列問題:
(1)在果醋制作時,運用醋酸菌在供應和糖源充足時,將糖分解成醋酸;在糖源不充足時,也可以利用酒精生成醋酸,請寫出該過程的化學反應式:
(2)腐乳制作的流程是:讓豆腐上長出毛霉→加鹽腌制→加鹵湯裝瓶→密封腌制.用鹽腌制時,應注意控制;配制鹵湯時,要使鹵湯中酒的含量控制在%左右.
(3)制作泡菜的原理是 . 蔬菜在腌制過程中,會產(chǎn)生亞硝酸鹽,在條件下,亞硝酸鹽與對氨基苯磺酸發(fā)生反應后,與N﹣1﹣萘基乙二胺鹽酸鹽結(jié)合形成色染料.

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【題目】如圖是一張生物概念圖,有關(guān)分析不正確的是(

A.A,B是體液調(diào)節(jié)和免疫調(diào)節(jié),C,D可以是體溫和滲透壓
B.內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)只要有三種調(diào)節(jié)方式即可,不需要其他器官或系統(tǒng)參與
C.酸堿度的相對穩(wěn)定主要依靠血液中的緩沖物質(zhì),與其他器官或系統(tǒng)也有關(guān)
D.內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)和生態(tài)系統(tǒng)的平衡一樣,其維持自身穩(wěn)定的能力是有限的

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【題目】下列說法正確的是( )

A. 每種生物都具有生命系統(tǒng)的9個層次

B. 生命活動離不開細胞

C. 一切生物都是由細胞構(gòu)成的

D. 病毒屬于生命系統(tǒng)的最低層次

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【題目】下列圖1是細胞有絲分裂示意圖,圖2是細胞有絲分裂染色體數(shù)目變化曲線圖,3表示在低倍顯微鏡視野中看到的洋蔥根尖細胞,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖1中的A圖表示的是 細胞進行有絲分裂的 期。此時細胞中有DNA分子 個,染色單體_______條。

(2)圖1中的B圖表示的有絲分裂過程相當于圖2中曲線的哪一段? 。該生物的體細胞中有染色體 條。

(3)用胰蛋白酶處理染色體后,剩余的細絲狀結(jié)構(gòu)是____________。

(4)3屬于分生區(qū)細胞的是________ (填圖中字母)。若換上高倍物鏡使分生區(qū)細胞移至視野中央,應將裝片向________方移動。

(5)觀察洋蔥根尖細胞的有絲分裂,剪取2~3 mm根尖,立即放人解離液中解離,其目的是____________。

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【題目】以下選項正確的是(
A.
在t時加酶后反應的曲線由Ⅰ變?yōu)棰?/span>
B.
說明生長素的作用具有兩重性
C.
菠菜葉肉細胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖
D.
某二倍體動物細胞有絲分裂后期模式圖

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【題目】如圖是人體內(nèi)局部組織細胞與內(nèi)環(huán)境進行物質(zhì)交換的示意圖,①⑥處的箭頭表示血液流動方向.下列相關(guān)敘述不正確的是(

A.圖中③④⑤共同構(gòu)成細胞生活的內(nèi)環(huán)境
B.腎炎導致⑤處的滲透壓升高引發(fā)組織水腫
C.氧氣在體內(nèi)的擴散途徑是⑤→④→②
D.若圖為胰島組織,⑥處的氨基酸濃度比①處低

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【題目】下列關(guān)于物質(zhì)出入細胞方式的敘述中,不正確的是 ( )

A. 主動運輸需要載體蛋白協(xié)助和ATP提供能量

B. 漿細胞通過胞吐作用將抗體分泌到細胞

C. 質(zhì)壁分離過程中水分子外流導致細胞液濃度降低

D. 光合作用產(chǎn)生的氧氣通過自由擴散進入其它細胞

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【題目】已停止分裂的活細胞,其遺傳信息的傳遞情況可能是(  )

A. DNA→DNA B. RNA→RNA

C. DNA→RNA D. 蛋白質(zhì)→RNA

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同步練習冊答案