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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】甲圖表示生物體內(nèi)細(xì)胞呼吸的過(guò)程,圖中a-i表示某物質(zhì)(答題時(shí)用字母表示),①—⑤表示相關(guān)生理過(guò)程,據(jù)圖回答:

1①—⑤過(guò)程,能在人體成熟的紅細(xì)胞中進(jìn)行的是 (填標(biāo)號(hào))。

2)圖中a物質(zhì)名稱(chēng) ,f物質(zhì)表示 ,將一只實(shí)驗(yàn)小鼠放入含有放射性18O2氣體的容器內(nèi),18O2進(jìn)入細(xì)胞后,最先出現(xiàn)的放射性化合物是圖中 (用圖中字母表示)。

3)有人利用小球藻做了乙圖所示實(shí)驗(yàn),開(kāi)始時(shí)各試管中小球藻的數(shù)量相同,請(qǐng)回答:

酵母菌在快速繁殖時(shí),細(xì)胞呼吸的總反應(yīng)式__________________。

將兩個(gè)裝置都同時(shí)放在適宜的溫度和光照下培養(yǎng)一段時(shí)間,B、C兩試管中小球藻密度較大的是___________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】水稻花為兩性花,風(fēng)媒傳粉,花小,雜交育種工作量巨大。水稻的紫葉鞘對(duì)綠葉鞘完全顯性,受一對(duì)等位基因控制設(shè)為A和a。現(xiàn)有紫葉鞘和綠葉鞘兩個(gè)純系水稻品種,將甲、乙兩種水稻間行種植。

1若要獲得甲為父本乙為母本的雜交種子,需對(duì)母本植株進(jìn)行 操作并套袋隔離,待父本植株花粉成熟后人工授粉并進(jìn)行套袋隔離。種子成熟后收獲 填“甲”或“乙”植株上結(jié)的種子即為雜交種子,播種這些種子所得的幼苗表現(xiàn)型只有1種,若某次實(shí)驗(yàn)的這些幼苗出現(xiàn)了性狀分離,原因可能是 。

2若間行種植后自然生長(zhǎng),待種子成熟后,收獲乙品種植株上的種子播種,長(zhǎng)出的幼苗將會(huì)出現(xiàn)紫葉鞘和綠葉鞘兩種表現(xiàn)型。其中 性狀幼苗是乙的自交后代,請(qǐng)用遺傳圖解解釋你的判斷。

3由于甲、乙兩品系各有一些不同的優(yōu)良性狀,研究者欲以此為基礎(chǔ)培育優(yōu)良雜種請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)便易行的方法實(shí)現(xiàn)甲、乙間的雜交,獲得雜種植株。你的方案是: 。

420世紀(jì)90年代有研究發(fā)現(xiàn)在某些單細(xì)胞原核及真核生物中表達(dá)的一些蛋白質(zhì)中發(fā)現(xiàn)了內(nèi)含肽和外顯肽。這些蛋白質(zhì)在翻譯后內(nèi)含肽將自動(dòng)刪除,然后將外顯肽連接起來(lái),才能成為一個(gè)有功能的蛋白質(zhì)分子,如下圖所示。

該圖表示的過(guò)程中遺傳信息的傳遞方向?yàn)?/span> 。該圖所示蛋白質(zhì)分子的剪接過(guò)程 需要蛋白酶參與。

據(jù)圖可知,經(jīng)過(guò)翻譯后的加工,蛋白質(zhì)中氨基酸的 可能發(fā)生改變。同一個(gè)基因可能形成 種蛋白質(zhì)產(chǎn)物。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞中糖類(lèi)的儲(chǔ)存形式依次是( )

A. 乳糖和糖原 B. 淀粉和糖原 C. 麥芽糖和乳糖 D. 葡萄糖和乳糖

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】

A. 都能被相應(yīng)的酶水解

B. 都是水溶性物質(zhì)

C. 都含 C、H、O、N 4 種元素

D. 都是人體細(xì)胞中的能源物質(zhì)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】若雙鏈DNA分子一條鏈中ATCG=1234,則另一條鏈相應(yīng)的堿基比是:

A.1234 B.4321 C.1111 D.2143

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的描述,正確的是( )

1出現(xiàn)過(guò)植被的地方,群落只能發(fā)生次生演替

2)斑馬在草原上成群活動(dòng)屬于種群空間特征

3)種群的年齡組成是種群最基本的數(shù)量特征

4)生態(tài)系統(tǒng)都有能量流動(dòng),物質(zhì)循環(huán)和信息傳遞功能

A.(1)(3) B.(2)(4) C.(2)(3) D.(2)(3)(4)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】有關(guān)細(xì)胞生命活動(dòng)的敘述,正確的是

A. 原癌基因是細(xì)胞癌變時(shí)產(chǎn)生的

B. 記憶細(xì)胞無(wú)增殖分化能力

C. 細(xì)胞凋亡是由細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)所控制的

D. 分裂期的細(xì)胞不合成蛋白質(zhì)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞器的敘述不正確的是

A.神經(jīng)細(xì)胞合成糖蛋白需要核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線(xiàn)粒體的參與

B.硝化細(xì)菌沒(méi)有線(xiàn)粒體,不能將丙酮酸徹底氧化分解

C.核糖體是分布最廣泛的一種細(xì)胞器,是氨基酸脫水縮合的場(chǎng)所

D.高爾基體在植物和動(dòng)物細(xì)胞中可以執(zhí)行不同的功能

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下面是DNA分子復(fù)制的模式圖,據(jù)圖回答:

(1)構(gòu)成DNA分子的基本單位是__________。圖中所示復(fù)制方式被稱(chēng)為__________,該過(guò)程需要的模板為__________,原料__________,所需條件有_______________,其堿基之間的一一對(duì)應(yīng)關(guān)系叫做_______原則.

(2)DNA分子復(fù)制通常發(fā)生在細(xì)胞分裂的________期。

(3)若乙圖中Ⅱ鏈和Ⅲ鏈共700個(gè)脫氧核苷酸組成,其中含有150個(gè)含氮堿基A,則完成該過(guò)程需要______個(gè)游離的含氮堿基C作為原料。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是五種不同的育種方法圖解,請(qǐng)據(jù)圖回答:

1上述________過(guò)程填寫(xiě)字母所利用的原理為生物的進(jìn)化提供了最初的原材料

2G過(guò)程所利用的原理是________。一般單倍體育種的過(guò)程包括________填圖上的字母

3上述育種過(guò)程中,哪兩個(gè)過(guò)程所使用的方法相同?________填寫(xiě)字母,具體使用的方法有___________至少回答兩個(gè),其作用機(jī)理是_________。

4上述A~I(xiàn)過(guò)程中,哪些過(guò)程作用前后沒(méi)有改變作用對(duì)象的基因型?________。填寫(xiě)字母

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