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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于植物細(xì)胞培養(yǎng)和動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)，下列說(shuō)法正確的是

A. 都必須無(wú)菌、無(wú)毒環(huán)境 B. 都必須從單個(gè)細(xì)胞開(kāi)始

C. 都必須使用液體培養(yǎng)基 D. 原理都是細(xì)胞的全能性

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)DNA和RNA的敘述，正確的是

A. 二者的化學(xué)元素組成是完全相同的

B. 二者的堿基組成是完全不同的

C. 二者不能同時(shí)存在于細(xì)胞的同—個(gè)結(jié)構(gòu)中

D. DNA是單鏈結(jié)構(gòu)，RNA是雙鏈結(jié)構(gòu)

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】足球賽場(chǎng)上，球員奔跑、搶斷、相互配合，完成射門(mén)。對(duì)比賽中球員機(jī)體生理功能的表述，不正確的是

A．長(zhǎng)時(shí)間奔跑需要消耗大量糖原用于供能

B．大量出汗導(dǎo)致失水過(guò)多，抑制抗利尿激素分泌

C．在神經(jīng)與肌肉的協(xié)調(diào)下起腳射門(mén)

D．在大腦皮層調(diào)控下球員相互配合

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)玉米做雜交實(shí)驗(yàn),在人工傳粉前后,一定不需套袋的個(gè)體及時(shí)期是 ( )

A．母本、受粉前 B．母本、受粉后

C．父本、傳粉前 D．父本、傳粉后

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】給你一粒黃色玉米(玉米是雌雄同株、雌雄異花的植物),請(qǐng)你從下列方案中選一個(gè)既可判斷其基因型又能保持純種的遺傳特性的可能方案 ( )。

A.觀察該黃色玉米,化驗(yàn)其化學(xué)成分

B.讓其與白色玉米雜交,觀察果穗

C.進(jìn)行同株異花傳粉,觀察果穗

D.讓其進(jìn)行自花受粉,觀察果穗

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】由n個(gè)堿基組成的基因，控制合成由1條多肽鏈組成的蛋白質(zhì)，氨基酸的平均相對(duì)分子量為a,則該蛋白質(zhì)的分子量最大為（不考慮終止密碼子）（ ）

A. na/6 B. na-18(n-1) C. na/6-18（n/3-1） D. na/6-18（n/6-1）

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是甲病(用A、a表示)和乙病(用B、b表示)兩種遺傳病的系譜圖，已知其中一種為伴性遺傳。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

（1）乙病是____________染色體___________性遺傳病。

（2）5號(hào)的基因型是_________，8號(hào)是純合子的概率為_________，若9號(hào)攜帶乙病致病基因,那么此基因最終來(lái)自____________號(hào)。

（3）若7號(hào)與9號(hào)個(gè)體結(jié)婚，生育的子女只患一種病的概率為___________。

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖中P和Q表示某精原細(xì)胞的兩個(gè)DNA分子，分別位于一對(duì)同源染色體的兩條非姐妹染色單體上，P1和Q1為DNA片段。下列敘述正確的是

A. P和Q可能來(lái)自同一條染色體上DNA分子的復(fù)制

B. 若該精原細(xì)胞無(wú)突變發(fā)生，則P1和Q1的堿基序列和堿基種類(lèi)一定相同

C. P＇和Q＇的形成常發(fā)生在四分體時(shí)期的非同源染色體之間

D. P＇和Q＇的形成可以使一條染色體上出現(xiàn)等位基因

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】下列敘述與現(xiàn)代生物進(jìn)化理論相符的是（ ）

A. 物種是生物進(jìn)化的基本單位

B. 施用農(nóng)藥可使害蟲(chóng)種群的抗藥基因頻率提高

C. 馬和驢交配產(chǎn)生騾子以完成物種間的基因交流

D. 生物多樣性包括基因多樣性、個(gè)體多樣性和種群多樣性

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的敘述，正確的是

A．培養(yǎng)中的人效應(yīng)T細(xì)胞能產(chǎn)生單克隆抗體

B．培養(yǎng)中的人B細(xì)胞能夠無(wú)限地增殖

C．人的成熟紅細(xì)胞經(jīng)過(guò)培養(yǎng)能形成組織

D．用胰蛋白酶處理肝組織可獲得單個(gè)肝細(xì)胞

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同步練習(xí)冊(cè)答案