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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】M、m和N、n分別表示某動(dòng)物的兩對(duì)同源染色體,A、a和B、b分別表示等位基因,基因與染色體的位置如圖所示,下面對(duì)該動(dòng)物精巢中部分細(xì)胞分裂情況分析合理的是( )

A.正常情況下,若某細(xì)胞含有MMmmNNnn這8條染色體,則此細(xì)胞處于有絲分裂后期

B.正常情況下,若某細(xì)胞的基因型為AABB,此時(shí)該細(xì)胞的名稱為初級(jí)精母細(xì)胞

C.在形成次級(jí)精母細(xì)胞過(guò)程中,圖中的染色體發(fā)生復(fù)制、聯(lián)會(huì)、著絲粒分裂等變化

D.該動(dòng)物的一個(gè)精原細(xì)胞能產(chǎn)生4種基因型的配子

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)生物變異與進(jìn)化的敘述中,正確的是( )

A.自然選擇通過(guò)作用于個(gè)體而影響種群的基因頻率

B.基因突變與染色體結(jié)構(gòu)變異都將導(dǎo)致個(gè)體表現(xiàn)型改變

C.可遺傳變異均可借助光學(xué)顯微鏡觀察到

D.如果某人體細(xì)胞中沒(méi)有致病基因,那么該人不可能患遺傳病

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于遺傳信息及其傳遞過(guò)程,下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 同一細(xì)胞在不同時(shí)期的轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物不完全相同

B. 不同基因轉(zhuǎn)錄形成的mRNA上不同的密碼子可能編碼相同的氨基酸

C. 多個(gè)核糖體參與同一條多肽鏈的合成可提高翻譯效率

D. 真核細(xì)胞的轉(zhuǎn)錄主要發(fā)生在細(xì)胞核內(nèi),翻譯在細(xì)胞質(zhì)中進(jìn)行

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于卵母細(xì)胞的采集的敘述,不正確的是( )。

A. 有些動(dòng)物在采集時(shí)要用促性腺激素處理

B. 從輸卵管中取出的卵子可以直接與獲能的精子在體外受精

C. 對(duì)有些動(dòng)物可以直接從活體卵巢中吸取卵母細(xì)胞

D. 采集的卵母細(xì)胞都可以直接與獲能的精子在體外受精

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)基因工程技術(shù)的正確敘述是( )

A. 基因工程技術(shù)所用的工具酶是限制酶、連接酶和載體

B. 所有的限制酶都只能識(shí)別同一種特定的核苷酸序列

C. 選用細(xì)菌作為重組質(zhì)粒的受體細(xì)胞是因?yàn)榧?xì)菌繁殖快

D. 只要目的基因進(jìn)入了受體細(xì)胞就能成功實(shí)現(xiàn)表達(dá)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】果蠅的灰身和黑身是由常染色體上的一對(duì)等位基因(Aa)控制的相對(duì)性狀。用雜合的灰身雌雄果蠅雜交,去除后代中的黑身果蠅,讓灰身果蠅自由交配,理論上其子代果蠅基因型比例為( )

A. 4∶4∶1 B. 3∶2∶1

C. 1∶2∶1 D. 8∶1

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】科學(xué)家應(yīng)用生物技術(shù)培育出了一種抗蟲棉,它能產(chǎn)生毒素,殺死害蟲,目前正在大面積推廣種植?茖W(xué)家還研究了害蟲的遺傳基礎(chǔ),發(fā)現(xiàn)不抗毒素為顯性(用B和b表示)。如果用抗毒素害蟲與不抗毒素害蟲雜交,則子代的基因型可能是( )

A.BB、Bb B.Bb、bb C.BB、Bb、bb D.BB、Bb

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于人體細(xì)胞生命歷程的敘述,正確的是

A. 伴隨細(xì)胞生長(zhǎng),細(xì)胞的物質(zhì)交換效率逐漸增強(qiáng)

B. 衰老細(xì)胞中多種酶的活性會(huì)降低

C. 細(xì)胞凋亡失控可以延長(zhǎng)生物體的壽命

D. 細(xì)胞分化、衰老、凋亡和癌變四個(gè)過(guò)程中細(xì)胞的遺傳物質(zhì)都未發(fā)生改變

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示兩細(xì)胞間發(fā)生某種信息傳遞的過(guò)程。細(xì)胞以及物質(zhì)M、N的名稱與圖示含義相符的是:

胰島A細(xì)胞、肝細(xì)胞、胰高血糖素、肝糖原

漿細(xì)胞、肺結(jié)核桿菌、抗體、抗原

甲狀腺細(xì)胞、垂體細(xì)胞、甲狀腺激素、受體

傳出神經(jīng)元、傳入神經(jīng)元、神經(jīng)遞質(zhì)、受體

A①③ B①④ C②④ D②③

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】回答下列問(wèn)題:

I如圖所示為動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)過(guò)程中,動(dòng)物細(xì)胞增殖情況的變化曲線圖中B、D兩點(diǎn)表示經(jīng)篩選后繼續(xù)培養(yǎng),請(qǐng)據(jù)圖回答下面的問(wèn)題:

1OA段的培養(yǎng)稱為________培養(yǎng),AB段可能發(fā)生了________現(xiàn)象,需要用________酶處理,以使組織細(xì)胞分散開來(lái)。

2為制備單克隆抗體,需將________注射到小鼠體內(nèi),以此獲取________細(xì)胞,同時(shí)可選取圖中________點(diǎn)的細(xì)胞與該細(xì)胞融合形成雜交細(xì)胞,所選取細(xì)胞的細(xì)胞膜上的________比正常細(xì)胞顯著減少。

3為篩選出能夠產(chǎn)生單克隆抗體的雜交細(xì)胞,可用______培養(yǎng)基達(dá)到目的。雜交瘤細(xì)胞具有______________特點(diǎn)

某研究性學(xué)習(xí)小組參觀長(zhǎng)沙市郊建立的以沼氣為中心、以保護(hù)生態(tài)環(huán)境為目標(biāo)的“四位一體”生態(tài)農(nóng)業(yè)人居—種植—養(yǎng)殖—沼氣時(shí)繪出了模式圖,請(qǐng)分析回答:

1構(gòu)建以沼氣為中心的“四位一體”生態(tài)農(nóng)業(yè)時(shí)所依據(jù)的主要生態(tài)學(xué)原理是_____________。

2該生態(tài)農(nóng)業(yè)最大的優(yōu)點(diǎn)是______________。

3秸稈在沼氣池中處理成沼渣后有利于植物的吸收利用,原因是________________

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