Ach(乙酰膽堿)是一種神經(jīng)遞質。實驗人員欲研究Ach濃度與反應時間的關系(簡圖如下)，在除去突觸小泡的前提下自①處注入不同濃度的Ach，②處給予恒定刺激，③、④處分別為靈敏感應時間測量點。測得不同濃度Ach條件下③、④兩處感受到信號所用時間如下表所示。下列各項敘述正確的是(　　)

Ach濃度(mmol·L－1)

③處感受到信號的時間(ms)

④處感受到信號的時間(ms)

0.1

5.00

5.56

0.2

5.00

5.48

0.3

5.00

5.31

0.4

5.00

5.24

A．圖中⑤、⑥與⑦共同構成一個突觸

B．表中數(shù)據(jù)說明高濃度的Ach能促進興奮在神經(jīng)纖維上的傳導

C．實驗中除去突觸小泡的目的是防止實驗結果受到相關因素的干擾

D．表中數(shù)據(jù)說明Ach濃度的增加對興奮在神經(jīng)元之間的傳遞無明顯影響

 

【答案】

C

【解析】該實驗的自變量是Ach濃度，所以排除突觸內Ach濃度的影響。

 

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2010年湖北省宜城一中高三信息整合試題理綜生物卷 題型：綜合題

（共10分）圖甲表示從青蛙體內分離出一部分新鮮的腓腸肌及相連的部分神經(jīng)組織，圖中a為神經(jīng)纖維與腓腸肌細胞的連接處。圖乙是圖甲中a部位的擴大圖，其中Ach（乙酰膽堿）是一種興奮型遞質，當興奮傳到傳出神經(jīng)末梢時，Ach與Ach受體結合，引起肌肉收縮。（假設在實驗過程中，適宜條件下肌肉和神經(jīng)組織均能保持正常的結構和功能。）利用上述材料做了如下一些實驗：

實驗一：將2個微電極置于上圖b、c兩處神經(jīng)細胞膜外，并與靈敏電流計正負兩極相連；微電流間隙刺激e處，結果肌肉收縮，且電流計指針偏轉。
實驗二：將一定濃度的阿托品溶液滴加在脊柱與c點之間的某處（d），重復實驗一，結果與實驗一相同；再將一定濃度的阿托品溶液滴加在神經(jīng)肌肉連接處（a處），重復實驗一，結果肌肉不收縮，但電流計指針偏轉情況同實驗一；
實驗三：將一定濃度的阿托品溶液滴加在脊柱內部處，重復實驗一，結果肌肉不收縮，電流計指針不偏轉。
（1）預測實驗一中每一次刺激后指針偏轉情況是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（2）實驗二說明阿托品溶液阻斷興奮在＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，而不影響興奮在＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（3）實驗三結果說明脊柱內部＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（4）當完成一次興奮傳遞后，Ach立即被分解，若某種藥物可以阻斷Ach的分解，則會導致＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

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科目：高中生物 來源：2010屆江西省高三五校聯(lián)考理綜生物卷 題型：綜合題

Ⅰ.圖甲表示從青蛙體內分離出一部分新鮮的腓腸肌及相連的部分神經(jīng)組織，圖中a為神經(jīng)纖維與腓腸肌細胞的連接處。圖乙是圖甲中a部位的擴大圖，其中Ach（乙酰膽堿）是一種興奮型遞質，當興奮傳到傳出神經(jīng)末梢時，Ach與Ach受體結合，引起肌肉收縮。（假設在實驗過程中，適宜條件下肌肉和神經(jīng)組織均能保持正常的結構和功能。）利用上述材料做了如下一些實驗：

實驗一：將2個微電極置于上圖b、c兩處神經(jīng)細胞膜外，并與靈敏電流計正負兩極相連；微電流間隙刺激e處，結果肌肉收縮，且電流計指針偏轉。
實驗二：將一定濃度的阿托品溶液滴加在脊柱與c點之間的某處（d），重復實驗一，結果與實驗一相同；再將一定濃度的阿托品溶液滴加在神經(jīng)肌肉連接處（a處），重復實驗一，結果肌肉不收縮，但電流計指針偏轉情況同實驗一；
實驗三：將一定濃度的阿托品溶液滴加在脊柱內部處，重復實驗一，結果肌肉不收縮，電流計指針不偏轉。
（1）預測實驗一中每一次刺激后指針偏轉情況是___________________________。
（2）實驗二說明阿托品溶液阻斷興奮在＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，而不影響興奮在＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（3）實驗三結果說明脊柱內部＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（4）當完成一次興奮傳遞后，Ach立即被分解，若某種藥物可以阻斷的分解，則會導致＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（5）研究表示，不少重癥肌無力者是由于受病毒感染后，機體產(chǎn)生抗體，它除了與病毒結合之外，還能與Ach受體結合，阻礙興奮的傳遞，導致重癥肌無力。這說明患者所感染的病毒表面有一種＿＿＿＿＿＿＿與Ach受體相似。在免疫學上這種重癥肌無力屬于一種＿＿＿＿＿＿＿病。
Ⅱ．下丘腦既能傳導興奮，也能分泌激素，是人體體溫調節(jié)中樞。請回答：
（6）當處于相當寒冷的環(huán)境中時，人的產(chǎn)熱增加，以維持體溫恒定。通過＿＿＿＿調節(jié)，增加下丘腦促甲狀腺激素釋放激素的分泌量，再通過體液調節(jié)使＿＿＿＿＿＿的分泌量增加，最終通過甲狀腺激素加速糖和油脂的氧化分解，以增加產(chǎn)熱。
（7）請以文字、箭頭分別構建一個個體穩(wěn)態(tài)和生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)態(tài)反饋調節(jié)的示意圖。
①個體穩(wěn)態(tài)反饋調節(jié)的示意圖(以血糖調節(jié)為例)。
②生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)態(tài)反饋調節(jié)的示意圖(生態(tài)系統(tǒng)以水稻田生態(tài)系統(tǒng)為例，水稻田中的主要生物有水稻、食蟲鳥與害蟲)。

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科目：高中生物 來源：2013屆黑龍江省高二上學期期中考試生物試卷 題型：選擇題

Ach(乙酰膽堿)是一種神經(jīng)遞質。實驗人員欲研究Ach濃度與反應時間的關系(簡圖如下)，在除去突觸小泡的前提下自①處注入不同濃度的Ach，②處給予恒定刺激，③、④處分別為感應時間測量點。測得不同濃度Ach條件下③、④兩處感受到信號所用時間如下表所示。下列各項敘述正確的是(　　)

 

Ach濃度(mmol·L－1)

③處感受到信號所用的時間(ms)

④處感受到信號所用的時間(ms)

0.1

5.00

5.56

0.2

5.00

5.48

0.3

5.00

5.31

0.4

5.00

5.24

    A.圖中⑤、⑥與⑦共同構成一個突觸

    B．實驗中除去突觸小泡的目的是防止實驗結果受到相關因素的干擾

    C．表中數(shù)據(jù)說明高濃度的Ach能促進興奮在神經(jīng)纖維上的傳導

    D．表中數(shù)據(jù)說明Ach濃度的增加對興奮在神經(jīng)元之間的傳遞無明顯影響

 

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科目：高中生物 來源：2013屆山東省高二第一學期學分認定測試生物（理）試卷 題型：綜合題

某同學用光學顯微鏡觀察神經(jīng)元涂片，圖甲是他看到的一個視野。請回答：

(1)圖甲中該同學看到的主要是神經(jīng)元的________；圖甲中還能看到三個突觸，它們的突觸后膜是________________。

(2)圖乙為該同學在網(wǎng)絡上查閱到的一個神經(jīng)—肌肉突觸的亞顯微結構模式圖。當興奮傳到傳出神經(jīng)末梢時，Ach(乙酰膽堿)與Ach受體結合，引起肌肉收縮。

①當興奮傳導到①處完成一次興奮傳遞后，Ach立即被分解，若某種藥物可以阻止Ach的分解，則會導致________________。

②研究表明，不少重癥肌無力患者是由于受病毒感染后，機體產(chǎn)生的________，它除與病毒結合之外，還能與Ach受體結合，阻礙興奮的傳導，導致肌無力。這說明患者所感染的病毒表面有一種化學基團與Ach受體相似。因此在免疫學上此種重癥肌無力屬于一種________病。

 

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科目：高中生物 來源：2010年全國大聯(lián)考（大綱）高考預測試卷理綜生物試題 題型：綜合題

（10分）人體肌肉的運動，是受傳出神經(jīng)支配的。當興奮傳到傳出神經(jīng)末梢時，突觸前膜釋放ACh(乙酰膽堿)與突觸后膜(肌細胞膜)上的ACh受體結合，引起肌肉收縮。研究表明，不少重癥肌無力患者是由于受某病毒感染后，刺激機體產(chǎn)生某種抗體，這種抗體除了能與病毒結合外，還能與ACh受體結合，阻礙興奮傳導，導致肌無力，如下圖所示，請回答下列問題：

   （1）A中1結構名稱是_    ____，2結構名稱是                 。

   （2）興奮在突觸處的傳導是單向的原因是               。

   （3）在免疫學上，重癥肌無力屬于              病，患者所感染的病毒表面有一種          與ACh受體相似，此時ACh受體就成了            而被攻擊。

   （4）有科學家研制出抗上述病毒的滅活病毒疫苗．為了檢測疫苗刺激機體產(chǎn)生抗體的能力，請你參與：

①實驗過程：將健康的實驗動物分成對照組和多個實驗組，每組若干只動物。

對照組的處理：接種不含疫苗的接種物，一段時間后再________        ______。

實驗組的處理：接種_________           ，一段時間后再接種病毒。為確定

該疫苗的有效濃度，不同實驗組動物需接種___________________的疫苗。

②分析實驗結果：統(tǒng)計實驗組和對照組動物的發(fā)病率、存活率。

若該疫苗可以刺激機體產(chǎn)生足夠的抗體．則實驗組比對照組發(fā)病率___   __    。

 

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