【題目】回答下列(一)、(二)小題:

(一)科研人員從山西老陳醋的醋醅中分離出產(chǎn)酸能力強的醋桿菌,回答下列相關(guān)問題:

1)已知溴甲酚紫 pH 變色范圍是5.2(黃色)~6.8(紫色)。在分離醋桿菌用的培養(yǎng)基中加入溴甲酚紫作為_______以鑒別產(chǎn)醋桿菌。配制培養(yǎng)基時,加入經(jīng) _________滅菌的乙醇,乙醇的主要作用是___________。

2)三角瓶、試管、培養(yǎng)皿等用牛皮紙或報紙包扎好后置于高壓蒸汽滅菌鍋中滅菌,要注意滅菌物品不能放太滿太擠,要留出空隙以利于______。滅菌后,通常將實驗用具放入60℃~80℃的烘箱中烘干,目的是_________。

3)取 10g 山西老陳醋的醋醅等梯度稀釋,用 ___________ 10 -3、10-410 -5稀釋度的樣品稀釋液01mL 涂布于平板分離培養(yǎng)基上,30℃倒置培養(yǎng)48h。若要篩選產(chǎn)酸能力強的菌種,需挑選若干個 ___________比值大的菌落,分別用________擴增,然后離心檢測培養(yǎng)液中醋酸含量。

(二)胚胎干細胞(ES細胞)介導(dǎo)法的主要操作過程是:將外源基因?qū)肱咛ジ杉毎缓髮⑥D(zhuǎn)基因的胚胎干細胞注射于受體動物胚胎后可參與宿主的胚胎構(gòu)成。如圖是利用胚胎干細胞介導(dǎo)法培育出熒光小鼠的過程;卮鹣铝袉栴}:

1)從水母中獲取綠色熒光蛋白基因 有多種方法。將水母的全部基因用 _______切成片段,插入到載體分子中,并將所得的 _______轉(zhuǎn)入大腸桿菌,通過_________使目的基因擴增,再用某種探針釣取目的基因。

2)③過程常用________方法,④過程中飼養(yǎng)層的作用是_______,⑤過程注入的胚胎干細胞具有______ 特點,從而可分化成個體的各種組織和器官。在進行⑥之前,需對受體母鼠進行_______處理。

3)關(guān)于受體母鼠妊娠產(chǎn)下的子代小鼠的特點,下列敘述正確的是_____________。

A.各細胞都有綠色熒光蛋白基因,所以全身每個細胞都有綠色熒光蛋白產(chǎn)生

B.各細胞都有綠色熒光蛋白基因,但只有部分細胞有綠色熒光蛋白產(chǎn)生

C.不是所有細胞都有綠色熒光蛋白基因,所以只有部分細胞有綠色熒光蛋白產(chǎn)生

D.該小鼠產(chǎn)生的配子中含綠色熒光蛋白基因的概率為1/2

【答案】(酸堿)指示劑 過濾滅菌/G6 玻璃砂漏斗 作為碳源 蒸汽流通 除去滅菌時的水分 取樣器 黃色環(huán)帶直徑與菌落直徑 液體培養(yǎng)基 限制性核酸內(nèi)切酶 重組載體/重組 DNA/重組質(zhì)粒 大腸桿菌的繁殖 顯微注射的 促進胚胎干細胞的分裂,抑制胚胎干細胞的分化 發(fā)育全能性 同期發(fā)情 C

【解析】

據(jù)圖分析,目的基因是綠色熒光蛋白基因,①表示獲取目的基因,②表示構(gòu)建基因表達載體(重組質(zhì)粒),③表示將目的基因?qū)胧荏w細胞(胚胎干細胞),④表示動物細胞(胚胎干細胞)培養(yǎng),⑤表示將胚胎干細胞注入囊胚,⑥表示胚胎移植。

(一)(1)根據(jù)題意分析,溴甲酚紫在不同的pH條件下會變色,因此在分離醋桿菌用的培養(yǎng)基中加入溴甲酚紫作為(酸堿)指示劑以鑒別產(chǎn)醋桿菌;加入的乙醇可以為醋酸菌提供碳源,乙醇加入前需要經(jīng)過過濾滅菌。

2)高壓蒸汽滅菌時,滅菌鍋中的滅菌物品不能放太滿太擠,要留出空隙以利于蒸汽流通;滅菌后,通常將實驗用具放入60℃~80℃的烘箱中烘干,以除去滅菌時的水分。

3)應(yīng)該用取樣器取稀釋度的樣品稀釋液;溴甲酚紫在酸性條件下變黃,所以若要篩選產(chǎn)酸能力強的菌種,需挑選若干個黃色環(huán)帶直徑與菌落直徑比值大的菌落,分別用液體培養(yǎng)基擴增,然后離心檢測培養(yǎng)液中醋酸含量。

(二)(1)將水母的全部基因切成片段需要用限制酶(限制性核酸內(nèi)切酶),然后插入到載體分子中形成重組載體(重組質(zhì)粒),再轉(zhuǎn)入大腸桿菌,通過大腸桿菌的繁殖使目的基因擴增。

2)③表示將目的基因?qū)胧荏w細胞(胚胎干細胞),常用顯微注射法;④表示胚胎干細胞的培養(yǎng)過程,該過程中飼養(yǎng)層的作用是促進胚胎干細胞的分裂,抑制胚胎干細胞的分化;過程注入的胚胎干細胞具有發(fā)育全能性,從而可分化成個體的各種組織和器官;⑥表示胚胎移植,在胚胎移植之前,需對受體母鼠進行同期發(fā)情處理。

3)據(jù)圖分析可知,將含有綠色熒光蛋白基因的胚胎干細胞注入囊胚,而囊胚中的原有細胞是不含綠色熒光蛋白基因的,因此胚胎移植后產(chǎn)生的小鼠并不是所有細胞都有綠色熒光蛋白基因,所以只有部分細胞有綠色熒光蛋白產(chǎn)生。

故選C

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】RuBP羧化酶是植物體內(nèi)重要的催化劑。在光合作用過程中,CO2與RuBP(五碳化合物)在RuBP羧化酶的作用下結(jié)合,直接產(chǎn)物是TP(磷酸丙糖)。如圖是小麥植株的葉肉細胞中相關(guān)代謝途徑示意圖,請分析回答:

(1)RuBP羧化酶在葉肉細胞內(nèi)發(fā)揮作用的具體場所是______,圖中TP到RuBP的變化需要在酶和______的參與下才能完成。

(2)淀粉是光合作用的暫時產(chǎn)物,其運出葉綠體時需先水解成TP或葡萄糖,后者將通過圖中的______轉(zhuǎn)運到葉肉細胞的細胞質(zhì)中合成蔗糖。蔗糖運輸進入根細胞后將水解為______,再參與細胞內(nèi)的生命活動。

(3)一般說來,當小麥植株凈光合速率為零時,植株內(nèi)某一葉肉細胞內(nèi)消耗的CO2量會明顯大于該細胞呼吸產(chǎn)生的CO2量,這是因為______。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某興趣小組為探究不同濃度的生長素類似物對植物插條生根的影響,進行了相關(guān)實驗,結(jié)果見圖。下列有關(guān)敘述錯誤的是(  )

A. 本實驗中,因變量是生根數(shù)和根長度

B. 圖中實驗結(jié)果體現(xiàn)了生長素類似物對植物插條生根的作用具有兩重性

C. 濃度X、Y、Z之間的大小關(guān)系可能為Y<X<Z

D. 將濃度Z溶液稀釋后,重復(fù)上述實驗,其作用效果不可能好于Y

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為用同一種酶進行的不同實驗結(jié)果,下列敘述正確的是(

A.根據(jù)酶的專一性判斷,本實驗研究的是麥芽糖酶

B.溫度 20 ℃與 40 ℃條件酶活性比 30℃時減弱的原因相同

C. 2 實驗中增加酶的量,生成物的量上升

D.酶的空間結(jié)構(gòu)改變,則催化活性喪失

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某二倍體植物的一個花粉母細胞減數(shù)分裂過程中幾個特定時期的顯微照片如下。下列敘述正確的是(

A.①中細胞正在發(fā)生 DNA 的復(fù)制,此前有 RNA 聚合酶、DNA 解旋酶等物質(zhì)的合成

B.②中的細胞正在發(fā)生基因重組,每條染色體的著絲粒都連著兩極發(fā)出的紡錘絲

C.③中每個細胞含一個染色體組,姐妹染色單體上的遺傳信息可能有差異

D.④中每個細胞的 DNA 含量相同,都含有發(fā)育成一個完整個體的全套基因

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖中的曲線表示人體內(nèi)某抗體在兩種免疫接種方式后的含量變化。下列說法正確的是(

A.疫苗必須通過注射進入人體

B.采用方法1會使人體產(chǎn)生細胞免疫應(yīng)答

C.方法2中注射的可以是減毒的微生物

D.注射天花疫苗屬于方法1的免疫接種

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】葡萄果皮中花色苷含量決定葡萄果實的著色度,直接影響果實的外觀品質(zhì)。現(xiàn)以三年生中熟品“巨玫瑰”為材料,在葡萄轉(zhuǎn)色期,分別用0、100、500、1000mg/LABA溶液浸泡果穗10s,測定其葡萄皮花色苷含量如圖所示,下列說法錯誤的是(

A.一定濃度的ABA能顯著促進“巨玫瑰”葡萄果皮中花色苷積累

B.清水處理組葡萄果實中也能產(chǎn)生脫落酸,引起花色苷含量發(fā)生變化

C.在本實驗中,ABA處理濃度越高,果皮中花色苷含量越高

D.ABA處理不但能增加葡萄果皮中花色苷的積累量,還能使葡萄果實提前完成轉(zhuǎn)色

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】南瓜果實的白色(W)對黃色(w)為顯性、盤狀(D)對球狀(d)為顯性。用純合白色盤狀南瓜與純合黃色球狀南瓜雜交,過程見圖。下列敘述正確的是(

A.親本黃色球狀南瓜的基因型是wwdd

B.F1的基因型是WWDd

C.F2中白色盤狀南瓜占9/16

D.F2白色球狀南瓜中純合子占1/3

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】冠狀病毒為單股正鏈RNA病毒,用(+RNA表示。下圖表示冠狀病毒的增殖和表達。相關(guān)說法錯誤的是(

A.冠狀病毒屬于RNA病毒,體內(nèi)含有逆轉(zhuǎn)錄酶

B.病毒RNA復(fù)制時需要的酶在宿主細胞內(nèi)合成

C.病毒RNA可直接作為翻譯的模板

D.病毒RNA復(fù)制時遵循堿基互補配對原則

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