【題目】如圖所示:甲圖中①②表示目鏡,③④表示物鏡,⑤⑥表示物鏡與載玻片之間的距離,乙和丙分別表示不同物鏡下觀察到的圖象.下面描述正確的是( )
A.①比②的放大倍數(shù)大,③比④放大倍數(shù)小
B.把視野里的標(biāo)本從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙時,應(yīng)選用③,同時提升鏡筒
C.從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙,正確調(diào)節(jié)順序:轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器→調(diào)節(jié)光圈→移動標(biāo)本→轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
D.若使物像放大倍數(shù)最大,甲圖中的組合一般是②③⑤
【答案】D
【解析】解:A、目鏡放大倍數(shù)與其長度成反比,而物鏡放大倍數(shù)與其長度成正比,故①比②的放大倍數(shù)小,③比④放大倍數(shù)大,A錯誤;
B、把視野從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙時,放大倍數(shù)增加,應(yīng)選用③高倍鏡,同時轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,無需提升鏡筒,B錯誤;
C、從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙,故要先把觀察對象移到視野中央,改用高倍鏡,用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)焦,還要調(diào)整視野亮度,故正確調(diào)節(jié)順序:移動裝片→轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器→調(diào)節(jié)亮度(調(diào)節(jié)光圈或反光鏡)→轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,C錯誤;
D、放大倍數(shù)越大,選用的目鏡和物鏡放大倍數(shù)要越大,物鏡與觀察對象解距離越短,組合是②③⑤,D正確.
故選:D.
形成清晰物像時,顯微鏡的放大倍數(shù)越大與物鏡和玻片的距離越小,視野中看到的細(xì)胞數(shù)目越少;反之,形成清晰物像時,顯微鏡的放大倍數(shù)越小與物鏡和玻片的距離越大,視野中看到的細(xì)胞數(shù)目越多.甲圖目鏡中①是低倍鏡,②是高倍鏡;物鏡中③是高倍鏡,④低倍鏡.
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組在調(diào)查人群中的遺傳病時,以“研究××病的遺傳方式”為課題。下列子課題中最為簡單可行且所選擇的調(diào)查方法最為合理的是 ( )
A. 研究貓叫綜合征的遺傳方式;在學(xué)校內(nèi)隨機(jī)抽樣調(diào)查
B. 研究21三體綜合征的發(fā)病率;在患者家系中調(diào)查
C. 研究艾滋病的遺傳方式;在全市隨機(jī)抽樣調(diào)查
D. 研究紅綠色盲的遺傳方式;在患者家系中調(diào)查
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】小麥品種是純合子六倍體,A、B組育種方法中涉及的兩對相對性狀的獨(dú)立遺傳,C組的育種方法中A、B、D、E各表示一個染色體組,每個染色體組有7條染色體. A.高稈抗銹病小麥×矮稈易染銹病小麥→F1 F2…→穩(wěn)定遺傳的矮稈抗銹病小麥
B.高稈抗銹病小麥×矮稈易染銹病小麥→F1→花粉→a→穩(wěn)定遺傳的矮稈抗銹病小麥
請回答:
(1)A種育種方法叫育種,由F2至穩(wěn)定遺傳的矮稈抗銹病小麥的處理方法是 .
(2)A與B的育種方法相比,育種年限較短的是 .
(3)B育種方法中穩(wěn)定遺傳的矮稈抗銹病小麥占的比例是 .
(4)C育種方法所依據(jù)的原理是 .
(5)C組的育種方法中F1不可育,其原因是 . 小黑麥屬于倍體,體細(xì)胞中有條染色體.
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布實(shí)驗(yàn)中,需要質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的鹽酸,下列關(guān)于鹽酸作用的敘述中錯誤的是( )
A.增大細(xì)胞膜的通透性
B.加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞
C.調(diào)節(jié)染色液的pH
D.促進(jìn)核蛋白的水解,使DNA和蛋白質(zhì)分離
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列對生物膜系統(tǒng)功能的敘述不準(zhǔn)確的是( )
A. 廣闊的膜面積有利于物質(zhì)運(yùn)輸
B. 可將各種細(xì)胞器分隔開,提高反應(yīng)速率
C. 為多種酶提供附著位點(diǎn),有利于化學(xué)反應(yīng)的進(jìn)行
D. 各種生物膜都能直接與外部環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換和信息傳遞
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】血糖平衡是下列哪項(xiàng)調(diào)節(jié)的結(jié)果
A.只有激素調(diào)節(jié)
B.只有神經(jīng)調(diào)節(jié)
C.既有激素調(diào)節(jié),也有神經(jīng)調(diào)節(jié),以神經(jīng)調(diào)節(jié)為主
D.既有激素調(diào)節(jié),也有神經(jīng)調(diào)節(jié),以激素調(diào)節(jié)為主
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如表為神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)特點(diǎn)的比較,其中錯誤的是
比較項(xiàng)目 | 神經(jīng)調(diào)節(jié) | 體液調(diào)節(jié) |
A.作用途徑 | 反射弧 | 體液運(yùn)輸 |
B.反應(yīng)速度 | 迅速 | 較緩慢 |
C.作用范圍 | 準(zhǔn)確、比較廣泛 | 較局限 |
D.作用時間 | 短暫 | 比較長 |
A. A B. B C. C D. D
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】若圖甲中①和②為一對同源染色體,③和④為另一對同源染色體,圖中字母表示基因,“°”表示著絲點(diǎn),則圖乙~圖戊中染色體結(jié)構(gòu)變異的類型依次是( )
A.缺失、重復(fù)、倒位、易位
B.缺失、重復(fù)、易位、倒位
C.重復(fù)、缺失、倒位、易位
D.重復(fù)、缺失、易位、倒位
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