【題目】下圖表示某抗蟲水稻主要培育流程。請據(jù)圖分析回答問題:
(1)過程①需要的工具酶有 。過程②常用 溶液處理土壤農桿菌,使其成為感受態(tài)。
過程④依據(jù)的生物學原理是 。
(2)組建理想的載體需要對天然的質粒進行改造。下圖是天然土壤農桿菌Ti質粒結構示意圖
(圖上標注了部分基因及部分限制酶作用位點)。請據(jù)圖分析回答問題:
①人工改造時,要使抗蟲基因表達,還應插入 。
②人工改造時用限制酶Ⅱ處理,其目的是:第一,去除質粒上的 兩個基因(用圖中基因字母符號表示),以保證T-DNA進入水稻細胞后不會引起細胞的無限分裂和生長;第二,使質粒帶有單一限制酶作用位點,有利于 的準確插入。第三,使質粒大小合適,可以提高轉化效率等。
③若用限制酶Ⅰ分別切割改造過的理想質粒和帶有抗蟲基因的DNA分子,并構成重組Ti質粒。分別以含四環(huán)素和卡那霉素的培養(yǎng)基培養(yǎng)已成功導入抗蟲基因的水稻胚細胞,結果是在含 的培養(yǎng)基上能夠生長。
(3)限制酶Ⅱ識別的核苷酸序列及切割位點為-G↓ACGTC-(“↓”表示切割位點),請在答題紙?zhí)峁┑碾p鏈上標出切割DNA分子后形成的黏性末端上的堿基 。
【答案】(1)限制酶和DNA連接酶 CaCl2(或Ca2+) 植物細胞的全能性
(2)①啟動子 ②tms和tmr 目的基因(或外源DNA) ③卡那霉素 (3)
【解析】(1)圖中①表示基因表達載體的構建,需要限制酶和DNA連接酶的催化作用;過程②是將目的基因導入受體細胞的過程,需要用氯化鈣處理農桿菌,使得其成為感受態(tài),便于目的基因的導入。④過程是用含有目的基因的水稻胚細胞離體培養(yǎng)成完整的植物體,應用的生物技術主要是植物組織培養(yǎng),其原理是植物細胞的全能性。
(2)①啟動子是一段特殊結構的DNA片段,位于基因的首端,它是RNA聚合酶識別和結合的部位,有了它才能驅動基因轉錄出mRNA,最終獲得所需要的蛋白質。
②tms的編碼產物控制合成吲哚乙酸和tmr的編碼產物控制合成細胞分裂素,因此用限制酶I處理tms和tmr基因,可以保證T-DNA進入水稻細胞后不會促進細胞的分裂和生長,另外使得質粒只有一個作用位點,也有利于目的基因(或外源DNA)準確插入。
③限制酶Ⅱ分別切割質粒,破壞了tmr和tet基因,tet基因是四環(huán)素抗性基因,但卡那霉素抗性基因沒有被破壞,重組Ti質粒,再分別以含四環(huán)素和卡那霉素的培養(yǎng)基培養(yǎng)已成功導入抗蟲基因的水稻胚細胞,觀察到的細胞生長的情況是在含卡那霉素的培養(yǎng)基中能夠生長,而在含四環(huán)素的培養(yǎng)基中不能生長。
(3)已知限制酶Ⅱ識別的核苷酸序列及切割位點為-G↓ACGTC-,則根據(jù)堿基互補配對原則,可以將限制酶Ⅱ切割DNA分子后形成的黏性末端配對完整,形成DNA鏈為GACGTC//CTGCAG,則該酶識切割DNA分子后形成的黏性末端上的堿基是。
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【題目】下列關于人體內環(huán)境的敘述,正確的是
A. 抗原與抗體的特異性結合發(fā)生在內環(huán)境中
B. 內環(huán)境成分中含有葡萄糖、C02、尿素、神經遞質等
C. 血液、組織液、淋巴是體內細胞直接生存的主要液體環(huán)境
D. 內環(huán)境是細胞代謝的主要場所,理化性質需要保持相對穩(wěn)定
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】按基因的自由組合定律,一個基因型為AaBBCcDdeeEe的植株,經減數(shù)分裂后形成的配子有( )
A.4種 B.6種 C.16種 D.32種
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【題目】在人類中有時會出現(xiàn)一些返祖特征,如有尾巴、毛孩、多乳房等。出現(xiàn)這些現(xiàn)象的原因是細胞的下列哪一過程受阻( )
A.細胞凋亡 B.細胞分化
C.細胞衰老 D.細胞分裂
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【題目】高等哺乳動物受精后不久,受精卵開始進行細胞分裂。經卵裂期、桑椹胚、囊胚、原腸胚和組織器官的分化,最后發(fā)育成一個完整的幼體。圖是胚胎發(fā)育過程中某階段示意圖,下列有關敘述錯誤的是
A.圖中②將發(fā)育為胎膜和胎盤等結構
B.圖中③處的細胞可獲取胚胎干細胞
C.高等哺乳動物細胞分化開始于囊胚期,終止于生命結束
D.進行胚胎分割時,應選擇圖示胚胎或原腸胚期的胚胎進行
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】正常情況下,下列關于性染色體的描述正確的是
A. 性染色體只存在于生殖細胞中
B. 女兒的X染色體都來自母方
C. 兒子的Y染色體一定來自父方
D. 性染色體上的基因都與性別決定有關
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