A. | 葉綠體中可發(fā)生CO2→C3→C6H12O6,線粒體中可發(fā)生C6H12O6→丙酮酸→CO2 | |
B. | ATP和[H]在葉綠體中隨水的分解而產(chǎn)生,在線粒體中隨水的生成而產(chǎn)生 | |
C. | 葉綠體中的能量轉(zhuǎn)化為光能-→化學(xué)能,線粒體中的能量轉(zhuǎn)化為化學(xué)能-→熱能 | |
D. | 線粒體和葉綠體含有能轉(zhuǎn)錄和翻譯的基因,其控制性狀的傳不遵循孟德爾遺傳定律 |
分析 1、有氧呼吸過程分為三個階段:第一階段是葡萄糖酵解形成丙酮酸和還原氫,發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中,第二階段是丙酮酸和水反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳和還原氫,發(fā)生在線粒體基質(zhì)中,第三階段是還原氫與氧氣結(jié)合形成水,發(fā)生在線粒體內(nèi)膜上.
2、光合作用分為光反應(yīng)和暗反應(yīng)階段,光反應(yīng)是水光解形成還原氫和氧氣,同時將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲存在ATP中,發(fā)生在葉綠體的類囊體膜上,暗反應(yīng)階段包括二氧化碳固定和三碳化合物還原,發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中.
解答 解:A、葡萄糖不能進(jìn)入線粒體中進(jìn)行氧化分解,A錯誤;
B、ATP和[H]在線粒體中隨水的分解而產(chǎn)生,線粒體中水產(chǎn)生過程合成ATP,但不產(chǎn)生[H],而消耗[H],B錯誤;
C、線粒體中的能量變化是有機(jī)物中的穩(wěn)定的化學(xué)能轉(zhuǎn)化成ATP中活躍的化學(xué)能及熱能,C錯誤;
D、孟德爾的遺傳規(guī)律是針對細(xì)胞核遺傳來說的,線粒體和葉綠體中的基因的遺傳不遵循孟德爾的遺傳規(guī)律,D正確.
故選:D.
點評 本題的知識點是線粒體和葉綠體的結(jié)構(gòu)和功能,有氧呼吸、光合作用過程中的物質(zhì)變化、能量變化和場所,孟德爾遺傳規(guī)律的使用條件,旨在考查學(xué)生理解所學(xué)知識的要點,把握知識的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡(luò),并應(yīng)用相關(guān)知識進(jìn)行推理、解答問題.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖甲中,a、b點酶的結(jié)構(gòu)、功能相同 | |
B. | 圖乙中,a、b點生長素的生理效應(yīng)相同 | |
C. | 圖丙中,a、b點細(xì)胞的代射強(qiáng)度相同 | |
D. | 圖丁中a、b點細(xì)菌的增長速率相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 再分化形成成纖維細(xì)胞 | B. | 細(xì)胞膜上的糖蛋白增加 | ||
C. | 形態(tài)球形化而不再貼壁生長 | D. | 增殖過程不受環(huán)境影響 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 初級卵母細(xì)胞和次級卵母細(xì)胞都會出現(xiàn)細(xì)胞質(zhì)不均等分裂現(xiàn)象 | |
B. | 哺乳動物精原細(xì)胞中一定含有Y染色體,精子中不一定含有Y染色體 | |
C. | 受精過程中,精子和卵細(xì)胞的相互識別體現(xiàn)了細(xì)胞膜的流動性特點 | |
D. | 卵細(xì)胞和精子的隨機(jī)結(jié)合增加了后代的變異類型,有利于進(jìn)化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲:植物體一部分;乙:愈傷組織;丙:植物體;相應(yīng)的敘述:若甲離體培養(yǎng),則①過程表示脫分化,②過程包括再分化 | |
B. | 甲:二倍體;乙:花藥;丙:單倍體;相應(yīng)的敘述:經(jīng)①和②過程形成的丙一般含有一個染色體組,通過③得到的甲為純合子 | |
C. | 甲:下丘腦;乙:垂體;丙:甲狀腺;相應(yīng)的敘述:①為促甲狀腺激素,③表示的激素對甲和乙都能起反饋調(diào)節(jié)作用 | |
D. | 甲:血漿滲透壓;乙:下丘腦;丙:垂體;相應(yīng)的敘述:②是抗利尿激素,③表示垂體將抗利尿激素釋放到血液中 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 碳在細(xì)胞的各種化合物中含量最多 | |
B. | C、H、O、N、P是遺傳密碼、類囊體膜共有的化學(xué)元素 | |
C. | 細(xì)胞的能源物質(zhì)是糖類、脂肪、蛋白質(zhì)、核酸 | |
D. | 脂肪和性激素都屬于脂質(zhì),具有調(diào)節(jié)功能 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年青海西寧四中高二下學(xué)期第二次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
被子植物花粉發(fā)育經(jīng)歷的階段順序正確的是( )
A.小孢子四分體時期→雙核期→單核居中期→單核靠邊期→花粉粒
B.小孢子母細(xì)胞→單核靠邊期→單核居中期→雙核期→花粉期
C.小孢子母細(xì)胞→小孢子四分體時期→單核居中期→單核靠邊期→花粉粒
D.小孢子四分體時期→小孢子母細(xì)胞→雙核期→單核期→花粉期
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省三校高一下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下面是三倍體西瓜育種及原理的流程圖。
(1)無子西瓜的培育方法是 ,其理論基礎(chǔ)是 ,秋水仙素的作用是 。
(2)四倍體西瓜授以二倍體西瓜的花粉,所結(jié)果實的染色體組數(shù)目是:胚: 。四倍體母本植株的吸水部位含 個染色體組。
(3)三倍體植株不可育的原因是 ,上述過程需要的時間周期為 。
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