【題目】下列曲線能正確表示雜合子(Aa)連續(xù)自交若干代,子代中顯性合資所占比例的是
A. A B. B C. C D. D
【答案】B
【解析】試題分析:由以上分析可知,雜合子自交n代,Fn中顯性純合子的比例為1/2 [1-(1/2)n]。雜合子(Aa)連續(xù)自交1代,即n=1,代入即可計(jì)算出F2中顯性純合子的比例1/2 [1-(1/2)1]=1/4;雜合子(Aa)連續(xù)自交2代,即n=2,代入即可計(jì)算出F2中顯性純合子的比例1/2 [1-(1/2)2]=3/8;雜合子(Aa)連續(xù)自交3代,即n=3,代入即可計(jì)算出F2中顯性純合子的比例1/2 [1-(1/2)3]=7/16。依此類推,雜合子(Aa)連續(xù)自交n代,則F2中顯性純合子的比例接近1/2。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】(2016屆江西贛中南五校高三下學(xué)期第二次段考生物試卷 )在人體的內(nèi)環(huán)境中可以發(fā)生的生理過程是( )
A.血漿蛋白和血紅蛋白的合成
B.丙酮酸氧化分解,產(chǎn)生二氧化碳和水
C.抗體與相應(yīng)的抗原發(fā)生特異性結(jié)合
D.食物中淀粉經(jīng)消化,最終形成葡萄糖
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】研究人員將水稻苗固定于無底反應(yīng)瓶中進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)裝置如圖1所示。
實(shí)驗(yàn)原理:裝置中水稻苗光合作用產(chǎn)生的氣體,可使浮力增大,使天平指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)。
實(shí)驗(yàn)步驟:①調(diào)節(jié)天平平衡;②用100 W的燈泡作為光源,先將燈泡置于距裝置20 cm
處,15 min后觀察并記錄指針偏轉(zhuǎn)方向和格數(shù);③加大燈泡與裝置間距離,過15 min再觀察記錄;④連續(xù)重復(fù)步驟③。
實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖2所示,回答下列問題:
(1)水稻的根尖成熟區(qū)細(xì)胞進(jìn)行無氧呼吸的產(chǎn)物是__________,合成葉綠素必需的礦質(zhì)元素進(jìn)入水稻體內(nèi)的運(yùn)輸方式是 。
(2)請(qǐng)為該實(shí)驗(yàn)擬定一個(gè)合適的課題: 。
(3)圖1裝置中,A、B瓶除了水稻苗存活狀態(tài)不同外,其它條件都要相同且適宜的目的是控制 。
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析:
①燈泡距裝置20 cm處時(shí),光合作用強(qiáng)度比呼吸作用強(qiáng)度____ 。
②與B點(diǎn)相比,A點(diǎn)水稻葉肉細(xì)胞內(nèi)三碳化合物含量 (填“高”或“低”)。
③B、D兩點(diǎn)的天平指針 (填“是”或“不是”)位于刻度盤的同一側(cè)。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的敘述,錯(cuò)誤的是
A. 種群密度是種群最基本的數(shù)量特征
B. 群落的物種組成是區(qū)別不同群落的重要特征
C. 群落中物種豐富度越高,其自我調(diào)節(jié)能力越強(qiáng)
D. 農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中的群落無垂直結(jié)構(gòu),對(duì)太陽能的利用率低
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】癌細(xì)胞有多種檢測(cè)方式,切取一塊組織鑒定是否為癌細(xì)胞,最可靠的依據(jù)是用光學(xué)顯微鏡觀察( )
A.細(xì)胞中染色體數(shù)目是否改變
B.細(xì)胞原癌基因是否突變
C.細(xì)胞的形態(tài)是否改變
D.細(xì)胞膜外的糖蛋白是否減少
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)反饋調(diào)節(jié)的敘述,正確的是( )
A.甲狀腺激素的調(diào)節(jié)只存在正反饋調(diào)節(jié)
B.負(fù)反饋調(diào)節(jié)往往不利于生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性
C.血糖調(diào)節(jié)的過程中,胰島素的作用結(jié)果反過來影響胰島素的分泌屬于反饋調(diào)節(jié)
D.垂體分泌促甲狀腺激素促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素屬于反饋調(diào)節(jié)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖中P和Q各表示某精原細(xì)胞的一段DNA分子,分別位于一對(duì)同源染色體的兩條非姐妹染色單體的相同位置上.下列敘述錯(cuò)誤的是
A.P′和Q′的形成常發(fā)生在四分體中
B.P1與Q1的堿基序列可能相同也可能不同
C.P和Q來自于同一條DNA分子的復(fù)制
D.P′和Q′分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】為研究淹水時(shí)KNO3對(duì)甜櫻桃根呼吸的影響,設(shè)四組盆栽甜櫻桃,其中一組淹入清水,其余三組分別淹入不同濃度的KNO3溶液,保持液面高出盆土表面,每天定時(shí)測(cè)定甜櫻桃根有氧呼吸速率,結(jié)果如圖。請(qǐng)回答:
(1)細(xì)胞有氧呼吸生成CO2的場(chǎng)所是 , 分析圖中A、B、C 三點(diǎn),可知 點(diǎn)在單位時(shí)間內(nèi)與氧結(jié)合的[H]最多。
(2)圖中結(jié)果顯示,淹水時(shí)KNO3對(duì)甜櫻桃根有氧呼吸速率降低有 作用,其中
mmol·L-1的KNO3溶液作用效果最好。
(3)淹水缺氧使地上部分和根系的生長均受到阻礙,地上部分葉色變黃,葉綠素含量減少,使光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供的 減少;根系缺氧會(huì)導(dǎo)致根細(xì)胞無氧呼吸增強(qiáng),實(shí)驗(yàn)過程中 (能/不能)改用CO2作為檢測(cè)有氧呼吸速率的指標(biāo),原因是 。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于真核生物中基因、染色體和性狀的敘述,錯(cuò)誤的是
A. 基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段 B. 一條染色體上有很多個(gè)基因
C. 基因的改變只引起單一性狀的改變 D. 線粒體中的基因控制生物的性狀
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