根據(jù)所給信息,回答下列問(wèn)題:
Ⅰ、圖甲表示在光照充足、CO2濃度適宜的條件下,溫度對(duì)某植物真正光合作用速率和呼吸作用速率的影響。其中實(shí)線表示真正光合作用速率(即CO2的總吸收量),虛線表示呼吸作用速率。圖乙為該植物在適宜條件下,光合作用速率隨光照強(qiáng)度變化的示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)由圖甲可知,與 作用有關(guān)的酶對(duì)高溫更為敏感。
(2)理論上預(yù)計(jì),在溫度為 ℃條件下,植物生長(zhǎng)狀況達(dá)到最佳,已知乙圖是在此溫度條件下繪制而成的曲線,理論上分析,如果溫度改變?yōu)?5℃,乙圖中b點(diǎn)將向 移。
(3)乙圖光照強(qiáng)度為b時(shí),與甲圖 ℃所代表的生理過(guò)程特點(diǎn)是相同的.
(4)乙圖中用 表示植物的光合作用速率,圖中c點(diǎn)葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器有 。
Ⅱ、森林中,陽(yáng)光可能會(huì)穿過(guò)森林中的空隙,在地上投下“光斑”,它們隨著太陽(yáng)的運(yùn)動(dòng)和枝葉的擺動(dòng)而移動(dòng)。下圖顯示了在“光斑”照耀前后一株生長(zhǎng)旺盛的植物光合作用過(guò)程中吸收CO2和釋放O2的情況。請(qǐng)據(jù)圖分析回答:
(1) 圖中的A點(diǎn)兩條曲線重合,表明植物此時(shí)光合作用強(qiáng)度 (等于、大于、小于、無(wú)法比較)呼吸作用強(qiáng)度。此時(shí)限制光合作用產(chǎn)物(糖類(lèi))合成的主要因素是 。
(2)當(dāng)“光斑”移開(kāi)時(shí),O2的釋放速率立刻恢復(fù)原水平的原因是 ;而CO2吸收速率延續(xù)了一段時(shí)間后才下降,原因是 。
Ⅰ(1)光合 (2)30℃ 右 (3) 40
(4)單位時(shí)間O2釋放(或O2釋放速率) 葉綠體和線粒體
Ⅱ(1) 大于 二氧化碳的吸收速率
(2)光照強(qiáng)度降低(隨著“光斑”的移開(kāi),光照強(qiáng)度降低,光反應(yīng)速率下降 )
“光斑”照耀期間積累的ATP和[H]還可以使暗反應(yīng)持續(xù)一段時(shí)間
考查影響光合作用因素的知識(shí)。
Ⅰ(1)從圖甲中可知,與光合作用有關(guān)的酶對(duì)高溫的耐受性比與呼吸作用有關(guān)的酶低。
(2)植物的生長(zhǎng)是指植物的凈光合作用量(即總光合作用量與呼吸作用量的差值)。從圖甲可知,30℃時(shí)實(shí)線與曲線之間的差值最大,植物的生長(zhǎng)狀況最佳。圖乙中b點(diǎn)表示光合作用速率與呼吸作用速率相等時(shí)的光照強(qiáng)度,當(dāng)溫度為45℃時(shí),呼吸作用速率增大,此時(shí)光合作用速率增大,所需的光照強(qiáng)度增大即b點(diǎn)向右轉(zhuǎn)移。
(3)圖乙中b點(diǎn)表示此時(shí)光合作用速率與呼吸作用速率相等。在圖甲中表現(xiàn)為實(shí)線與曲線交叉。
(4)圖乙中縱坐標(biāo)為O2的吸收量和釋放量,所以光合作用速率通過(guò)單位時(shí)間內(nèi)O2釋放量表示。圖中c點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞既進(jìn)行光合作用又進(jìn)行呼吸作用,產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器有葉綠體和線粒體。
Ⅱ(1)A點(diǎn)綠色植物釋放O2、吸收CO2,說(shuō)明此時(shí)光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用強(qiáng)度。此時(shí)光斑移開(kāi),光照強(qiáng)度減弱,限制光合作用強(qiáng)度的因素主要是CO2濃度。
(2)光斑移開(kāi),光照強(qiáng)度降低,光反應(yīng)速率下降,O2的釋放量降低,恢復(fù)原水平。由于光斑照耀期間積累ATP和[H],可使暗反應(yīng)持續(xù)一段時(shí)間,所以CO2吸收速率延續(xù)了一段時(shí)間后才下降。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來(lái)源:河北省衡水中學(xué)2009—2010學(xué)年度第二學(xué)期期中考試高二生物試卷 題型:綜合題
根據(jù)所給信息,回答下列問(wèn)題:
Ⅰ、圖甲表示在光照充足、CO2濃度適宜的條件下,溫度對(duì)某植物真正光合作用速率和呼吸作用速率的影響。其中實(shí)線表示真正光合作用速率(即CO2的總吸收量),虛線表示呼吸作用速率。圖乙為該植物在適宜條件下,光合作用速率隨光照強(qiáng)度變化的示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)由圖甲可知,與 作用有關(guān)的酶對(duì)高溫更為敏感。
(2)理論上預(yù)計(jì),在溫度為 ℃條件下,植物生長(zhǎng)狀況達(dá)到最佳,已知乙圖是在此溫度條件下繪制而成的曲線,理論上分析,如果溫度改變?yōu)?5℃,乙圖中b點(diǎn)將向 移。
(3)乙圖光照強(qiáng)度為b時(shí),與甲圖 ℃所代表的生理過(guò)程特點(diǎn)是相同的.
(4)乙圖中用 表示植物的光合作用速率,圖中c點(diǎn)葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器有 。
Ⅱ、森林中,陽(yáng)光可能會(huì)穿過(guò)森林中的空隙,在地上投下“光斑”,它們隨著太陽(yáng)的運(yùn)動(dòng)和枝葉的擺動(dòng)而移動(dòng)。下圖顯示了在“光斑”照耀前后一株生長(zhǎng)旺盛的植物光合作用過(guò)程中吸收CO2和釋放O2的情況。請(qǐng)據(jù)圖分析回答:
(1) 圖中的A點(diǎn)兩條曲線重合,表明植物此時(shí)光合作用強(qiáng)度 (等于、w.w.^w.k.&s.5*u.c.#om大于、小于、無(wú)法比較)呼吸作用強(qiáng)度。此時(shí)限制光合作用產(chǎn)物(糖類(lèi))合成的主要因素是 。
(2)當(dāng)“光斑”移開(kāi)時(shí),O2的釋放速率立刻恢復(fù)原水平的原因是 ;而CO2吸收速率延續(xù)了一段時(shí)間后才下降,原因是 。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源:河北省2009—2010學(xué)年度第二學(xué)期期中考試高二生物試卷 題型:綜合題
根據(jù)所給信息,回答下列問(wèn)題:
Ⅰ、圖甲表示在光照充足、CO2濃度適宜的條件下,溫度對(duì)某植物真正光合作用速率和呼吸作用速率的影響。其中實(shí)線表示真正光合作用速率(即CO2的總吸收量),虛線表示呼吸作用速率。圖乙為該植物在適宜條件下,光合作用速率隨光照強(qiáng)度變化的示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)由圖甲可知,與 作用有關(guān)的酶對(duì)高溫更為敏感。
(2)理論上預(yù)計(jì),在溫度為 ℃條件下,植物生長(zhǎng)狀況達(dá)到最佳,已知乙圖是在此溫度條件下繪制而成的曲線,理論上分析,如果溫度改變?yōu)?5℃,乙圖中b點(diǎn)將向 移。
(3)乙圖光照強(qiáng)度為b時(shí),與甲圖 ℃所代表的生理過(guò)程特點(diǎn)是相同的.
(4)乙圖中用 表示植物的光合作用速率,圖中c點(diǎn)葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器有 。
Ⅱ、森林中,陽(yáng)光可能會(huì)穿過(guò)森林中的空隙,在地上投下“光斑”,它們隨著太陽(yáng)的運(yùn)動(dòng)和枝葉的擺動(dòng)而移動(dòng)。下圖顯示了在“光斑”照耀前后一株生長(zhǎng)旺盛的植物光合作用過(guò)程中吸收CO2和釋放O2的情況。請(qǐng)據(jù)圖分析回答:
(1) 圖中的A點(diǎn)兩條曲線重合,表明植物此時(shí)光合作用強(qiáng)度 (等于、大于、小于、無(wú)法比較)呼吸作用強(qiáng)度。此時(shí)限制光合作用產(chǎn)物(糖類(lèi))合成的主要因素是 。
(2)當(dāng)“光斑”移開(kāi)時(shí),O2的釋放速率立刻恢復(fù)原水平的原因是 ;而CO2吸收速率延續(xù)了一段時(shí)間后才下降,原因是 。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:閱讀理解
根據(jù)所給信息,回答下列問(wèn)題:
Ⅰ、圖甲表示在光照充足、CO2濃度適宜的條件下,溫度對(duì)某植物真正光合作用速率和呼吸作用速率的影響。其中實(shí)線表示真正光合作用速率(即CO2的總吸收量),虛線表示呼吸作用速率。圖乙為該植物在適宜條件下,光合作用速率隨光照強(qiáng)度變化的示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)由圖甲可知,與 作用有關(guān)的酶對(duì)高溫更為敏感。
(2)理論上預(yù)計(jì),在溫度為 ℃條件下,植物生長(zhǎng)狀況達(dá)到最佳,已知乙圖是在此溫度條件下繪制而成的曲線,理論上分析,如果溫度改變?yōu)?5℃,乙圖中b點(diǎn)將向 移。
(3)乙圖光照強(qiáng)度為b時(shí),與甲圖 ℃所代表的生理過(guò)程特點(diǎn)是相同的.
(4)乙圖中用 表示植物的光合作用速率,圖中c點(diǎn)葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器有 。
Ⅱ、森林中,陽(yáng)光可能會(huì)穿過(guò)森林中的空隙,在地上投下“光斑”,它們隨著太陽(yáng)的運(yùn)動(dòng)和枝葉的擺動(dòng)而移動(dòng)。下圖顯示了在“光斑”照耀前后一株生長(zhǎng)旺盛的植物光合作用過(guò)程中吸收CO2和釋放O2的情況。請(qǐng)據(jù)圖分析回答:
(1)圖中的A點(diǎn)兩條曲線重合,表明植物此時(shí)光合作用強(qiáng)度 (等于、大于、小于、無(wú)法比較)呼吸作用強(qiáng)度。此時(shí)限制光合作用產(chǎn)物(糖類(lèi))合成的主要因素是 。
(2)當(dāng)“光斑”移開(kāi)時(shí),O2的釋放速率立刻恢復(fù)原水平的原因是 ;而CO2吸收速率延續(xù)了一段時(shí)間后才下降,原因是 。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源:河北省衡水中學(xué)09-10學(xué)年高二第二學(xué)期期中考試 題型:填空題
根據(jù)所給信息,回答下列問(wèn)題:
Ⅰ、圖甲表示在光照充足、CO2濃度適宜的條件下,溫度對(duì)某植物真正光合作用速率和呼吸作用速率的影響。其中實(shí)線表示真正光合作用速率(即CO2的總吸收量),虛線表示呼吸作用速率。圖乙為該植物在適宜條件下,光合作用速率隨光照強(qiáng)度變化的示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)由圖甲可知,與 作用有關(guān)的酶對(duì)高溫更為敏感。
(2)理論上預(yù)計(jì),在溫度為 ℃條件下,植物生長(zhǎng)狀況達(dá)到最佳,已知乙圖是在此溫度條件下繪制而成的曲線,理論上分析,如果溫度改變?yōu)?5℃,乙圖中b點(diǎn)將向 移。
(3)乙圖光照強(qiáng)度為b時(shí),與甲圖 ℃所代表的生理過(guò)程特點(diǎn)是相同的.
(4)乙圖中用 表示植物的光合作用速率,圖中c點(diǎn)葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器有 。
Ⅱ、森林中,陽(yáng)光可能會(huì)穿過(guò)森林中的空隙,在地上投下“光斑”,它們隨著太陽(yáng)的運(yùn)動(dòng)和枝葉的擺動(dòng)而移動(dòng)。下圖顯示了在“光斑”照耀前后一株生長(zhǎng)旺盛的植物光合作用過(guò)程中吸收CO2和釋放O2的情況。請(qǐng)據(jù)圖分析回答:
(1) 圖中的A點(diǎn)兩條曲線重合,表明植物此時(shí)光合作用強(qiáng)度 (等于、大于、小于、無(wú)法比較)呼吸作用強(qiáng)度。此時(shí)限制光合作用產(chǎn)物(糖類(lèi))合成的主要因素是 。
(2)當(dāng)“光斑”移開(kāi)時(shí),O2的釋放速率立刻恢復(fù)原水平的原因是 ;而CO2吸收速率延續(xù)了一段時(shí)間后才下降,原因是 。
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專(zhuān)區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com