【題目】如圖是某遺傳病的系譜圖，其中的4號(hào)不含致病基因，下列分析不正確的是（ ）

A.該遺傳病是X染色體上的隱性遺傳病

B.3號(hào)、5號(hào)、8號(hào)個(gè)體的基因型相同

C.3號(hào)與4號(hào)再生一個(gè)患病男孩的概率是1/4

D.人群中男性中的發(fā)病率等于該病致病基因的基因頻率

【答案】B

【解析】

根據(jù)不患病的II3和II4，生出患病的III7，可知該病是隱性遺傳病，再根據(jù)4號(hào)不含致病基因，可推出該病是伴X染色體隱性遺傳�。ㄓ米帜�a表示），據(jù)此答題。

A、據(jù)分析可知，該遺傳病是伴X染色體上的隱性遺傳病，A正確；

B、3號(hào)個(gè)體的基因型是XAXa，5號(hào)個(gè)體的基因型是XAXa，8號(hào)個(gè)體的基因型是XAXA或XAXa，B錯(cuò)誤；

C、3號(hào)個(gè)體（基因型XAXa）與4號(hào)個(gè)體（基因型XAY）交配，后代生出患病男孩（XaY）的概率是1/4，C正確；

D、該病是伴X隱性遺傳病，男性中的發(fā)病率等于該病致病基因的基因頻率，D正確。

故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為了調(diào)查某河流的水質(zhì)狀況，某研究小組測(cè)定了該河流水樣中的細(xì)菌含量，并進(jìn)行了細(xì)菌分離等工作。回答下列問題：

（1）該小組采用稀釋涂布平板法檢測(cè)水樣中細(xì)菌含量。在涂布接種前，隨機(jī)取若干滅菌后的空白平板先行培養(yǎng)了一段時(shí)間，這樣做的目的是________；然后，將1 mL水樣稀釋100倍，在4個(gè)平板上用涂布法分別接入0.1 mL稀釋液；經(jīng)適當(dāng)培養(yǎng)后，4個(gè)平板上的菌落數(shù)分別為29、39、38和37，據(jù)此可得出每升水樣中的活菌數(shù)為______。

（2）該小組采用平板劃線法分離水樣中的細(xì)菌。操作時(shí)，接種環(huán)通過_____滅菌。

（3）示意圖A和B中，_______表示的是用平板劃線法接種培養(yǎng)后得到的結(jié)果。能夠得到單菌落的是圖示_________________。

（4）該小組將得到的菌株接種到液體培養(yǎng)基中并混勻，一部分進(jìn)行靜置培養(yǎng)，另一部分進(jìn)行振蕩培養(yǎng)。結(jié)果發(fā)現(xiàn)：振蕩培養(yǎng)的細(xì)菌比靜置培養(yǎng)的細(xì)菌生長(zhǎng)速度快。分析其原因是：振蕩培養(yǎng)能提高培養(yǎng)液中___的含量，同時(shí)可使菌體與培養(yǎng)液充分接觸，提高營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的利用率。

（5）圖B的接種工具是_______，如果B的菌種是某細(xì)菌，則一般稀釋倍數(shù)為________倍。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為探究2，4-D溶液濃度對(duì)迎春枝條生根的影響，某同學(xué)首先按照?qǐng)D一所示步驟配制了一系列濃度梯度的2，4-D溶液。然后選擇插條，分組、編號(hào)，浸泡枝條，適宜條件培養(yǎng)，得到實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖二所示。圖三是迎春幼苗橫放后根和莖的生長(zhǎng)情況。請(qǐng)回答下列問題：

（1）從圖二可確定促進(jìn)迎春枝條生根的最適生長(zhǎng)素類似物濃度在__________mol/L之間,圖中對(duì)根的生長(zhǎng)起抑制作用的生長(zhǎng)素類似物濃度是__________mol/L。

（2）圖二、圖三的實(shí)驗(yàn)結(jié)果能體現(xiàn)生長(zhǎng)素作用具有兩重性特點(diǎn)的是圖__________；a、b、c、d四處中，生長(zhǎng)素類似物可能對(duì)植物生長(zhǎng)起抑制作用的是__________處。

（3）為驗(yàn)證重力作用下生長(zhǎng)素的橫向運(yùn)輸發(fā)生在尖端，而不是尖端以下部分，可行的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路是：將生長(zhǎng)狀況相同的完整胚芽鞘均分成A、B、C三組，其中B、C組分別按下圖__________和__________處理作為實(shí)驗(yàn)組，三組均在適宜條件下水平放置一段時(shí)間后，觀察胚芽鞘彎曲情況。實(shí)驗(yàn)應(yīng)在無(wú)光的條件下進(jìn)行，因?yàn)?/span>________________________________。

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【題目】神經(jīng)系統(tǒng)的基本結(jié)構(gòu)單位是（ ）

A.神經(jīng)中樞B.樹突C.神經(jīng)元D.軸突

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某乳動(dòng)物處于不同分裂時(shí)期細(xì)胞中染色體及基因示意圖。下列敘述正確的是（ ）

A.細(xì)胞①有4對(duì)同源染色體，2個(gè)染色體組

B.細(xì)胞②的姐妹染色單體上出現(xiàn)等位基因A-a是基因突變的結(jié)果

C.細(xì)胞③的名稱為次級(jí)卵母細(xì)胞

D.細(xì)胞④中A-a彼此分離，故該細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂后期

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究發(fā)現(xiàn)：當(dāng)細(xì)胞中缺乏氨基酸時(shí)，負(fù)載tRNA(攜帶氨基酸的tRNA)會(huì)轉(zhuǎn)化為空載tRNA(沒有攜帶氨基酸的tRNA)參與基因表達(dá)的調(diào)控。下圖是缺乏氨基酸時(shí)tRNA調(diào)控基因表達(dá)的相關(guān)過程�；卮鹣铝袉栴}

（1）①過程中需要______________酶，原料是_____________________。

（2）由②過程可知核糖體移動(dòng)的方向是________________，一個(gè)mRNA分子上可以相繼結(jié)合多個(gè)核糖體(多聚核糖體)，其意義是______________________________。

（3）當(dāng)細(xì)胞中缺乏氨基酸時(shí)，空載tRNA通過抑制____________過程，快速停止蛋白質(zhì)的合成。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為縮手反射相關(guān)結(jié)構(gòu)模式圖，A~E表示其組成，甲、乙是置于神經(jīng)纖維B、D外膜上記錄電位變化的電位計(jì)。請(qǐng)回答：

（1）該反射弧中C為___________，E為__________。

（2）刺激a點(diǎn)引起A收縮，該過程__________（選填“屬于”、“不屬于”）反射。在__________（選填“a”、“b”、“a或b”）點(diǎn)給予足夠強(qiáng)度刺激時(shí)，甲、乙兩電位計(jì)都可記錄到電位變化。當(dāng)電位計(jì)發(fā)生第一次偏轉(zhuǎn)時(shí)，主要是由__________的跨膜運(yùn)輸引起的，該跨膜運(yùn)輸__________（選填“需要”、“不需要”）消耗能量。隨后在C中的神經(jīng)元間（突觸）發(fā)生的信號(hào)變化是__________，引起上述信號(hào)變化的信息分子是__________。

（3）縮手反射屬于__________（選填“條件”、“非條件”）反射。取指血進(jìn)行化驗(yàn)，當(dāng)針刺手指時(shí)，并未發(fā)生縮手反射，原因是該反射受到__________的控制。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是一張生物概念填圖，有關(guān)分析正確的是

A. 健康人在劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)，細(xì)胞無(wú)氧呼吸的產(chǎn)物可使血漿pH顯著下降

B. 當(dāng)內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)遭到破壞時(shí)，不會(huì)引起細(xì)胞代謝紊亂

C. 酸堿度的相對(duì)穩(wěn)定只依靠血液中的緩沖物質(zhì)，與其他器官或系統(tǒng)無(wú)關(guān)

D. A、B是體液調(diào)節(jié)和免疫調(diào)節(jié)，C、D可以是溫度和滲透壓

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某些類型的染色體結(jié)構(gòu)和數(shù)目的變異，可通過對(duì)細(xì)胞有絲分裂中期或減數(shù)第一次分裂時(shí)期的觀察來識(shí)別。a、b、c、d為某些生物減數(shù)第一次分裂時(shí)期染色體變異的模式圖，它們依次屬于( )

A. 三倍體、染色體片段增加、三體、染色體片段缺失

B. 三倍體、染色體片段缺失、三體、染色體片段增加

C. 三體、染色體片段增加、三倍體、染色體片段缺失

D. 染色體片段缺失、三體、染色體片段增加、三倍體

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