【題目】在微生物培養(yǎng)過程中,需要對培養(yǎng)基等進行滅菌,其標準是

A殺死所有的病原微生物 B殺死所有的微生物

C殺死所有微生物的細胞、芽孢和孢子 D使病原菌不生長

【答案】C

【解析】

試題分析:滅菌是指使用強烈的理化因素殺死物體內(nèi)外一切微生物的細胞、芽孢和孢子的過程,常用的方法有灼燒滅菌、干熱滅菌和高壓蒸汽滅菌

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】花粉植株能否誘導成功與材料的選擇密切相關,選擇的材料應符合下列哪個條件

A完全開放的花 B單核居中期花粉

C初花期花粉 D完全未開放的花蕾

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖1、圖2分別表示兩種高等綠色植物利用CO2的兩條途徑。常見的C3植物有菠菜、水稻、小麥等,常見的C4植物有玉米、甘蔗等。請據(jù)圖回答下列問題:

1圖1中,①②過程發(fā)生的具體部位是在細胞的_____________中。

2若用放射性同位素 14 C標記大氣中的CO2,則 14 C的轉(zhuǎn)移途徑為_____________。通過CO2泵,C4植物葉肉細胞能把大氣中濃度很低的CO2以C4途徑固定下來,并且使其集中到_____________細胞中。

3實驗人員把玉米和小麥的葉切下,立即分別放在保持高溫、光照充足的容器內(nèi)保持生活狀態(tài)。然后測定葉在發(fā)生水分虧缺情況下的相對光合作用強度,結(jié)果如右圖所示。在水分缺少時,由于___________,光合作用強度會減弱。相同水分虧缺的情況下,玉米光合作用強度比小麥高,其原因是_____________,因此玉米比小麥更耐干旱。

4欲測定玉米在某光照條件下的總光合速率,需測定兩組數(shù)據(jù)。一組是將玉米置于黑暗條件下,測得_____速率,另組是將玉米置于光照條件下,其他環(huán)境因素設置必須_________,測得__________速率。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是利用牛肉育蛋白胨培養(yǎng)基培養(yǎng)和純化X細菌的部分操作步驟。有關敘述正確的是

A步驟中,倒好平板后應立即將其倒置,防止水蒸氣落在培養(yǎng)基上進成污染

B步驟接種環(huán)和試管口應先在火焰上灼燒,接種環(huán)冷卻后再放入試管中蘸取菌液

C步驟沿多個方向劃線,使接種物逐漸稀釋,培養(yǎng)后可根據(jù)出現(xiàn)的單個菌落計數(shù)

D步驟是將培養(yǎng)皿放在恒溫培養(yǎng)箱中培養(yǎng),一段時間后所得到的都是X細菌的菌落

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖中曲線a、b表示物質(zhì)跨(穿)膜運輸?shù)膬煞N方式,下列表述錯誤的是 ( )

A. 方式b的轉(zhuǎn)運速率可能不受細胞呼吸的影響

B. 方式b的最大運轉(zhuǎn)速率與載體蛋白數(shù)量有關

C. 乙醇分子是通過方式a來進行跨膜運輸?shù)?/span>

D. 與方式a有關的載體蛋白覆蓋于細胞膜表面

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下面是應用生物工程技術,實現(xiàn)利用牛的乳腺細泡生產(chǎn)人體血清蛋白的操作流程。有關敘述正確的有

A細胞中已含有人體血清白蛋白基因

B獲取細明的技術為核移植

C與圖示技術相比,試管牛培育過程特有的生物技術是體外受精

D早期胚胎發(fā)育到囊胚期時,需要取其內(nèi)細胞團做DNA分析,進行性別鑒定

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關結(jié)核桿菌的描述正確的是

A.高倍鏡下可觀察到該菌的遺傳物質(zhì)分布在細胞核內(nèi)

B.該菌是好菌,其生命所需的能量主要線粒體提供

C.該菌感染機體后能快速繁殖,表明其可抵抗溶酶體的消化降解

D.該菌蛋白質(zhì)在核糖體合成經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)加工后由高爾基體分泌運輸?shù)较鄳课?/span>

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關蛋白質(zhì)的說法,錯誤的是

A. 基因多樣性是蛋白質(zhì)結(jié)構多樣性的根本原因

B. 從本質(zhì)上說,抗體都是蛋白質(zhì)

C. 細胞間的信號傳遞均以蛋白質(zhì)作為信號分子

D. 蛋白質(zhì)結(jié)構的多樣性與氨基酸的連接方式無關

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于糖類的生理作用的敘述中,正確的是

A. 蔗糖和麥芽糖都是二糖,都能與斐林試劑發(fā)生作用產(chǎn)生磚紅色沉淀

B. 葡萄糖是細胞的主要能源物質(zhì),因而細胞只能利用葡萄糖供能

C. 糖原是植物細胞中重要的儲存能量的物質(zhì)

D. 纖維素是植物細胞壁的主要成分

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