信使RNA和蛋白質(zhì)形成的場(chǎng)所分別是


  1. A.
    細(xì)胞核、細(xì)胞核
  2. B.
    細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)
  3. C.
    細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核
  4. D.
    細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞質(zhì)
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：活題巧解巧練（高中生物　下冊(cè)） 題型：022

反轉(zhuǎn)錄病毒顆粒由類(lèi)脂包膜和二十面體對(duì)稱(chēng)的核衣殼組成，它與其他病毒的一個(gè)顯著區(qū)別是具有兩個(gè)相同的單鏈RNA分子。它對(duì)哺乳動(dòng)物細(xì)胞無(wú)毒性作用。反轉(zhuǎn)錄病毒的生活周期包括以下幾步：

①高效感染不同種類(lèi)生物細(xì)胞；

②利用自身編碼的逆轉(zhuǎn)錄酶，以基因組RNA為模板合成DNA，然后基因組RNA被逆轉(zhuǎn)錄酶降解，然后以余下的DNA為模板復(fù)制產(chǎn)生雙鏈DNA；

③將病毒雙鏈DNA轉(zhuǎn)運(yùn)至細(xì)胞核；

④病毒DNA整合到宿主染色體中；

⑤以病毒DNA為模板轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生信使RNA和新的RNA基因組；

⑥在細(xì)胞質(zhì)中翻譯成蛋白質(zhì)；

⑦形成衣殼，兩條新RNA單鏈和逆轉(zhuǎn)錄酶一起被包裝進(jìn)衣殼；

⑧包被衣殼后形成病毒顆粒并分泌到細(xì)胞外。

根據(jù)以上材料，請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：

(1)反轉(zhuǎn)錄病毒遺傳信息的傳遞方向是怎樣的？

(2)若反轉(zhuǎn)錄病毒內(nèi)，某基因有堿基900個(gè)，則由它控制合成的多肽鏈所具有的氨基酸數(shù)目最多有多少？最多可產(chǎn)生多少水分子？

(3)在基因工程中，將某生物的基因轉(zhuǎn)入另一生物的細(xì)胞中，首先必須選擇合適的基因轉(zhuǎn)移載體。從理論上分析，反轉(zhuǎn)錄病毒是否可作為基因轉(zhuǎn)移的載體？

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下圖一是某生物有絲分裂過(guò)程中的某時(shí)期分裂圖像，圖二是分裂各階段細(xì)胞的核DNA和細(xì)胞質(zhì)中信使RNA含量的變化曲線(xiàn)。試回答下列有關(guān)問(wèn)題：

(1)圖二a時(shí)期中的mRNA主要用于指導(dǎo)與        有關(guān)的蛋白質(zhì)的合成。

(2)圖二c時(shí)期細(xì)胞核中DNA、染色體、染色單體數(shù)目之比為        。

(3)在放射性同位素標(biāo)記研究中，為了區(qū)別DNA和RNA，最好選擇標(biāo)記的合成原料分別    是     、     ；為了觀察DNA和RNA在細(xì)胞內(nèi)的分布，可選擇的染色劑分別是     、    。

(4)如果將此生物的某個(gè)細(xì)胞的DNA全部用15N標(biāo)記，培養(yǎng)在含Nl4的培養(yǎng)液中，則當(dāng)細(xì)胞完成2個(gè)細(xì)胞周期后，含Nl5標(biāo)記的DNA占DNA總數(shù)的        ％(不考慮細(xì)胞質(zhì)中的DNA)。

(5)在圖二的        期(填圖中字母)才能觀察到圖一所示的圖像。由圖一細(xì)胞分裂形    成的子細(xì)胞的基因型是        。

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