【題目】如圖表示生物實(shí)驗(yàn)中通過研磨提取有關(guān)物質(zhì)的操作過程,請回答下列問題:

1)若圖式為檢測生物組織中的還原糖的實(shí)驗(yàn)操作。在檢測濾液C中是否含有還原糖時(shí),向C中加入_______試劑,欲得到實(shí)驗(yàn)結(jié)果,還需進(jìn)行的步驟是_______。

2)若圖為葉綠體色素的提取和分離的實(shí)驗(yàn)操作,選用新鮮的菠菜葉作為實(shí)驗(yàn)材料,研磨前加入的B應(yīng)包括_______。

3)如果實(shí)驗(yàn)材料A為新鮮的肝臟,將濾液CpH調(diào)至1.5后,再加入適量的H2O2,觀察到的現(xiàn)象是_______。

4)如果實(shí)驗(yàn)材料A為放置較長時(shí)間的蘋果,可以用_______試劑來檢測蘋果是否進(jìn)行無氧呼吸產(chǎn)生了酒精。

【答案】斐林 水浴加熱 SiO2、CaCO3、無水乙醇(或丙酮) (幾乎)無氣泡產(chǎn)生 酸性重鉻酸鉀

【解析】

斐林試劑檢測還原性糖在水浴加熱的條件下出現(xiàn)磚紅色沉淀。在綠葉中色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)過程中,研磨時(shí)加入少量二氧化硅的作用是使研磨更充分,加入無水乙醇是為了溶解色素、加入碳酸鈣是防止葉綠素被破壞。檢測酒精可用酸性條件的重鉻酸鉀,出現(xiàn)灰綠色。

(1)檢測還原性糖時(shí)需要使用斐林試劑,水浴加熱出現(xiàn)磚紅色沉淀,故應(yīng)向C中加入斐林試劑,欲得到實(shí)驗(yàn)結(jié)果,還需水浴加熱。

(2)若圖為“葉綠體色素的提取和分離”的實(shí)驗(yàn)操作,選用新鮮的菠菜葉作為實(shí)驗(yàn)材料,研磨前加入的B應(yīng)包括SiO2(使研磨更充分)、CaCO3(保護(hù)葉綠素不被破壞)、無水乙醇或丙酮(溶解色素)。

(3)新鮮的肝臟中含有過氧化氫酶,其最適PH接近中性,由于過酸、過堿均會(huì)使酶的空間結(jié)構(gòu)改變,進(jìn)而導(dǎo)致酶失活。所以若實(shí)驗(yàn)材料A為新鮮的肝臟,將濾液C的pH調(diào)至1.5后,過氧化氫酶將失活,再加入適量的H2O2,觀察到的現(xiàn)象是(幾乎)無氣泡產(chǎn)生。

(4)放置較長時(shí)間的蘋果可能會(huì)進(jìn)行無氧呼吸產(chǎn)生酒精,可以用酸性重鉻酸鉀試劑來檢測,若出現(xiàn)灰綠色,說明蘋果進(jìn)行了無氧呼吸產(chǎn)生了酒精。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某植株的一條染色體發(fā)生缺失突變,獲得該缺失染色體的花粉不育,缺失染色體上具有紅色顯性基因B,正常染色體上具有白色隱性基因b(見圖)。如以該植株為父本,測交后代中部分表現(xiàn)為紅色性狀。下列解釋最合理的是

A.減數(shù)分裂時(shí)染色單體12上的基因b突變?yōu)?/span>B

B.減數(shù)第二次分裂時(shí)姐妹染色單體34自由分離

C.減數(shù)第二次分裂時(shí)非姐妹染色單體之間自由組合

D.減數(shù)第一次分裂時(shí)非姐妹染色單體之間交叉互換

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】回答下列與生長素相關(guān)問題:甲圖表示不同濃度的生長素對根和芽生長的生理作用;乙圖表示將一株燕麥幼苗水平放置,培養(yǎng)一段時(shí)間后的生長狀況。

(1)甲圖體現(xiàn)了生長素的作用具有__________的特點(diǎn)。

(2)甲圖中,促進(jìn)芽生長的最適宜生長素濃度為___mol/L,此濃度對根生長的效應(yīng)是__________________

(3)乙圖中b側(cè)生長素濃度____(“大于”、“小于”或“等于”)a側(cè),這是由于_____因素引起的,a側(cè)生長素對根生長的效應(yīng)是_______

(4)某生物小組設(shè)計(jì)了一組實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證頂端優(yōu)勢產(chǎn)生的機(jī)理,實(shí)驗(yàn)如下:將生長狀況相同的某植物幼苗隨機(jī)分為AB、CD四組。

其中A組不作任何處理,B、C、D三組除去頂芽,C組再在去頂芽處放置含生長素的瓊脂塊,D組再______(將實(shí)驗(yàn)操作補(bǔ)充完整)。將四組幼苗放在相同且適宜的環(huán)境中培養(yǎng)一段時(shí)間后,記錄側(cè)芽的生長狀況。預(yù)期________組側(cè)芽不生長。上述生物小組的少數(shù)學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn),C組并沒有表現(xiàn)出預(yù)期的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,分析其最可能的原因是____________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為人體細(xì)胞的分裂、分化過程的示意圖,圖中①﹣⑥為各個(gè)時(shí)期的細(xì)胞,ac表示細(xì)胞所進(jìn)行的生理過程。據(jù)圖分析,下列敘述正確的是( )

A.同源染色體的分離及非同源染色體的自由組合發(fā)生在b過程中

B.直接參與ab過程的無膜細(xì)胞器為核糖體和中心體

C.細(xì)胞核內(nèi)遺傳信息的流動(dòng)方向?yàn)椋?/span>

D.c過程使細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】甲圖是某高等動(dòng)物細(xì)胞分裂過程中不同時(shí)期的染色體變化示意圖,乙圖表示該種動(dòng)物體內(nèi)某些分裂時(shí)期染色體和DNA的數(shù)量變化。請據(jù)圖分析回答:

1)圖甲中AB、C細(xì)胞中屬于有絲分裂的是________

2B細(xì)胞的名稱是________,A含有________對同源染色體。

3)在圖甲C細(xì)胞中,對應(yīng)圖乙的________時(shí)期(填圖中字母)。

4)若該動(dòng)物體細(xì)胞內(nèi)有兩對等位基因Y、yR、r,分別位于兩對同源染色體上,則圖C細(xì)胞分裂形成的子細(xì)胞的基因組成為________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】1顯示了光合作用的部分過程

1H2O光解除產(chǎn)生H+,還產(chǎn)生_____。

2)圖1a物質(zhì)是_____,其進(jìn)入葉綠體基質(zhì)的方式是_____

2表示甲、乙兩種植物光合作用速率隨光照強(qiáng)度改變的變化曲線,圖3表示在不同濃度CO2環(huán)境條件下,甲植物光合速率受光照強(qiáng)度影響的變化曲線。

3)在較長時(shí)間連續(xù)陰雨的環(huán)境中,生長受到顯著影響的植物是_____。

4)如果以缺少鎂元素的完全營養(yǎng)液培養(yǎng)植物幼苗,則圖2e點(diǎn)的移動(dòng)方向是_____。

5)圖3中,p點(diǎn)和g點(diǎn)相比較,p點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞中三碳化合物的含量_____p點(diǎn)和q點(diǎn)相比較,p點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞中三碳化合物的含量_____。

6)圖2中,當(dāng)光照強(qiáng)度為d時(shí),甲、乙兩種植物的有機(jī)物積累速率是_____(選填以下選項(xiàng));有機(jī)物合成速率是_____(選填以下選項(xiàng))。

A.甲植物=乙植物 B.甲植物>乙植物 C.甲植物<乙植物 D.無法比較

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖1表示神經(jīng)纖維上某點(diǎn)受到刺激后對膜外電位的測量,圖2表示神經(jīng)纖維某部位在受到一次刺激前后膜內(nèi)外的電位變化。相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )

A. 圖1中神經(jīng)纖維沒有接受刺激前的電位特點(diǎn)是外正內(nèi)負(fù),是由K+外流形成的

B. 圖2中從A到C是動(dòng)作電位形成的過程,是由Na+內(nèi)流形成的

C. 如果神經(jīng)纖維膜外的Na+含量較低,則圖2中C的電位將下降

D. 在沒有接受刺激時(shí),圖1中的電位計(jì)可測量到靜息電位的大小

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖甲是種群數(shù)量特征的概念模型,圖乙是某種草食性動(dòng)物被引入某島嶼后的種群數(shù)量變化趨勢,圖丙是該種生物在某調(diào)查階段種群數(shù)量變化的λ值隨時(shí)間的變化曲線。請據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖甲中種群最基本的數(shù)量特征是_______ ,用性引誘劑誘殺雄性害蟲,是通過破壞__________(填數(shù)字)而抑制害蟲種群數(shù)量增長的。

(2)圖乙表明,該動(dòng)物在1820~1860年的40年間很可能會(huì)導(dǎo)致其他一些草食性動(dòng)物的滅絕,1880年后該動(dòng)物的數(shù)量小幅度波動(dòng),該動(dòng)物在該島嶼上的環(huán)境容納量大約是________只。

(3)據(jù)圖丙可知,該動(dòng)物在調(diào)查的第15年時(shí)年齡組成是____________,20年內(nèi)該動(dòng)物的數(shù)量最多的年份大約是第__________年。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】現(xiàn)有足量的甘氨酸、丙氨酸、谷氨酸3種氨基酸,它們能形成的三肽種類以及包含3種氨基酸的三肽種類分別最多有( )

A. 9種,9種 B. 27種,6種 C. 18種,6種 D. 6種,3種

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