6.如圖是下丘腦及其直接或間接支配的有關(guān)腺體之間的關(guān)系示意圖(“+”表示促進(jìn),“-”表示抑制),下列有關(guān)說法中不正確的是( 。
A.圖中c為下丘腦,a為下丘腦直接支配的腺體
B.某種b的分泌物與a的某種分泌物在生理效應(yīng)上表現(xiàn)為協(xié)同作用
C.a是機(jī)體調(diào)節(jié)內(nèi)分泌活動的中樞
D.c不但具有感受刺激和傳導(dǎo)興奮的功能,還具有分泌功能

分析 本題主要考查下丘腦的功能.
下丘腦的神經(jīng)分泌細(xì)胞既能分泌相關(guān)激素,也能傳導(dǎo)神經(jīng)沖動.下丘腦是體溫、血糖和水鹽調(diào)節(jié)的中樞,是內(nèi)分泌活動的樞紐.大腦皮層是溫度感覺、渴覺等的中樞.
由題圖可知,a為下丘腦直接支配的腺體(垂體),b為下丘腦間接支配的腺體,c為下丘腦.

解答 解:A、圖中c為下丘腦,b為下丘腦間接支配的腺體,a為下丘腦直接支配的腺體,A正確;
B、若b為甲狀腺,則它分泌物的甲狀腺激素與a垂體分泌的生長激素對動物生長發(fā)育的調(diào)節(jié)具有協(xié)調(diào)作用,B正確;
C、c下丘腦是機(jī)體調(diào)節(jié)內(nèi)分泌活動的樞紐,C錯誤;
D、c下丘腦不僅具有感受刺激和傳導(dǎo)興奮的功能,還具有分泌功能,D正確.
故選:C.

點(diǎn)評 本題考查了學(xué)生對相關(guān)知識的理解和記憶情況.神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)共同協(xié)調(diào)、相輔相通成,但神經(jīng)調(diào)節(jié)占主導(dǎo)地位.兩種調(diào)節(jié)方式的特點(diǎn):神經(jīng)調(diào)節(jié)的特點(diǎn)是以反射的形式來實(shí)現(xiàn)的,反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧;體液調(diào)節(jié)的特點(diǎn)主要是激素隨著血液循環(huán)送到全身各處而發(fā)揮調(diào)節(jié)作用的.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

17.根據(jù)從胡蘿卜中提取胡蘿卜素的相關(guān)知識及胡蘿卜素的性質(zhì),回答下列問題.
(1)胡蘿卜素是橘黃色的結(jié)晶.
(2)從胡蘿卜中提取胡蘿卜素常用的方法是萃取法,此法常用石油醚作為溶劑,原因是石油醚不溶于水且沸點(diǎn)高.
(3)在新鮮胡蘿卜干燥時,應(yīng)控制溫度和時間在一定范圍,原因是溫度過高和時間過長會導(dǎo)致胡蘿卜素分解.
(4)提取胡蘿卜素可通過紙層析法進(jìn)行鑒定,在鑒定過程中需要用標(biāo)準(zhǔn)樣品 對照.
(5)一般情況下,提取胡蘿卜素時,提取效率與原料顆粒的含水量成反比.
(6)綠葉中色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)中,溶解度最小的色素是葉綠素b.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.某次實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下,實(shí)驗(yàn)材料是同一植物的枝條,除圖中涉及的因素外其他條件相同.下列推斷錯誤的是( 。
A.實(shí)驗(yàn)的自變量僅是生長調(diào)節(jié)劑X和營養(yǎng)素
B.實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明營養(yǎng)素對有葉枝條的生根沒有明顯促進(jìn)作用
C.實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明生長調(diào)節(jié)劑X對枝條的生根有明顯促進(jìn)作用
D.葉片對枝條生根的作用可能是提供營養(yǎng)

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

15.“無廢棄農(nóng)業(yè)”是我國古代傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)的輝煌成就之一,也是生態(tài)工程最早和最生動的一種模式.如圖是無廢棄農(nóng)業(yè)中對有機(jī)廢棄物進(jìn)行處理的一種方案,請回答問題:

(1)生態(tài)工程是指人類應(yīng)用生態(tài)學(xué)和系統(tǒng)學(xué)等學(xué)科的基本原理,通過系統(tǒng)設(shè)計、調(diào)控和技術(shù)組裝,對已被破壞的生態(tài)環(huán)境進(jìn)行修復(fù)和重建,對造成環(huán)境污染和破壞的傳統(tǒng)生產(chǎn)方式進(jìn)行改善,并提高生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)力,從而促進(jìn)人類社會和自然環(huán)境的和諧發(fā)展.
(2)“無廢棄農(nóng)業(yè)”遵循的生態(tài)學(xué)原理主要是物質(zhì)循環(huán)再生原理.施用有機(jī)肥料有利于提高農(nóng)作物的產(chǎn)量,原因是土壤微生物分解有機(jī)肥料所產(chǎn)生的CO2和無機(jī)鹽使農(nóng)作物的光合作用強(qiáng)度得到提高.
(3)從資源化、無害化角度分析,途徑②、③優(yōu)于④的原因是通過多層分級利用有機(jī)廢棄物中的物質(zhì),既充分利用有機(jī)物中的能量、又減少環(huán)境污染.
(4)少量有機(jī)廢棄物排入河流,不會使河流中的生物種類和數(shù)量發(fā)生明顯變化,這說明生態(tài)系統(tǒng)具有(一定的)自我調(diào)節(jié)能力.
(5)焚燒塑料垃圾所產(chǎn)生的二噁英會誘發(fā)原癌基因和抑癌 基因突變,導(dǎo)致正常細(xì)胞的生長和分裂失控而變成癌細(xì)胞.
(6)能降解塑料的微生物屬于生態(tài)系統(tǒng)的分解者(成分).若利用DNA重組技術(shù)將降解塑料的基因?qū)肽承┩寥牢⑸铮ㄈ纾焊鼍┲,則土壤中的塑料有望得到較快降解,該技術(shù)的核心是基因表達(dá)載體的構(gòu)建.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.下列關(guān)于隔離與生物進(jìn)化的敘述正確的是( 。
A.地理隔離不會導(dǎo)致種群基因庫間的差異
B.新物種的形成可以不經(jīng)過生殖隔離
C.只有生殖隔離能阻止種群間的基因交流
D.二倍體西瓜和四倍體西瓜可以雜交,但二者存在生殖隔離

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

9.某陸地生態(tài)系統(tǒng)中,除分解者外,僅有甲、乙、丙、丁、戊5個種群.調(diào)查得知,該生態(tài)系統(tǒng)有4個營養(yǎng)級,營養(yǎng)級之間的能量傳效率為10%~20%,且每個種群只處于一個營養(yǎng)級.一年內(nèi)輸入各種群的能量數(shù)值如下表所示,表中能量數(shù)值的單位相同.
種群
能量3.5612.8010.300.48226.50
回答下列問題:
(1)請畫出該生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)
(2)一般來說,生態(tài)系統(tǒng)的主要功能包括物質(zhì)循環(huán)、能量流動,此外還具有信息傳遞等功能.碳對生物和生態(tài)系統(tǒng)具有重要意義,碳在生物群落和無機(jī)環(huán)境之間的循環(huán)主要以CO2的形式進(jìn)行.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.下列哪一種情況最有可能會感染上艾滋?( 。
A.與艾滋病人握手B.觸摸被艾滋病人摸過的物體
C.與艾滋病人一起吃自助餐D.與艾滋病患者共用注射器

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.如圖為人體體液物質(zhì)交換示意圖,下列與此有關(guān)的敘述正確的是( 。
A.圖中A、B、C、D共同構(gòu)成了細(xì)胞生活的液體環(huán)境
B.神經(jīng)遞質(zhì)、血紅蛋白等物質(zhì)可以存在于體液B中
C.毛細(xì)血管壁細(xì)胞生活的直接液體環(huán)境是體液A和B
D.正常情況下,A、B、C、D的化學(xué)成分和理化性質(zhì)恒定不變

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.人的卵細(xì)胞比精子大得多,這是因?yàn)椋ā 。?table class="qanwser">A.卵細(xì)胞含有更多的染色體B.形成合子時卵細(xì)胞起主導(dǎo)作用C.卵細(xì)胞為受精卵的發(fā)育貯存著營養(yǎng)物質(zhì)D.卵細(xì)胞中含有大量的遺傳物質(zhì)

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同步練習(xí)冊答案