下列有關(guān)植物呼吸作用及應(yīng)用的敘述,正確的是
A.有氧呼吸過程中,丙酮酸必須進(jìn)入線粒體
B.植物細(xì)胞白天進(jìn)行光合作用,晚上進(jìn)行呼吸作用
C.無氧、低溫可延長蔬菜、水果等的保鮮時間
D.有氧呼吸的強(qiáng)度晚上比白天強(qiáng)
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 種類差異很大,含量大體相同 | B. | 種類和含量差異都很大 | ||
C. | 種類和含量都是大體相同的 | D. | 種類大體相同,含量差異很大 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河南省高二6月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列敘述,錯誤的是( )
A.DNA和ATP中所含元素的種類相
B.一個tRNA分子中只有一個反密碼子
C.T2噬菌體的核酸由脫氧核苷酸組成
D.控制細(xì)菌性狀的基因位于擬核和線粒體DNA
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北省高一下第二次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
埃博拉病毒(EBV)是一種單鏈RNA病毒,其引起人類發(fā)生的埃博拉出血熱(EBHF)是當(dāng)今世界上最致命的病毒性出血熱,目前該病毒已經(jīng)造成超過4000人死亡。EBV與宿主細(xì)胞結(jié)合后,將核酸-蛋白復(fù)合體釋放至細(xì)胞質(zhì),通過下圖途徑進(jìn)行增殖。下列推斷正確的是:
A.過程①所需嘌呤比例與過程③所需嘧啶比例相同
B.過程②需要的氨基酸和tRNA的種類、數(shù)量相同
C.EBV增殖過程需細(xì)胞提供四種脫氧核苷酸
D.直接將EBV的-RNA注入人體細(xì)胞將引起EBHF
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北武邑中學(xué)高二下6.12周考生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于植物生命活動調(diào)節(jié)的敘述,不正確的是( )
A.在植物體生長旺盛部位,各種激素的含量均較高
B.在植物生長發(fā)育的不同階段起主導(dǎo)作用的激素不同
C.環(huán)境因子可通過影響植物激素的合成而影響植物生命活動
D.植物生長發(fā)育過程中,幾乎所有的生命活動都受到植物激素的調(diào)節(jié)
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年貴州省高二下期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的兩種方式,對該圖的正確理解是
A. Ⅰ和Ⅱ分別表示協(xié)助擴(kuò)散和主動運(yùn)輸
B. Ⅰ和Ⅱ分別表示胞吞和胞吐
C. 葡萄糖、性激素是以Ⅱ方式進(jìn)入細(xì)胞的
D. 水、二氧化碳、氧氣是以Ⅰ方式進(jìn)入細(xì)胞的
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年貴州省高二下期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
兩種細(xì)胞分別擁有下邊表格中的特征,據(jù)表分析,下列說法錯誤的是
A.細(xì)胞Ⅰ是原核生物,可能是藍(lán)藻
B.細(xì)胞Ⅱ是真核細(xì)胞,可能是植物的根尖細(xì)胞
C.因?yàn)榧?xì)胞Ⅰ能進(jìn)行光合作用,所以細(xì)胞中含有葉綠體
D.細(xì)胞Ⅰ沒有線粒體
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科目:高中生物 來源:2016屆廣東深圳市六校聯(lián)盟高三高考模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題
以下甲至丁為某高等動物體內(nèi)的一些細(xì)胞分裂圖,圖中所示細(xì)胞分裂具有連續(xù)性,有關(guān)判斷正確的是
A.細(xì)胞分裂的順序依次為:乙→丁→丙→甲
B.乙是卵原細(xì)胞或初級卵母細(xì)胞,甲最可能為卵細(xì)胞
C.甲、乙、丙、丁細(xì)胞中含有的染色體組數(shù)目依次為1、2、4、1
D.沒有突變、交叉互換發(fā)生時,如果乙的基因組成是EEeeFFff,那么丁的基因組成是EeFf
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年甘肅武威二中高二下學(xué)期段考三生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列各細(xì)胞結(jié)構(gòu)中,可能存在堿基互補(bǔ)配對現(xiàn)象的有( )
①染色體 ②中心體
③紡錘體 ④核糖體
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
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