【題目】如圖是根據(jù)細(xì)胞器的相似或不同點(diǎn)進(jìn)行分類的,下列選項(xiàng)中不是此圖分類依據(jù)的是( )
A.是否含有色素
B.單層膜還是雙層膜
C.是否可以用于區(qū)分動(dòng)植物細(xì)胞
D.是否可以用于區(qū)分原核細(xì)胞和真核細(xì)胞
【答案】D
【解析】
線粒體是雙層膜結(jié)構(gòu),存在于動(dòng)植物細(xì)胞中;葉綠體是雙層膜結(jié)構(gòu),含有色素,存在于植物葉肉細(xì)胞中;高爾基體具有單層膜結(jié)構(gòu),存在于動(dòng)植物細(xì)胞中;液泡單層膜結(jié)構(gòu),具有色素,存在于植物細(xì)胞中。
A、線粒體和高爾基體不含色素,葉綠體和液泡含有色素,A正確;
B、線粒體和葉綠體雙層膜結(jié)構(gòu),高爾基體和液泡單層膜結(jié)構(gòu),B正確;
C、葉綠體、液泡存在于植物細(xì)胞,線粒體和高爾基體存在于動(dòng)植物細(xì)胞,C正確;
D、真核細(xì)胞含有以上四種細(xì)胞器,原核細(xì)胞不含有以上四種細(xì)胞器,D錯(cuò)誤。
故選D。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為某蛋白質(zhì)的相關(guān)數(shù)據(jù),下列說法正確的是
A.構(gòu)成該蛋白質(zhì)的氨基酸共有141個(gè)羧基
B.該蛋白質(zhì)含有一條肽鏈
C.形成該蛋白質(zhì)時(shí),相對(duì)分子質(zhì)量減少了2268
D.該蛋白質(zhì)的R基上共有17個(gè)氨基
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】由于甲魚的特殊生理習(xí)性,使得甲魚養(yǎng)殖水體因?yàn)榇罅筐D料投放而污染嚴(yán)重。為了改善甲魚池水質(zhì),有人設(shè)計(jì)了下圖所示的甲魚養(yǎng)殖廢水凈化生態(tài)系統(tǒng)。有關(guān)敘述正確的是( 。
A. 建立該生態(tài)系統(tǒng)主要依據(jù)的原理是物質(zhì)循環(huán)再生
B. 蔬菜、浮游植物是該生態(tài)系統(tǒng)的主要成分
C. 養(yǎng)殖池中的廢水可以為蔬菜提供物質(zhì)和能量
D. 該生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)流動(dòng)離不開水體中微生物的分解作用
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】神經(jīng)元的離子通道是跨越磷脂雙分子層的蛋白質(zhì),對(duì)特定刺激發(fā)生反應(yīng)時(shí)才瞬時(shí)開放,促使特定離子順濃度梯度運(yùn)輸(如圖所示)。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A. 離子通道與神經(jīng)信息的傳遞密切相關(guān)
B. 離子通道的親水面有利于水溶性物質(zhì)通過
C. 離子通道跨膜運(yùn)輸速率與細(xì)胞呼吸強(qiáng)度呈正相關(guān)
D. 蛋白質(zhì)變性劑會(huì)降低離子通道轉(zhuǎn)運(yùn)離子的速率
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】將發(fā)生了質(zhì)壁分離的紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞放入清水中,其液泡體積的變化如圖所示。下列敘述錯(cuò)誤的是
A. a點(diǎn)時(shí),水分子既可進(jìn)細(xì)胞也可出細(xì)胞
B. 與b點(diǎn)相比,a點(diǎn)時(shí)細(xì)胞液的滲透壓更大
C. c點(diǎn)時(shí)原生質(zhì)層兩側(cè)溶液無濃度差
D. ac時(shí)間段液泡體積增大,但細(xì)胞體積基本不變
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】夏季晴朗的白天,取某種綠色植物頂部向陽的葉片(陽葉)和下部陰蔽的葉片(陰葉)進(jìn)行不離體光合作用測(cè)試。從8:00-17:00每隔1h測(cè)定一次,結(jié)果如下圖所示。請(qǐng)回答:
(1)8:00時(shí),植物消耗NADPH的場(chǎng)所為___________,16:00后限制植物光合作用的主要因素是_____________。
(2)陰葉胞間CO2濃度與凈光合速率呈______ (填“正”或“負(fù)”)相關(guān),陽葉出現(xiàn)明顯的光合午休現(xiàn)象,而陰葉卻沒有,表明該種綠色植物葉片光合午休由___________ (填“遺傳因素”或“環(huán)境因素”)引起。
(3)一般認(rèn)為,光合午休的原因是此時(shí)氣溫高,蒸騰作用強(qiáng),氣孔大量關(guān)閉,CO2供應(yīng)減少,導(dǎo)致光合作用強(qiáng)度明顯減弱。圖示實(shí)驗(yàn)結(jié)果___________ (填“支持”或“不支持”)上述觀點(diǎn),判斷依據(jù)是_____________________________________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】將若干細(xì)胞液的濃度相同的蘿卜條放在不同濃度的蔗糖溶液中進(jìn)行實(shí)驗(yàn),在保持細(xì)胞存活的條件下,在相同實(shí)驗(yàn)時(shí)間后,測(cè)得在不同濃度蔗糖溶液中各組蘿卜條細(xì)胞內(nèi)含水量的情況如圖。其中N點(diǎn)代表實(shí)驗(yàn)前蘿卜條細(xì)胞內(nèi)含水量。下列有關(guān)敘述正確的是( )
A.在濃度為a、b、c的蔗糖溶液中滲透現(xiàn)象應(yīng)該均可發(fā)生
B.蘿卜條細(xì)胞液的濃度與c組蔗糖溶液濃度應(yīng)該相當(dāng)
C.蔗糖溶液濃度達(dá)到f時(shí),細(xì)胞的活性應(yīng)該可以達(dá)到最大
D.實(shí)驗(yàn)中水分進(jìn)出細(xì)胞應(yīng)該不需要消耗ATP,且從f組開始,滲透現(xiàn)象應(yīng)該也不再發(fā)生
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于遺傳實(shí)驗(yàn)和遺傳規(guī)律的敘述,正確的是
A. 薩頓借助類比推理得出的結(jié)論“基因在染色體上”肯定是科學(xué)的
B. 雜合子與純合子基因組成不同,性狀表現(xiàn)也不同
C. 孟德爾巧妙設(shè)計(jì)的測(cè)交方法只能用于檢測(cè)F1的基因型
D. F2的3:1性狀分離比依賴于雌雄配子的隨機(jī)結(jié)合
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為植物根尖某細(xì)胞一個(gè)DNA分子中a、b、c三個(gè)基因的分布狀況,圖中1、Ⅱ?yàn)闊o遺傳效應(yīng)的序列。有關(guān)敘述正確的是
A. 在轉(zhuǎn)錄時(shí),圖示I、Ⅱ片段需要解旋
B. a基因變?yōu)锳基因,該細(xì)胞可能發(fā)生基因突變或基因重組
C. 基因在染色體上呈線性排列,基因的末端存在終止密碼子
D. 基因a、b、c均可能發(fā)生基因突變,體現(xiàn)了基因突變具有隨機(jī)性
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