生長(zhǎng)素是人們最早發(fā)現(xiàn)的植物激素，下列有關(guān)生長(zhǎng)素說(shuō)法正確的是

A．生長(zhǎng)素在植物體各器官中均勻分布
B．植物的向光性是因?yàn)樵趩蝹?cè)光的作用下，向光側(cè)的生長(zhǎng)素比背光側(cè)多
C．植物的向光性不能體現(xiàn)生長(zhǎng)素作用的兩重性
D．在形成無(wú)子番茄過(guò)程中，生長(zhǎng)素改變了細(xì)胞的染色體數(shù)目

C

解析試題分析：在植物體內(nèi)，合成生長(zhǎng)素最活躍的部位是幼嫩的芽、葉和發(fā)育的種子；生長(zhǎng)素大部分集中分布在生長(zhǎng)旺盛的部位，A錯(cuò)誤。單側(cè)光照射使胚芽鞘尖端產(chǎn)生某種刺激，生長(zhǎng)素向背光側(cè)移動(dòng)，運(yùn)輸?shù)较虏康纳扉L(zhǎng)區(qū)，造成背光側(cè)的生長(zhǎng)素比向光側(cè)多，使背光面比向光面生長(zhǎng)快，因此出現(xiàn)向光彎曲，顯示出向光性，B錯(cuò)誤；生長(zhǎng)素對(duì)植物生長(zhǎng)的雙重作用體現(xiàn)在根的向地性、頂端優(yōu)勢(shì)；在背光面和向光面，生長(zhǎng)素都起促進(jìn)作用，C正確。生長(zhǎng)素促進(jìn)子房發(fā)育成果實(shí)，沒(méi)有改變細(xì)胞中染色體數(shù)目，D錯(cuò)誤。
考點(diǎn)：本題考查生長(zhǎng)素相關(guān)知識(shí)，意在考查考生識(shí)記所列知識(shí)點(diǎn)，并能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題

下列有關(guān)細(xì)胞物質(zhì)組成的敘述，正確的是（ ）
A. 核酸、酶、果糖、脂肪都含有C、H、O、N四種元素
B. ATP中的“T”代表胸腺嘧啶
C. 磷脂參與構(gòu)成的細(xì)胞器有線粒體、核糖體等
D. DNA分子的特異性主要取決于堿基的排列順序

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題

下圖表示共同生活在一起的兩個(gè)種群，一個(gè)種群主要以a為食，另一個(gè)種群以b為食，它們所吃的食物有些是共同的，以c表示。（圖B表示A經(jīng)過(guò)自然選擇形成的結(jié)果）。下列分析不正確的是

A．兩個(gè)種群間存在著競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)系
B．自然選擇使以c為食的個(gè)體逐漸減少
C．自然選擇一定會(huì)使兩種群中的一種滅亡
D．兩個(gè)種群在競(jìng)爭(zhēng)中最終適應(yīng)環(huán)境

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題

為了研究生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)科學(xué)家做了以下實(shí)驗(yàn)：投放一定量的單細(xì)胞藻類(lèi)喂養(yǎng)水蚤(通常部分被吃掉)。分批移走水蚤，移走水蚤的總量即水蚤的收獲量。水蚤的收獲量∕藻類(lèi)投放量為能量轉(zhuǎn)化效率。移走比率（每批移走水蚤數(shù)占總數(shù)的比率）對(duì)轉(zhuǎn)化效率的影響如圖所示。曲線①②分別表示移走的是成年水蚤、幼年水蚤。下列相關(guān)敘述正確的是

A．該實(shí)驗(yàn)對(duì)能量轉(zhuǎn)化效率的研究是在生態(tài)系統(tǒng)層次上進(jìn)行的 
B．水蚤收獲量總是小于投放量，主要原因是種內(nèi)斗爭(zhēng)引起水蚤個(gè)體的死亡 
C．移走成年個(gè)體的能量轉(zhuǎn)化效率高，主要原因是移走成年個(gè)體使種群趨向增長(zhǎng)型 
D．該實(shí)驗(yàn)對(duì)能量轉(zhuǎn)化效率的研究不能表明能量沿食鏈流動(dòng)是逐級(jí)遞減的 

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題

層粘連蛋白是由一條重鏈(A鏈)和兩條輕鏈(B1、B2鏈)構(gòu)成的高分子糖蛋白，作為細(xì)胞結(jié)構(gòu)成分，含有多個(gè)結(jié)合位點(diǎn)并對(duì)保持細(xì)胞間粘連有作用，層粘連蛋白結(jié)構(gòu)示意圖，若該蛋白由m個(gè)氨基酸構(gòu)成，下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是

A．該層粘連蛋白含有肽鍵數(shù)至少為m-3
B．該蛋白在細(xì)胞識(shí)別中具有重要作用
C．該蛋白的合成需要DNA、RNA、RNA聚合酶等物質(zhì)的參與
D．該物質(zhì)的生成只需核糖體即可完成

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題

下列細(xì)胞結(jié)構(gòu)或物質(zhì)中，前后有直接關(guān)系的是

A．細(xì)胞核—DNAB．染色質(zhì)—質(zhì)粒
C．葉綠體—葉綠素D．細(xì)胞壁—纖維素

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題

已知玉米高稈（D）對(duì)矮稈（d）為顯性，抗病（R）對(duì)易感�。╮）為顯性，控制上述性狀的基因位于兩對(duì)同源染色體上。現(xiàn)用兩個(gè)純種的玉米品種甲（DDRR）和乙（ddrr）雜交得F1，再用Fl與玉米丙雜交（圖1），產(chǎn)生的F2結(jié)果如圖2所示，分析玉米丙的基因型為

A．DdRr
B．ddRR
C．ddRr
D．Ddrr

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題

若以“研究人類(lèi)一些性狀的遺傳方式”為研究課題，使研究成功結(jié)題，下列不宜作為研究課題內(nèi)容的是　

A．單雙眼皮　　　　 B．膚色白化與正常 
C．身高的高與矮　　 D．色覺(jué)紅綠色盲與正常 

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題

下列敘述中，正確的是（   ）

A．細(xì)胞是一切生物的結(jié)構(gòu)單位和功能單位
B．一只草履蟲(chóng)就是一個(gè)細(xì)胞
C．SARS病毒不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，所以不具有生命特征
D．精子不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，只有形成受精卵，才具有細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能

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