【題目】為研究赤霉素（GA3）和生長素（IAA）對植物生長的影響，切取菟絲子莖頂端2.5cm長的部分（莖芽），置于培養(yǎng)液中無菌培養(yǎng)（圖1），實驗分為A、B、C三組，分別培養(yǎng)至第1、8、15天，每組再用適宜濃度的激素處理30天，測量莖芽長度，結果見圖2。請分析回答下列問題：

（1）本實驗中，用激素處理莖芽時應將IAA加在______（填“培養(yǎng)液中”或“莖芽尖端”），原因是______。

（2）當加入某藥物完全抑制DNA復制后，GA3誘導的莖芽生長僅被抑制了14%，說明GA3影響莖芽生長的方式是______。

（3）由圖2中B組數(shù)據(jù)可知，兩種激素聯(lián)合處理對莖芽伸長生長的促進作用是GA3單獨處理的______倍，由此可以推測GA3和IAA在促進莖芽伸長生長的作用上存在______關系。

【答案】莖芽尖端 生長素的運輸是極性運輸 促進細胞伸長 3.6 協(xié)同

【解析】

由題意知，該實驗的目的是研究赤霉素(GA3) 和生長素(IAA) 對植物生長的影響，實驗的自變量是有無外源激素及外源激素的種類，因變量是菟絲子切段的長度，其他屬于無關變量，無關變量應該保持一致且適宜；由柱形圖可知，與不含有激素的空白對照相比，赤霉素(GA3) 和生長素(IAA)都能促進莖切段生長，同時加入赤霉素(GA3)和生長素 (IAA) 促進效果顯著增加，說明二者在促進莖切段生長方面具有協(xié)同效應。

(1) 由于生長素的運輸是極性運輸，即從形態(tài)學上端運輸?shù)较露�，因此應�?/span>IAA加在莖芽尖端，不能加在培養(yǎng)液中；

(2)植物伸長生長與細胞數(shù)量增加和細胞長度增加有關；如果藥物完全抑制DNA復制后，細胞分裂不能進行，GA3誘導的莖芽伸長生長僅被抑制了14%，14%的抑制作用是細胞不能分裂使細胞數(shù)量增加的結果，86%的促進作用則是促進細胞伸長的結果，因此該事實說明GA3影響莖芽伸長生長的方式是促進細胞伸長；

(3)析圖2中的B組可知，與空白對照組相比，兩種激素聯(lián)合處理對莖芽伸長生長的促進作用是9，GA3單獨處理對莖芽伸長生長的促進作用為2.5，IAA單獨處理對莖芽伸長生長的促進作用是0.5，因此兩種激素聯(lián)合處理對莖芽伸長生長的促進作用是GA3單獨處理的3.6倍、IAA單獨處理的18倍；由此可以推測GA3和IAA在對莖芽伸長生長的作用上存在協(xié)同關系；

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】酸奶是人們喜愛的一種飲品，為檢測市售的鮮牛奶是否適合用于制作酸奶，某實驗小組研究了抗生素對乳酸菌的影響，并鑒別了市售酸奶中的菌種。

（1）將滅菌的濾紙圓片（大小相同）分別浸潤在經過不同方法處理的牛奶中，一段時間后，取出濾紙圓片，放置在涂布了乳酸菌的平板上（如下圖），在37℃下培養(yǎng)24 h。實驗結果如下表。

組別

牛奶處理方法

抑菌圈寬度（mm）

1

含抗生素的消毒鮮牛奶

4.5

2

不含抗生素的消毒鮮牛奶

0

3

含抗生素的鮮牛奶

4.6

4

不含抗生素的鮮牛奶

0

5

待測奶樣

5.8

通過1、3組實驗可得出的結論為_______；通過3、4組實驗可得出的結論為______；第5組的實驗結果表明，市售的鮮牛奶_______（填“適合”或“不適合”）用于制作酸奶。

（2）為鑒別市售酸奶中的菌種，應該采用平板劃線法或______法，在________培養(yǎng)基上進行接種，觀察所獲單菌落的特征進行鑒定。還要對菌落中的菌種進行涂片，并用________進行進一步觀察和鑒定。某同學在配制培養(yǎng)基時加入，從而成功篩選出高效產生乳酸的菌株，其篩選依據(jù)的原理是_____________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】鉀在動植物食品中含量豐富，人體鉀的來源全靠從食物中獲得，腎對鉀的排出特點是“多入多出，少入少出，不入也出”。圖A是人體鉀代謝途徑，圖B是通過泵進入細胞示意圖�；卮鹣嚓P問題：

（1）鉀離子在人體中的主要作用有__________________（答出兩點即可）

（2）細胞內鉀離子增多會導致靜息電位______（填“升高”或“降低”）。

（3）胰島素可激活細胞膜上的泵，協(xié)助小腸上皮細胞進行葡萄糖的運輸。正常人飯后血鉀含量會有所降低，原因是_____________________________________。

（4）血清鉀高于以上，稱為高血鉀癥。尿毒癥患者會出現(xiàn)高血鉀癥，據(jù)圖分析原因是_________。

（5）大量研究表明，鉀通道是鉀離子轉移至細胞外的主要途徑，細胞丟鉀是細胞凋亡的必要條件。據(jù)此，試提出一種治療效應T細胞攻擊正常組織細胞引起的自身免疫病的思路___________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】已知果蠅的體色有灰身和黑身（用A、a表示）、剛毛有長剛毛和短剛毛（用B、b表示），兩對基因獨立遺傳，其中一對基因位于X染色體上。現(xiàn)將一只灰身短剛毛雌蠅與一只黑身長剛毛雄蠅雜交，中雌蠅均為灰身長剛毛、雄蠅均為灰身短剛毛，讓自由交配，獲得中灰身長剛毛：灰身短剛毛：黑身長剛毛：黑身短剛毛。回答下列問題：

（1）這兩對基因中位于X染色體上的基因是_________________，判斷的依據(jù)是_________________。

（2）F2中，灰身長剛毛雄蠅的基因型為_________________，雌蠅中純種占_________________。

（3）欲驗證中雌蠅的基因型，可從中選擇相應個體與之雜交，則雜交組合是_______________（要求：寫出表現(xiàn)型），預測結果為_______________（要求：寫出表現(xiàn)型及其比例，不用標出性別）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】由于氣候干旱，某濕地逐漸干涸，呈現(xiàn)出水生→濕生→陸生的演替過程。下圖表示該濕地演替過程中幾種不同生物的種群數(shù)量隨時間的變化曲線。請回答下列問題：

（1）在Ⅰ階段，常年處于水面以下的區(qū)域生存著菹草和石龍尾等水生植物，在頻繁水陸交替的區(qū)域，生存著菰、石龍芮等濕生植物，較干旱的區(qū)域生存著打碗花、葎草等陸生植物，這些植物屬于生態(tài)系統(tǒng)成分中的__________；植物的這種分布屬于群落的__________結構。

（2）圖中曲線________可表示陸生植物打碗花的種群數(shù)量變化，曲線a代表的生物不能適應________環(huán)境。

（3）土壤中的小動物類群豐富度與其生存環(huán)境中植物類群豐富度密切相關。由Ⅱ階段發(fā)展到Ⅲ階段的過程中，土壤中的小動物類群豐富度__________。在Ⅲ階段，群落中逐漸出現(xiàn)了一些矮小的灌木，幾年以后，此地發(fā)展成為灌木群落，灌木能夠替代草本植物成為優(yōu)勢物種的原因是______________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為蘋果成熟期各種有機物的變化曲線，不正確的是（ ）

A.圖中可能含硫元素的物質是酶和果糖

B.由圖可知，8月份有機酸減少的原因是有機酸逐漸轉變成糖

C.淀粉的最終水解產物是葡萄糖

D.青蘋果果汁遇碘液變藍是因為其含有淀粉

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】苯作為基礎化工原料，以苯為原料制備的3種化工產品流程如圖：

（1）a→b的反應類型是__，i的分子式是__，b中官能團的名稱是__。

（2）反應①是取代反應，則e的結構簡式是__，寫出f的順式結構：__。

（3）已知：g→h是加成反應，h與i互為同分異構體，并與i具有相同官能團，g→h的反應方程式是__。

（4）j與三氯氧磷以物質的量之比1：2反應生成化合物k，并釋放一種酸性氣體，j與k的核磁共振氫譜如圖：

則k的結構簡式是__。

（5）已知：Srett試劑可以選擇性將醇羥基氧化為醛基或羰基，不氧化雙鍵，結合題中的信息，設計以CH3CCH與HCHO作原料合成的路線(無機試劑任選)。__。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】三孢布拉式霉菌是一種可產生胡蘿卜素的真菌，常用于胡蘿卜素的工業(yè)化生產。請回答：

（1）胡蘿卜素是常用的食品色素，廣泛地用作食品、飲料、飼料的添加劑，除此以外，它還可以用于治療______。（寫出一點即可）

（2）配制三孢布拉式霉菌的培養(yǎng)基時，需將pH調至______（填“酸性”或“中性”或“微堿性”）
（3）將發(fā)酵后的三孢布拉式霉菌處理后研磨成粉末，加入______（填“石油醚”或“乙醇”或“丙酮”）萃取選擇該萃取劑的依據(jù)是：具有較髙的沸點·能夠充分溶解胡蘿卜素，并且______。

（4）將提取的胡蘿卜素粗品通過______法進行鑒定，據(jù)上圖結果可判斷出樣品2中含有胡蘿卜素，判斷依據(jù)是____________。

（5）研究者利用聚丙烯酰胺凝膠電泳對三孢布拉氏霉菌的蛋白質進行分離，為了消除蛋白質分子原有電荷量對遷移率的影響，可在凝膠中加入______，原理是______，因而掩蓋了不同種蛋白質間的電荷差別，使電泳遷移率完全取決于蛋白質分子的大小。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究發(fā)現(xiàn).在小腸絨毛的微絨毛面存在者兩種運輸葡萄糖的載體——SGLT1和GLUT2，前者是主動運輸?shù)妮d體，后者是協(xié)助擴散的載體。科學家通過體外實驗，將不同葡萄糖濃度下的運輸速率繪制了如下圖所示的曲線，下列說法中錯誤的是

A.主動運輸需要消耗細胞化學反應所釋放的能量

B.在較低濃度下，主動運輸?shù)妮d體先達到飽和狀態(tài)

C.在較高濃度下,細胞主要依賴主動運輸來增大吸收速率

D.小腸絨毛細胞對葡萄糖的運輸兩種方式在同時進行

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