12.用小鼠睪丸的部分組織制作臨時裝片.用顯微鏡觀察時,發(fā)現(xiàn)一個視野中有幾種不同特征的分裂中期的細(xì)胞,若它們正常分裂,產(chǎn)生的細(xì)胞是( 。
A.精細(xì)胞
B.初級精母細(xì)胞、次級精母細(xì)胞和精細(xì)胞
C.精細(xì)胞和初級精母細(xì)胞
D.精細(xì)胞、精原細(xì)胞和次級精母細(xì)胞

分析 精子的形成過程:
(1)精原細(xì)胞通過有絲分裂方式增殖;
(2)精原細(xì)胞經(jīng)過減數(shù)第一次分裂前的間期(染色體的復(fù)制)→初級精母細(xì)胞;
(3)初級精母細(xì)胞經(jīng)過減數(shù)第一次分裂(前期:聯(lián)會,同源染色體上的非姐妹染色單體交叉互換;中期:同源染色體成對的排列在赤道板上;后期:同源染色體分離,非同源染色體自由組合)→兩種次級精母細(xì)胞;
(4)次級精母細(xì)胞經(jīng)過減數(shù)第二次分裂過程(類似于有絲分裂)→精細(xì)胞;
(5)精細(xì)胞經(jīng)過變形→精子.

解答 解:(1)處于有絲分裂中期的細(xì)胞分裂形成的子細(xì)胞為精原細(xì)胞.
(2)處于減數(shù)第一次分裂中期的細(xì)胞分裂形成的子細(xì)胞為次級精母細(xì)胞.
(3)處于減數(shù)第二次分裂中期的細(xì)胞分裂形成的子細(xì)胞為精細(xì)胞.
故選:D.

點評 本題考查細(xì)胞的有絲分裂和減數(shù)分裂,要求考生識記細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂不同時期的特點,能根據(jù)題干要求做出準(zhǔn)確的判斷,屬于考綱識記層次的考查.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2016屆湖北省荊門市高三8月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞的敘述,正確選項有( )

①膽固醇、磷脂、維生素D都屬于固醇

②大腸桿菌、霉菌、顫藻的細(xì)胞內(nèi)都含有核糖體

③原核生物細(xì)胞不含線粒體,所以不能進(jìn)行有氧呼吸

④HIV病毒、肺炎雙球菌內(nèi)均含有DNA聚合酶

⑤蛙成熟紅細(xì)胞中的細(xì)胞核、線粒體和核糖體均不能發(fā)生堿基互補配對

A.只有1項 B.有2項

C.有3項 D.有4項

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科目:高中生物 來源:2014-2015內(nèi)蒙古自治區(qū)集寧一中西校高三下學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

果蠅的體細(xì)胞中有4對染色體,在精子的形成過程中,會出現(xiàn)兩次染色體排列在細(xì)胞中央。第一次與第二次染色體排列在細(xì)胞中央時細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)目分別是( )

A.8和4 B.8和8

C.16和8 D.16和16

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年北京市西城區(qū)高二上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

下圖為DNA分子片段的模式圖,請回答下列問題:

(1)圖中①結(jié)構(gòu)的名稱為 。DNA的兩條鏈?zhǔn)峭ㄟ^② 連接起來的。

(2)DNA復(fù)制的過程需要 酶將DNA雙鏈打開,以 作為原料。復(fù)制后的子代DNA分子的兩條鏈中,有 條鏈?zhǔn)切潞铣傻,因此DNA復(fù)制的方式被稱為

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

7.下圖表示動物、植物細(xì)胞二合一亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖.根據(jù)圖回答(符號與文字全對才給分):

(1)圖中結(jié)構(gòu)1是細(xì)胞膜;
(2)提供細(xì)胞能量的“動力車間”為[9]線粒體;
(3)結(jié)構(gòu)5為高爾基體,在植物細(xì)胞有絲分裂時,與細(xì)胞壁的形成有關(guān);
(4)細(xì)胞內(nèi)有雙層膜的結(jié)構(gòu)又是細(xì)胞控制中心的是細(xì)胞核;B圖中含有少量DNA和RNA的細(xì)胞器是[4]葉綠體和[9]線粒體.
(5)如果B圖為大蔥根細(xì)胞,則應(yīng)該沒有[4]葉綠體;
(6)B圖細(xì)胞中沒有,且與A圖所示細(xì)胞有絲分裂有關(guān)的結(jié)構(gòu)是[13]中心體;
(7)若A圖是昆蟲的飛行肌細(xì)胞,則該細(xì)胞的細(xì)胞器中數(shù)量較多的是[9]線粒體,因為該細(xì)胞的生理活動需要能量多.此供能過程需多種酶類催化,這些酶的合成場所是[11]核糖體.
(8)若某細(xì)胞同時有AB圖中各種細(xì)胞器,則為低等植物細(xì)胞.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.牙鲆生長快、個體大,且肉嫩、味美、營養(yǎng)價值高,已成為海水養(yǎng)殖中有重要經(jīng)濟價值的大型魚類,而且雌性個體的生長速度比雄性明顯快,下面是利用卵細(xì)胞培育二倍體牙鲆示意圖.其原理是經(jīng)紫外線輻射處理過的精子入卵后不能與卵細(xì)胞核融合,只激活卵母細(xì)胞完成減數(shù)分裂,后代的遺傳物質(zhì)全部來自卵細(xì)胞.關(guān)鍵步驟包括:①精子染色體的失活處理;②卵細(xì)胞染色體二倍體化等.下列敘述不正確的是( 。
A.圖中方法一獲得的子代是純合二倍體,原因是低溫抑制了紡錘體的形成
B.方法二中的雜合二倍體,可是同源染色體的非姐妹染色單體之間發(fā)生了交叉互換所致
C.如果圖中③在正常溫度等條件下發(fā)育為雄性,則牙鲆的性別決定方式為ZW型
D.經(jīng)紫外線輻射處理的精子失活,屬于染色體變異,不經(jīng)過②過程處理將得到單倍體牙鲆

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

4.圖中地雀A與地雀B可以交配產(chǎn)生可育后代,地雀C與地雀A、B之間不能互相交配.圖①、②、③是關(guān)于地雀的進(jìn)化、發(fā)展過程示意圖.

(1)圖中因海洋環(huán)境的變化,A與C經(jīng)過長期的地理隔離,最后出現(xiàn)生殖隔離 而形成不同物種;不同種群的可遺傳變異來源于突變(基因突變、染色體變異)和基因重組.地雀C的形成的過程實質(zhì)上是由于種群內(nèi)的基因頻率發(fā)生定向改變.
(2)若圖②時期,小島和大陸的兩個地雀種群的相關(guān)基因型種類和個體數(shù)如下表所示.
基因型AATTAaTTaaTTAATtAaTtaaTtAAttAattaatt總數(shù)
個體數(shù)2022420123982100
基因型AATTAaTTaaTT
個體數(shù)19616836400
甲種群的全部個體所含的全部基因,是這個種群的基因庫;其中基因T的頻率為63.5%.
(3)已知上表中乙種群每個個體有4×104個基因,每個基因的突變幾率都是10-6,則該種群中出現(xiàn)突變的基因數(shù)是16.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.下列說法中正確的是( 。
A.基因表達(dá)載體的構(gòu)建是基因工程的核心
B.真核生物cDNA文庫的目的基因沒有內(nèi)含子和啟動子,但具有復(fù)制原點
C.顯微注射技術(shù)是最為有效的一種將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞的方法
D.可以從基因文庫中用DNA酶來獲得目的基因

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.用含18O的水澆灌植物,經(jīng)光照后,18O最先發(fā)現(xiàn)于( 。
A.生成的葡萄糖中B.周圍的空氣中C.生成的淀粉中D.合成的蛋白質(zhì)中

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同步練習(xí)冊答案