A. | 精細(xì)胞 | |
B. | 初級精母細(xì)胞、次級精母細(xì)胞和精細(xì)胞 | |
C. | 精細(xì)胞和初級精母細(xì)胞 | |
D. | 精細(xì)胞、精原細(xì)胞和次級精母細(xì)胞 |
分析 精子的形成過程:
(1)精原細(xì)胞通過有絲分裂方式增殖;
(2)精原細(xì)胞經(jīng)過減數(shù)第一次分裂前的間期(染色體的復(fù)制)→初級精母細(xì)胞;
(3)初級精母細(xì)胞經(jīng)過減數(shù)第一次分裂(前期:聯(lián)會,同源染色體上的非姐妹染色單體交叉互換;中期:同源染色體成對的排列在赤道板上;后期:同源染色體分離,非同源染色體自由組合)→兩種次級精母細(xì)胞;
(4)次級精母細(xì)胞經(jīng)過減數(shù)第二次分裂過程(類似于有絲分裂)→精細(xì)胞;
(5)精細(xì)胞經(jīng)過變形→精子.
解答 解:(1)處于有絲分裂中期的細(xì)胞分裂形成的子細(xì)胞為精原細(xì)胞.
(2)處于減數(shù)第一次分裂中期的細(xì)胞分裂形成的子細(xì)胞為次級精母細(xì)胞.
(3)處于減數(shù)第二次分裂中期的細(xì)胞分裂形成的子細(xì)胞為精細(xì)胞.
故選:D.
點評 本題考查細(xì)胞的有絲分裂和減數(shù)分裂,要求考生識記細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂不同時期的特點,能根據(jù)題干要求做出準(zhǔn)確的判斷,屬于考綱識記層次的考查.
科目:高中生物 來源:2016屆湖北省荊門市高三8月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于細(xì)胞的敘述,正確選項有( )
①膽固醇、磷脂、維生素D都屬于固醇
②大腸桿菌、霉菌、顫藻的細(xì)胞內(nèi)都含有核糖體
③原核生物細(xì)胞不含線粒體,所以不能進(jìn)行有氧呼吸
④HIV病毒、肺炎雙球菌內(nèi)均含有DNA聚合酶
⑤蛙成熟紅細(xì)胞中的細(xì)胞核、線粒體和核糖體均不能發(fā)生堿基互補配對
A.只有1項 B.有2項
C.有3項 D.有4項
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科目:高中生物 來源:2014-2015內(nèi)蒙古自治區(qū)集寧一中西校高三下學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
果蠅的體細(xì)胞中有4對染色體,在精子的形成過程中,會出現(xiàn)兩次染色體排列在細(xì)胞中央。第一次與第二次染色體排列在細(xì)胞中央時細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)目分別是( )
A.8和4 B.8和8
C.16和8 D.16和16
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年北京市西城區(qū)高二上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖為DNA分子片段的模式圖,請回答下列問題:
(1)圖中①結(jié)構(gòu)的名稱為 。DNA的兩條鏈?zhǔn)峭ㄟ^② 連接起來的。
(2)DNA復(fù)制的過程需要 酶將DNA雙鏈打開,以 作為原料。復(fù)制后的子代DNA分子的兩條鏈中,有 條鏈?zhǔn)切潞铣傻,因此DNA復(fù)制的方式被稱為 。
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中方法一獲得的子代是純合二倍體,原因是低溫抑制了紡錘體的形成 | |
B. | 方法二中的雜合二倍體,可是同源染色體的非姐妹染色單體之間發(fā)生了交叉互換所致 | |
C. | 如果圖中③在正常溫度等條件下發(fā)育為雄性,則牙鲆的性別決定方式為ZW型 | |
D. | 經(jīng)紫外線輻射處理的精子失活,屬于染色體變異,不經(jīng)過②過程處理將得到單倍體牙鲆 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
甲 | 基因型 | AATT | AaTT | aaTT | AATt | AaTt | aaTt | AAtt | Aatt | aatt | 總數(shù) |
個體數(shù) | 20 | 22 | 4 | 20 | 12 | 3 | 9 | 8 | 2 | 100 | |
乙 | 基因型 | AATT | AaTT | aaTT | |||||||
個體數(shù) | 196 | 168 | 36 | 400 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因表達(dá)載體的構(gòu)建是基因工程的核心 | |
B. | 真核生物cDNA文庫的目的基因沒有內(nèi)含子和啟動子,但具有復(fù)制原點 | |
C. | 顯微注射技術(shù)是最為有效的一種將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞的方法 | |
D. | 可以從基因文庫中用DNA酶來獲得目的基因 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生成的葡萄糖中 | B. | 周圍的空氣中 | C. | 生成的淀粉中 | D. | 合成的蛋白質(zhì)中 |
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