【題目】做膝跳反射實驗時，若實驗前告訴受試者，在其有思想準(zhǔn)備的情況下，膝跳反射可能表現(xiàn)會弱一些,原因是（ ）

A．反射弧發(fā)生變化

B．傳出神經(jīng)受阻

C．感受器受到抑制

D．高級中樞對低級中樞有調(diào)節(jié)作用。

【答案】D

【解析】反射弧結(jié)構(gòu)沒有發(fā)生變化，A錯誤；傳出神經(jīng)沒有受阻，B錯誤；感受器正常，沒有受到抑制，C錯誤；大腦是高級中樞，對低級中樞有調(diào)節(jié)作用，所以實驗前先告知受試者有思想準(zhǔn)備，結(jié)果實驗現(xiàn)象不明顯，D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某反射弧的部分結(jié)構(gòu)示意圖．若在B、E兩點的細胞膜表面安放電極，中間接電表，據(jù)圖判斷下列敘述錯誤的是（ ）

A.刺激D點時將會使電表的指針發(fā)生兩次擺動
B.C處發(fā)生的信號變化是電信號→化學(xué)信號→電信號
C.若C處缺乏遞質(zhì)受體則D處將無法得到從C傳來的信息
D.刺激B點時相應(yīng)部位神經(jīng)沖動的傳導(dǎo)方向是A←B→C

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科研人員以酵母菌為受體細胞，通過轉(zhuǎn)基因技術(shù)研究水稻某種病毒的蛋白P與水稻蛋白的相互作用。

（1）實驗所用的缺陷型酵母菌不能合成組氨酸、色氨酸和亮氨酸，培養(yǎng)時在培養(yǎng)基中需添加____________________，酵母菌才能在細胞內(nèi)的核糖體上合成生長所需的__________。

（2）將蛋白P基因連接在質(zhì)粒K（具有色氨酸合成基因）上的BD蛋白合成基因之后，構(gòu)建含有BD-P融合基因的__________。將其導(dǎo)入缺陷型酵母菌，用不含__________的選擇培養(yǎng)基篩選轉(zhuǎn)化的酵母菌獲得目的菌落，從這些菌落中可篩選得到基因成功表達BD-P融合蛋白的酵母菌A。

（3）為研究蛋白P能夠和哪些水稻蛋白發(fā)生相互作用，科研人員提取水稻細胞的mRNA，在逆轉(zhuǎn)錄酶作用下獲得cDNA，用限制酶切后再將其與質(zhì)粒T（具有亮氨酸合成基因）上的AD蛋白合成基因連接，形成具重組質(zhì)粒T，構(gòu)建水稻cDNA文庫。然后取水稻cDNA文庫的多個重組質(zhì)粒T分別轉(zhuǎn)化到__________中，將轉(zhuǎn)化后的酵母菌接種在不含__________的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，獲得了分散的多個單菌落。經(jīng)檢測這些酵母菌中含有4種水稻蛋白，說明這4種水稻蛋白能夠____________________。

該實驗的實驗原理是：在實驗用酵母菌細胞內(nèi)，組氨酸合成基因的轉(zhuǎn)錄受到調(diào)控（如下圖所示），若被測的水稻蛋白能與病毒的蛋白P結(jié)合，則BD、AD兩個蛋白可以充分接近，組氨酸合成基因才能轉(zhuǎn)錄。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生物技術(shù)的說法，正確的是

A．民間常利用酵母菌將豆腐制作成腐乳

B．需借助胚胎移植技術(shù)才能獲得克隆牛

C．生產(chǎn)香蕉脫毒苗的原理是基因工程

D．單倍體育種過程不涉及脫分化和再分化

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某患者一只眼球受傷導(dǎo)致晶狀體破裂，若不立即摘除，則另一只健康眼睛也將失明，這在免疫學(xué)上稱自身免疫病，其主要致病過程如圖所示．下列有關(guān)表述正確的是（ ）

A.①代表外來的抗原
B.②代表溶酶體酶
C.③從未接受抗原刺激，但保留了對抗原的記憶
D.④再受相同抗原刺激，能迅速增殖分化

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示，物質(zhì)①是在胰島B細胞中合成的，且與血糖調(diào)節(jié)有關(guān)；物質(zhì)②是一種淋巴因子，可干擾病毒DNA在宿主細胞中的復(fù)制；物質(zhì)③由漿細胞合成分泌，且具有免疫作用；物質(zhì)④由垂體分泌，可促進蛋白質(zhì)的合成和骨的生長．下列有關(guān)說法正確的是（ ）

A.物質(zhì)①、②、③、④的結(jié)構(gòu)多樣性只與a有關(guān)
B.與①、②、③、④四種物質(zhì)合成、分泌有關(guān)的細胞器是核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體
C.①、②、③、④四種物質(zhì)分別為胰島素、干擾素、抗體、抗利尿激素
D.物質(zhì)甲與胰高血糖素具有協(xié)同作用，物質(zhì)②、③均在特異性免疫中發(fā)揮作用，物質(zhì)④的分泌體現(xiàn)了生物膜的流動性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】假設(shè)A，b代表玉米的優(yōu)良基因，這兩種基因是自由組合的．現(xiàn)有AABB，aabb兩個品種，為培育出優(yōu)良新品種AAbb，可以采用的方法如圖所示．
（1）由品種AABB、aabb經(jīng)過①、②、③過程培育出新品種的育種方法稱為 ． 若經(jīng)過②過程產(chǎn)生的子代總數(shù)為1552株，則其中基因型為AAbb的植株理論上有株．基因型為Aabb的類型經(jīng)過過程③，子代中AAbb與aabb的數(shù)量比是 ．
（2）過程是單倍體育種．與“過程①②③”的育種方法相比，這種育種的優(yōu)勢是 ． 過程⑦的育種方法是 ．
（3）過程④的育種方法為育種，原理是 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某種蛙的顏色有藍眼、綠眼和紫眼三種類型，現(xiàn)有純合藍眼蛙與純合紫眼蛙交配，F(xiàn)1全部為藍眼蛙，再將F1雌雄藍眼蛙相互交配，F(xiàn)2中，藍眼蛙：綠眼蛙：紫眼蛙=9：6：1．請回答下列問題．
（1）該種蛙眼色的遺傳是受對等位基因控制，其遺傳遵循定律．
（2）若眼色由一對等位基因控制用A，a表示，若由兩對等位基因控制用A，a和B，b表示，以此類推，則藍眼的基因型應(yīng)為 ， 綠眼的基因型應(yīng)為 ， 紫眼的基因型應(yīng)為 ． 上述兩個親本基因型為；F2代綠眼蛙中，純合子占 ．
（3）若用上述F1藍眼雄蛙與紫眼雄蛙交配，預(yù)計子代中蛙眼色的表現(xiàn)型及比例為 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某農(nóng)場購買了一批生根粉準(zhǔn)備用于某植物的批量扦插，說明書沒有注明該植物適宜的使用濃度，正確的使用措施是（ ）

A．用高濃度，以保證生根 B．用低濃度，以降低成本

C．任選一種濃度進行扦插 D．用不同濃度進行預(yù)實驗

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