【題目】某轉(zhuǎn)基因作物有很強(qiáng)的光合作用強(qiáng)度。某中學(xué)生物興趣小組在暑假開(kāi)展了對(duì)該轉(zhuǎn)基因作物光合強(qiáng)度測(cè)試的研究課題,設(shè)計(jì)了如下裝置。請(qǐng)你利用下列裝置完成光合作用強(qiáng)度的測(cè)試實(shí)驗(yàn)。說(shuō)明:可根據(jù)實(shí)驗(yàn)需要選擇NaOH溶液或NaHCO3溶液加入D燒杯中。
(1)某同學(xué)要初步探究植物新鮮葉片中色素的種類及相對(duì)含量,采用________________________(方法)分離色素。如果濾紙條上的色素帶顏色較淺,其原因可能是_______________(至少答2點(diǎn))。
(2)乙裝置中采用死的轉(zhuǎn)基因作物在實(shí)驗(yàn)中達(dá)到什么目的?__________
(3)先測(cè)定植物的呼吸作用強(qiáng)度,此時(shí)甲、乙兩裝置的D燒杯中應(yīng)加入_______________溶液,并必須對(duì)裝置做______________處理,放在溫度等條件相同且適宜的環(huán)境中。
(4)再測(cè)定植物的凈光合作用強(qiáng)度,此時(shí)甲、乙兩裝置的D燒杯中應(yīng)加入________________溶液,并將裝置放在____________________________________________________。
(5)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行30分鐘后,記錄的甲、乙裝置中紅墨水滴移動(dòng)情況如下表:
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span> | 裝置 | 實(shí)驗(yàn)30分鐘后紅墨水滴移動(dòng)情況 |
測(cè)定植物呼吸作用 | 甲裝置 | ________(填“左”或“右”)移3厘米 |
乙裝置 | 右移1厘米 | |
測(cè)定植物凈光合作用 | 甲裝置 | ________(填“左”或“右”)移9厘米 |
乙裝置 | 右移1厘米 |
(6)假設(shè)紅墨水滴每移動(dòng)1cm,植物體內(nèi)的葡萄糖增加或減少1g,那么根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知該轉(zhuǎn)基因植物實(shí)際光合作用強(qiáng)度是________g/h;若對(duì)該植物白天光照15h,一晝夜葡萄糖的積累量是________g(細(xì)胞呼吸強(qiáng)度恒定)
【答案】紙層析法 研磨不充分;加過(guò)多乙醇;濾紙條未干燥處理;未重復(fù)畫(huà)濾液細(xì)線等 用以校正物理因素(或非生物因素)引起的容積變化 NaOH 遮光 NaHCO3 光照充足、溫度等條件相同且適宜的環(huán)境中 左 右 24 168
【解析】
據(jù)甲乙裝置分析:測(cè)定植物的呼吸作用強(qiáng)度和光合作用的不同在于裝置D中所放入的液體的不同。若該裝置測(cè)定細(xì)胞呼吸作用強(qiáng)度時(shí),甲乙兩裝置的D中都放入NaOH溶液,吸收二氧化碳,因此液滴的移動(dòng)就來(lái)自于氧氣的吸收量,液滴向左移動(dòng);此外還要排除光合作用的影響。若該裝置測(cè)定植物的凈光合作用強(qiáng)度時(shí),甲乙兩裝置的D中都放入NaHCO3溶液,提供原料二氧化碳,因此液滴的移動(dòng)就來(lái)自于氧氣的釋放量,液滴向右移動(dòng)。
(1)葉片中色素的種類及相對(duì)含量用紙層析法即可;在實(shí)驗(yàn)操作中,若研磨不充分、加過(guò)多乙醇、未重復(fù)畫(huà)濾液細(xì)線等均可能造成濾紙條上的色素帶顏色較淺;
(2)乙裝置中采用死的轉(zhuǎn)基因作物,可以校正物理因素(或非生物因素)引起的容積變化,從而讓實(shí)驗(yàn)結(jié)果更真實(shí)可信;
(3)在測(cè)呼吸作用強(qiáng)度時(shí)一定要將實(shí)驗(yàn)裝置置于黑暗條件下,使植物只進(jìn)行呼吸作用。甲裝置的D中用NaOH溶液可除去玻璃鐘罩內(nèi)的CO2,植物呼吸作用消耗一定量O2釋放等量CO2,而CO2被NaOH溶液吸收,根據(jù)玻璃鐘罩內(nèi)氧氣體積的減少量即可測(cè)呼吸作用強(qiáng)度;
(4)凈光合作用強(qiáng)度的測(cè)定過(guò)程中,要滿足光合作用的條件,即充足的光照、一定濃度的CO2等,CO2可以由NaHCO3溶液提供,光合作用過(guò)程中消耗一定量CO2釋放等量O2,而CO2由甲裝置的D中NaHCO3溶液提供,因此玻璃鐘罩內(nèi)氣體體積的變化只受O2釋放量的影響而不受CO2氣體減少量的影響;
(5)若該裝置測(cè)定細(xì)胞呼吸作用強(qiáng)度時(shí),液滴的移動(dòng)就來(lái)自于氧氣的吸收量,液滴向左移動(dòng);若該裝置測(cè)定植物的凈光合作用強(qiáng)度時(shí),液滴的移動(dòng)就來(lái)自于氧氣的釋放量,液滴向右移動(dòng);
(6)假設(shè)紅墨水滴每移動(dòng)1cm,植物體內(nèi)的葡萄糖增加或減少1g,那么該植物的呼吸作用速率是(3+1)×2=8g/小時(shí).凈光合速率=(9-1)×2=16g/小時(shí),真正的光合速率=呼吸速率+凈光合速率=8+16=24g/小時(shí);白天光照15小時(shí),一晝夜葡萄糖的積累量=15小時(shí)光合作用實(shí)際量-24小時(shí)呼吸作用消耗量,即24×15-8×24=168g。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生物含有的核酸種類不同,下列關(guān)于各種生物的核酸中含有的堿基、核苷酸、五碳糖的種類的敘述,正確的是
選項(xiàng) | A | B | C | D |
生物 | T2噬菌體 | 細(xì)菌 | SARS病毒 | 小麥 |
堿基種類 | 5種 | 8種 | 4種 | 5種 |
五碳糖種類 | 1種 | 2種 | 2種 | 2種 |
核苷酸種類 | 5種 | 8種 | 8種 | 8種 |
A.AB.BC.CD.D
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為無(wú)土栽培的南瓜幼苗的光合速率、呼吸速率隨溫度變化的曲線圖,下列敘述正確的是( 。
A.溫度是限制AB段CO2吸收速率的主要因素,溫室栽培該植物,為獲得最大經(jīng)濟(jì)效益,應(yīng)控制的最低溫度為30℃
B.A點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞中O2的移動(dòng)方向是葉綠體到線粒體;有氧呼吸過(guò)程中葡萄糖中的氧最后全部交給水
C.溫度過(guò)高會(huì)使酶失活,圖中光合酶對(duì)溫度的敏感度比呼吸酶強(qiáng)
D.圖中B、D點(diǎn)光合作用與呼吸作用強(qiáng)度相等,即光合作用制造的有機(jī)物等于呼吸作用消耗的有機(jī)物
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】豌豆種子萌發(fā)時(shí),幼苗頂端的“彎鉤”是由于一側(cè)的生長(zhǎng)素濃度過(guò)高,抑制該側(cè)生長(zhǎng)而出現(xiàn)的。水楊酸(SA)和乙烯前體(ACC)對(duì)“彎鉤”的影響如下圖所示。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A.幼苗“彎鉤”的形成與基因有關(guān),與進(jìn)化無(wú)關(guān)
B.SA和ACC均可能會(huì)影響生長(zhǎng)素的分布
C.SA和ACC對(duì)“彎鉤”的形成具有拮抗作用
D.“彎鉤”可減輕幼苗出土?xí)r土壤對(duì)幼苗的損傷
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】回答有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)的問(wèn)題。研究表明,主動(dòng)運(yùn)輸根據(jù)能量的來(lái)源不同分為三種類型,如圖甲中a、b、c所示,■、▲、○代表跨膜的離子或小分子。圖乙為動(dòng)物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。
(1)圖甲中屬于膜外側(cè)的是________(填“P”或“Q”)側(cè),判斷依據(jù)是__________________。
(2)圖甲的b類型中,所需能量物質(zhì)產(chǎn)生于圖乙中的______________(填編號(hào))
(3)下列生物中,最有可能存在c類型進(jìn)行主動(dòng)運(yùn)輸?shù)氖?/span>____________
A.噬菌體 B.藍(lán)細(xì)菌 C.果蠅 D.小鼠
(4)圖乙中具有類似圖甲功能的結(jié)構(gòu)有________________
A.① B.② C.③ D.⑤ E.⑥ F.⑦
(5)圖乙中⑥的功能是____________________________。
(6)尿毒癥患者常用的治療方法就是透析,起關(guān)鍵作用的是一種人工合成的血液透析膜,此方法是建立在細(xì)胞膜具有________________的功能特點(diǎn)研究基礎(chǔ)上才得以成功。
(7)全面闡述動(dòng)物細(xì)胞中細(xì)胞核的功能:______________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖是某二倍體雌性動(dòng)物(2n=6)體內(nèi)的一個(gè)細(xì)胞的分裂示意圖。下列有關(guān)敘述正確的是
A.該細(xì)胞為第一極體
B.該細(xì)胞處于有絲分裂后期
C.該細(xì)胞內(nèi)有4個(gè)染色體組,4對(duì)同源染色體
D.形成該細(xì)胞的原因是MI過(guò)程中著絲粒分裂異常
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】遺傳工作者在進(jìn)行遺傳病調(diào)查時(shí)獲得了一個(gè)甲、乙兩種單基因遺傳病的家系圖,其中Ⅱ-4不含有甲病致病基因,人群中乙病發(fā)病的概率是1/100,下列敘述正確的是
A.甲病為常染色體隱性遺傳病,乙病為伴X染色體隱性遺傳病
B.Ⅲ-1與一個(gè)正常的男性婚配,所生子女正常的概率是15/22
C.雙胞胎(Ⅳ-1與Ⅳ-2)同時(shí)患有乙病的概率是1/6
D.Ⅱ-3和Ⅲ-3基因型相同的概率是1/3
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】回答下列有關(guān)植物光合作用問(wèn)題。為了提高農(nóng)作物產(chǎn)量,科研人員一直在培育新品種,F(xiàn)已培育出兩個(gè)新品種P1和P2,為了解新品種P1、P2幼苗的光合作用特性,科研人員測(cè)定了2個(gè)新品種與原種(對(duì)照)葉片的凈光合速率、蛋白質(zhì)含量和葉綠素含量,結(jié)果如圖所示。
(1)實(shí)驗(yàn)室中可用_____提取葉綠體中的色素,其中葉綠素主要吸收_____光。
(2)要獲得圖1中的原種曲線,實(shí)驗(yàn)應(yīng)設(shè)置的條件組合是_____。
①環(huán)境CO2濃度保持不變;②環(huán)境溫度保持不變;③環(huán)境濕度保持不變;④光照強(qiáng)度保持不變;⑤植株樣本足夠;⑥選用生長(zhǎng)狀態(tài)一致的植株
(3)圖1中的凈光合速率測(cè)量值應(yīng)_____(大于/小于/等于)真正的光合速率。分析圖1中曲線,新育品種P2生長(zhǎng)比較適宜溫度是_____。
(4)據(jù)圖可知,P2凈光合速率測(cè)量值大于原種(對(duì)照)葉片的凈光合速率,產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因可能有_____。
A.P2呼吸速率大于原種(對(duì)照)葉片本
B.P2固定CO2能力大于原種(對(duì)照)葉片
C.P2ATP合成酶數(shù)量大于原種(對(duì)照)葉片
D.P2光合作用適應(yīng)溫度高于原種(對(duì)照)葉片
(5)據(jù)圖比較新育品種與原種(對(duì)照)葉片的凈光合速率變化趨勢(shì)_____。
(6)分析曲線與圖型,判斷哪一品種的葉片對(duì)光的適應(yīng)能力最強(qiáng)?闡述你作出判斷的理由_____。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】2018年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)授予兩位免疫學(xué)家:美國(guó)的詹姆斯·艾利森與日本的本庶佑,以表彰他們提供了一種治療癌癥的新方法;
如果外來(lái)物質(zhì)入侵了人體,或者人體細(xì)胞叛變成了癌細(xì)胞,免疫系統(tǒng)就會(huì)激活,向它們發(fā)動(dòng)大規(guī)模打擊。可是,為什么很多人得了癌癥以后,免疫系統(tǒng)卻不能把癌細(xì)胞都消滅光呢?艾利森和本庶佑發(fā)現(xiàn),這是因?yàn)槊庖呦到y(tǒng)被“某種狗繩”拴住了。例如,人體的免疫細(xì)胞表面有一種PD-1蛋白。這種蛋白質(zhì)就像狗的項(xiàng)圈,如果再在上面栓一根狗繩,能夠抑制免疫系統(tǒng)的活動(dòng)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題
(1)人體內(nèi)癌變的細(xì)胞成為抗原,我們主要會(huì)通過(guò)_______(體液/細(xì)胞)免疫對(duì)其進(jìn)行打擊,相關(guān)免疫細(xì)胞增殖的細(xì)胞周期會(huì)________(變短/不變/變長(zhǎng));
(2)得了癌癥的人,主要是源于其免疫系統(tǒng)的_________________功能減弱所致;
(3)如果設(shè)法將PD-1的活性提高, 器官移植的成活率將______(降低/不變/升高)
(4)如果沒(méi)有PD-1這樣的項(xiàng)圈,免疫系統(tǒng)就可能反應(yīng)過(guò)度,不分?jǐn)澄液鷣y攻擊,造成嚴(yán)重的_____________,所以,它本來(lái)是有好處的;谶@些發(fā)現(xiàn),他們發(fā)明了一種癌癥的“免疫治療法”。醫(yī)生會(huì)讓癌癥病人吃下一種藥物,讓它松開(kāi)免疫系統(tǒng)的“項(xiàng)圈”,使后者可以全力攻擊癌細(xì)胞。
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