【題目】給予相同位置不同刺激，記錄傳入神經(jīng)上的電信號(hào)及產(chǎn)生的感覺(jué)，結(jié)果如下圖所示。下列相關(guān)分析錯(cuò)誤的是（ ）

剌激類(lèi)型

剌激強(qiáng)度

傳入神經(jīng)上的電信號(hào)（時(shí)長(zhǎng)相等）

產(chǎn)生的感覺(jué)類(lèi)型

感覺(jué)強(qiáng)度

針刺激

較小

刺痛

較弱

較大

較弱

熱刺激

較低

熱感

較弱

較高

較強(qiáng)

A．傳入神經(jīng)纖維在未受到刺激時(shí)膜內(nèi)外電位的表現(xiàn)是外正內(nèi)負(fù)

B．不同類(lèi)型的刺激引起不同類(lèi)型的感覺(jué)，原因是感受器和感覺(jué)中樞的不同

C．不同強(qiáng)度的剌激通過(guò)改變傳入神經(jīng)上電信號(hào)的頻率，導(dǎo)致感覺(jué)強(qiáng)度的差異

D．從剌激到感覺(jué)形成，完整的信號(hào)通路中都以電信號(hào)的形式傳遞

【答案】D

【解析】傳入神經(jīng)纖維在未受到刺激時(shí)，由于膜內(nèi)鉀離子大量外流，膜內(nèi)外電位的表現(xiàn)是外正內(nèi)負(fù)，為靜息電位，A正確；不同類(lèi)型的刺激引起不同類(lèi)型的感覺(jué)，如熱刺激引起熱覺(jué)，感受器為溫覺(jué)感受器，感覺(jué)中樞為相關(guān)溫覺(jué)中樞，B正確；刺激強(qiáng)度小，傳入神經(jīng)電信號(hào)頻率小，感覺(jué)強(qiáng)度弱，反之，則相反，C正確；從刺激到感覺(jué)形成，興奮要通過(guò)神經(jīng)纖維和突觸，在神經(jīng)纖維以電信號(hào)傳導(dǎo)，興奮在突觸處的傳遞時(shí)發(fā)生的信號(hào)變化為“電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)”，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生物變異的說(shuō)法中，正確的是（ ）

A.細(xì)胞中非同源染色體間發(fā)生互換導(dǎo)致基因重組

B.患遺傳病的個(gè)體的某些細(xì)胞內(nèi)一定有致病基因

C.如果某果蠅的長(zhǎng)翅基因缺失，則說(shuō)明其發(fā)生了基因突變

D.基因重組有助于物種在一個(gè)無(wú)法預(yù)測(cè)會(huì)發(fā)生何種變化的環(huán)境中生存

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】器官移植是20世紀(jì)醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的一項(xiàng)重大突破，但異體器官移植手術(shù)最大的障礙就是免疫排斥反應(yīng)。下列關(guān)于排斥反應(yīng)的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是(　　)

A. 排斥反應(yīng)主要是體液免疫作用的結(jié)果

B. 發(fā)生排斥反應(yīng)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是細(xì)胞膜外表面的糖蛋白

C. 器官移植后患者要使用免疫抑制劑

D. 對(duì)先天性免疫喪失者進(jìn)行器官移植，不會(huì)出現(xiàn)排斥反應(yīng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】若向日葵某種細(xì)胞間隙液的濃度為A，細(xì)胞液的濃度為B，細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)的濃度為C，則當(dāng)它因缺水而萎蔫時(shí)，三者之間的關(guān)系是 ( )

A. Ａ＞Ｂ＞Ｃ B. Ｂ＞Ｃ＞Ａ

C. Ａ＞Ｃ＞Ｂ D. Ｂ＞Ａ＞Ｃ

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于孟德?tīng)杻蓪?duì)相對(duì)性狀雜交實(shí)驗(yàn)的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A. 兩對(duì)相對(duì)性狀分別由兩對(duì)基因控制

B. 每一對(duì)基因的傳遞都遵循分離定律

C. F1細(xì)胞中控制兩對(duì)性狀的基因相互融合

D. F2中有16種組合、9種基因型和4種表現(xiàn)型

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲、乙表示水稻兩個(gè)品種，A、a和B、b表示分別位于兩對(duì)同源染色體上兩對(duì)等位基因，①～⑦表示培育水稻新品種的過(guò)程，則下列敘述錯(cuò)誤的是

A. ①→②過(guò)程操作簡(jiǎn)便，但培育周期較長(zhǎng) B. ①和⑦的變異都發(fā)生于有絲分裂間期

C. ③過(guò)程常用的方法是花藥離體培養(yǎng) D. ③→⑥過(guò)程與⑦過(guò)程的育種原理相同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某個(gè)自由放養(yǎng)的馬群中栗色馬數(shù)量多，研究發(fā)現(xiàn)控制栗色的基因頻率比控制白色的基因頻率高。馬場(chǎng)根據(jù)需要選育白色純種馬。下列說(shuō)法正確的是（ ）

A.種群中栗色馬數(shù)量多，所以栗色為顯性

B.自然狀態(tài)下兩種基因的頻率將保持不變

C.若白色基因頻率上升不能說(shuō)明該種群發(fā)生了進(jìn)化

D.經(jīng)人工選擇種群的基因頻率將定向改變

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人手指意外觸到蠟燭火焰，引起屈肘反射，其反射弧示意圖如下。請(qǐng)據(jù)圖回答下列有關(guān)問(wèn)題：

(1)圖中神經(jīng)元a產(chǎn)生的興奮在傳入神經(jīng)纖維上以__________形式進(jìn)行傳導(dǎo)。當(dāng)神經(jīng)沖動(dòng)傳到神經(jīng)末梢時(shí)，引起突觸前膜內(nèi)__________釋放神經(jīng)遞質(zhì)，該遞質(zhì)與神經(jīng)元b細(xì)胞膜上___________結(jié)合，使神經(jīng)元b興奮。神經(jīng)元b的神經(jīng)沖動(dòng)進(jìn)一步引起神經(jīng)元c興奮，最終導(dǎo)致屈肌收縮。

(2)分析圖可知，屈肘反射的神經(jīng)中樞位于___________(填字母）。

(3)圖中M點(diǎn)興奮時(shí)，此處神經(jīng)纖維膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為__________。若N點(diǎn)受刺激產(chǎn)生興奮，則在神經(jīng)元b上__________(填“有”或“無(wú)”）膜電位的變化。

(4)若手指?jìng)诟腥�，可引起體液中吞噬細(xì)胞和殺菌物質(zhì)抵御病菌侵害，此過(guò)程屬于__________免疫。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】以下為甲病（A-a)和乙�。˙-b）的遺傳系譜圖，其中Ⅱ4不攜帶乙病致病基因。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：

(1)甲病的遺傳方式是________，Ⅱ2的基因型是_______，Ⅲ4攜帶乙病致病基因的概率是______________。

(2)若Ⅲ5的性染色體組成為XXY,那么產(chǎn)生異常生殖細(xì)胞的是其______（“父親”或“母親”),理由是___________。

(3)若Ⅲ1與一正常男人婚配，他們所生的孩子最好是________，若父親的基因型為Aa,該性別的孩子有可能患甲病的概率為__________。

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