【題目】科學(xué)家做過這樣的實(shí)驗(yàn)：用相同培養(yǎng)液培養(yǎng)番茄和水稻時(shí)，培養(yǎng)液中各離子濃度變化如右圖。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 兩種作物對礦質(zhì)元素的吸收存在差異

B. 水稻以主動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞较蚺囵B(yǎng)液中分泌Ca2+和Mg2+使其濃度增加

C. 該實(shí)驗(yàn)說明植物細(xì)胞對水的吸收和對離子的吸收是兩個(gè)相對獨(dú)立的過程

D. 細(xì)胞的吸水和失水是水分子順相對含量的梯度跨膜運(yùn)輸?shù)倪^程

【答案】B

【解析】

由圖可知，培養(yǎng)液中離子的起始濃度相同，但一段時(shí)間后，培養(yǎng)水稻的培養(yǎng)液中，SiO44-濃度降低，而Ca2+和Mg2+濃度增加，說明水稻吸收的SiO44-多；而培養(yǎng)番茄的培養(yǎng)液中，SiO44-濃度增加，而Ca2+和Mg2+濃度降低，說明番茄吸收的Ca2+和Mg2+較多；據(jù)此可知，不同植物對同種離子的吸收量及同一植物對不同離子的吸收量不同，這體現(xiàn)了植物對無機(jī)鹽離子的吸收具有選擇性，其原因在于不同植物根尖細(xì)胞膜上載體的種類和數(shù)量是不同。

A. 據(jù)圖可知，水稻和番茄對礦質(zhì)元素的吸收存在差異，A正確；

B. 由題圖知，與初始濃度相比，培養(yǎng)水稻的溶液中SiO44-濃度降低，說明水稻大量吸收SiO44-，而Ca2+、Mg2+濃度升高，不是水稻細(xì)胞分泌Ca2+、Mg2+，而是吸水的相對速率大于吸收Ca2+、Mg2+的相對速率，B錯(cuò)誤；

C. 由圖可知，不同植物對同種離子的需要量及同一植物對不同離子的需要量不同，因此植物對礦質(zhì)元素是一種選擇性吸收，而對水是無選擇性吸收，所以植物體對水分和礦質(zhì)元素的吸收是兩種不同的運(yùn)輸方式，這是兩個(gè)相對獨(dú)立的過程，C正確；

D. 細(xì)胞的吸水和失水過程中，水分子都是順相對含量梯度進(jìn)行跨膜運(yùn)輸，D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲圖甲是動(dòng)物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖；圖乙表示分泌蛋白合成、加工和分泌的過程。請據(jù) 圖作答:

（1）圖甲所示應(yīng)通過_________（“電子顯微鏡”或“光學(xué)顯微鏡”）才能觀察，圖乙屬于________ 模型。

（2）圖甲中含有 DNA 的結(jié)構(gòu)是_____________ （填編號），其徹底水解產(chǎn)物有_______ _種。

（3）圖乙 a、b、c 三種細(xì)胞器分別對應(yīng)于圖甲中的_____（填圖中編號）。欲分離這三種細(xì)胞器應(yīng) 使用_____法。

（4）為了研究圖乙所示生理過程，一般采用_____法�？贵w的合成和分泌過程中依次經(jīng)過哪些細(xì) 胞結(jié)構(gòu)_____，其分泌過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜的_____（結(jié)構(gòu)特點(diǎn)）。

（5）用臺(tái)盼藍(lán)對圖甲所示細(xì)胞進(jìn)行染色，發(fā)現(xiàn)死細(xì)胞被染成藍(lán)色，而活細(xì)胞不著色，這一現(xiàn)象說明細(xì)胞膜 具有_____的功能。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】楊梅是浙江省的特色水果之一，為對其進(jìn)行深加工，某廠進(jìn)行了楊梅酒和楊梅醋的研制，基本工藝流程如下：

請回答：

（1）在制備楊梅醋過程中，為了提高楊梅的出汁率，在壓榨前可加入一定濃度的纖維素酶和_________酶。甲罐頂上彎管中加水的主要目的是__________________。發(fā)酵一段時(shí)間后，觀察到發(fā)酵罐內(nèi)液面不再有__________________，說明發(fā)酵基本完畢。

（2）在制備楊梅醋過程中，乙罐內(nèi)先填充經(jīng)_________處理的木材刨花，然后加入含_________菌的培養(yǎng)液，使該菌_________在刨花上，再讓甲罐中發(fā)酵完畢的楊梅酒流入乙罐進(jìn)行楊梅醋發(fā)酵，楊梅醋的pH可通過控制楊梅酒的_________來調(diào)節(jié)。

（3）若甲罐中的楊梅酒全部流經(jīng)乙罐制成楊梅醋，則乙罐中CO2，的產(chǎn)生量是_________。

A.甲罐的兩倍 B.與甲罐的相等

C.甲罐的一半 D.幾乎為零

（4）在楊梅酒和楊梅醋發(fā)酵的整個(gè)過程中，某物質(zhì)濃度隨時(shí)間變化的示意圖如下，該物質(zhì)是__________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生長在沙漠中的仙人掌，在其肉質(zhì)莖的細(xì)胞中，含量最多的有機(jī)化合物是（ ）
A.蛋白質(zhì)
B.脂質(zhì)
C.糖類
D.水

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某二倍體高等動(dòng)物（2n=6）雄性個(gè)體的基因型為AaBb，其體內(nèi)某細(xì)胞處于細(xì)胞分裂某時(shí)期的示意圖如圖所示。下列敘述不正確的是

A. 該細(xì)胞形成過程中發(fā)生了基因突變和染色體變異

B. 該細(xì)胞含有6條染色體，3個(gè)四分體

C. 該細(xì)胞每條染色體上有一個(gè)或兩個(gè)DNA

D. 該細(xì)胞分裂形成的配子基因型為aBX、aBXA、AbY、bY

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】支原體是一類沒有細(xì)胞壁、體積最小的原核微生物，廣泛存在于人和動(dòng)物體內(nèi)，大多不致病，致病的主要是肺炎支原體等。下圖是支原體的結(jié)構(gòu)模式圖，請回答下列問題：

（1）與真核細(xì)胞相比，支原體細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上最大的特點(diǎn)是__________。

（2）結(jié)構(gòu)①是細(xì)胞膜，其主要組成成分是__________。①的內(nèi)側(cè)面附有__________，以催化多種化學(xué)反應(yīng)的進(jìn)行。結(jié)構(gòu)②是支原體細(xì)胞的細(xì)胞器，則②的功能是__________。

（3）物質(zhì)③是分布在擬核的環(huán)狀大分子物質(zhì)，則③是__________。

（4）將支原體細(xì)胞置于清水中，其__________（填“會(huì)”或“不會(huì)”）吸水漲破，原因是__________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】植物生長需要從外界環(huán)境中吸收礦質(zhì)元素，缺乏某種礦質(zhì)元素會(huì)影響植物的代謝和功能。請回答下列問題：）

（1）植物細(xì)胞吸收的硫元素參與合成的有機(jī)大分子物質(zhì)是________________，用于檢測該類物質(zhì)的試劑是________________。

（2）無機(jī)鹽在植物細(xì)胞內(nèi)主要以________________的形式存在。植物從土壤吸收的無機(jī)鹽，除構(gòu)成有機(jī)物外，還具有的功能是________________（答出一點(diǎn)）。

（3）營養(yǎng)液培養(yǎng)法是研究某種元素是否為植物生長所必需的重要方法。為了研究鎳（Ni）是否為植物A生長的必需元素，某同學(xué)用下圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

氣泵和氣泡石的作用是________________。實(shí)驗(yàn)需分為兩組，一組營養(yǎng)液中________________，另一組營養(yǎng)液中________________________________________________培養(yǎng)一段時(shí)間后，觀察兩組植物生長的情況。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖中①②代表有氧呼吸的相關(guān)場所，甲代表有關(guān)物質(zhì)，下列相關(guān)敘述正確的是(　　)

A. ①和②都具有雙層生物膜

B. ②中所含的酶在乳酸菌中都能找到

C. ①和②中都能產(chǎn)生[H]

D. 甲一定進(jìn)入線粒體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示在最適條件下，反應(yīng)物濃度對胃蛋白酶所催化的化學(xué)反應(yīng)速率的影響。下列分析錯(cuò)誤的是

A.OA段影響反應(yīng)速率的主要因素是反應(yīng)物濃度

B.BC段反應(yīng)速率不再上升，主要受酶數(shù)量限制

C.若在A點(diǎn)時(shí)溫度升高10℃，AC段曲線將升高

D.若在B點(diǎn)時(shí)pH升高至6，BC段曲線將下降

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