【題目】已知決定果蠅的翅型(有長(zhǎng)翅、小翅和殘翅3種類型,由A與a、H與h兩對(duì)基因共同決定,基因A和H同時(shí)存在時(shí)個(gè)體表現(xiàn)為長(zhǎng)翅,基因A不存在時(shí)個(gè)體表現(xiàn)為殘翅)、毛型(剛毛基因B對(duì)截毛基因b為顯性)、眼色(紅眼R對(duì)白眼r為顯性)的基因在染色體上的位置如圖所示。取翅型純合品系的果蠅進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn),結(jié)果如表。
雜交組合 | 親本 | F1 | F1雌雄之間雜交得到的F2 |
正交 | 殘翅♀小翅♂ | 長(zhǎng)翅♀長(zhǎng)翅♂ | 長(zhǎng)翅:小翅:殘翅=9:3:4 |
反交 | 小翅♀殘翅♂ | 長(zhǎng)翅♀小翅♂ | ? |
(1)據(jù)表分析可推出H、h這對(duì)基因位于_________染色體上,理由是________________。
(2)正交實(shí)驗(yàn)中,親本的基因型是_________,F(xiàn)2中小翅個(gè)體的基因型是 _____________。
(3)反交實(shí)驗(yàn)中,F(xiàn)2的長(zhǎng)翅:小翅:殘翅=______________。
【答案】 X 反交實(shí)驗(yàn)的F1中,所有雌蠅均為長(zhǎng)翅、所有雄蠅均為小翅 aaXHXH和AAXhY AAXhY、AaXhY 3 : 3 : 2
【解析】
圖為雄果蠅染色體圖解,細(xì)胞中有Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X和Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Y兩個(gè)染色體組。其中基因A/a位于Ⅱ號(hào)常染色體上;翅型純合品系的果蠅進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn),正交與反交結(jié)果不同,反交實(shí)驗(yàn)的F1中,所有雌蠅均為長(zhǎng)翅、所有雄蠅均為小翅,說(shuō)明控制翅形的基因(H/h)位于性(X)染色體上。根據(jù)題意和題圖信息可知:表現(xiàn)型為長(zhǎng)翅的果蠅基因型為A_XHX—、A_XHY,表現(xiàn)型為小翅的果蠅的基因型為A_XhXh、A_XhY,表現(xiàn)型為殘翅的果蠅基因型為為aaX—X—、aaX—Y。
(1)翅型純合品系的果蠅進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn),正交與反交結(jié)果不同,反交實(shí)驗(yàn)的F1中,所有雌蠅均為長(zhǎng)翅、所有雄蠅均為小翅,說(shuō)明至少有一對(duì)等位基因位于性(X)染色體上,結(jié)合題意可知,控制翅形的基因共兩對(duì):A/a和H/h,其中A/a位于Ⅱ號(hào)常染色體上,所以基因(H/h)位于性(X)染色體上。
(2)根據(jù)前面的分析可知,正交實(shí)驗(yàn)中,F2出現(xiàn)“9:3:4”的分離比,說(shuō)明F1雌雄果蠅均為雙雜合個(gè)體,所以親本的基因型是aaXHXH和AAXhY,F(xiàn)1雌雄果蠅的基因型分別為AaXHXh和AaXHY,F(xiàn)2中只有雄果蠅存在小翅個(gè)體,其基因型為AAXhY、AaXhY。
(3)根據(jù)正、反交實(shí)驗(yàn)的概念可知,反交實(shí)驗(yàn)中,純合親本的基因型是AAXhXh、aaXHY,F(xiàn)1基因型是AaXHXh、AaXhY,F(xiàn)2的長(zhǎng)翅(3/16A_XHX—+3/16A_XHY):小翅(3/16A_XhXh+3/16A_XhY):殘翅(1/16aaX—X—+1/16aaX—Y)=3:3:2。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是胡蘿卜在不同的含氧情況下從硝酸鉀溶液中吸收K+和N的曲線。A、B兩點(diǎn)和B、C兩點(diǎn)吸收量不同的影響因素分別是( )
A. 載體蛋白數(shù)量、能量 B. 能量、載體蛋白數(shù)量
C. 載體蛋白數(shù)量、離子濃度 D. 能量、離子濃度
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】干旱是影響植物生長(zhǎng)發(fā)育的重要因素,脫落酸(ABA)在植物應(yīng)對(duì)干旱逆境方面發(fā)揮重要的作用?茖W(xué)家從堿蓬細(xì)胞克隆出ABA基因(圖甲),將其與質(zhì)粒(圖乙)重組,再轉(zhuǎn)入水稻植株內(nèi)。分析并回答問(wèn)題:
(1)對(duì)獲取的ABA基因常用_______技術(shù)來(lái)擴(kuò)增數(shù)量,該過(guò)程需要DNA模板、_______、_______和_______等物質(zhì)。
(2)據(jù)圖分析,構(gòu)建重組質(zhì)粒的過(guò)程中,需要________酶處理ABA基因和質(zhì)粒。常用_______法將目的基因?qū)胨居鷤M織的細(xì)胞中。要將成功導(dǎo)入ABA基因并表達(dá)的水稻愈傷組織細(xì)胞篩選出來(lái)需________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖1中的a、b、c和圖2中的甲、乙、丙、丁為兩個(gè)長(zhǎng)期處于相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)的生態(tài)系統(tǒng)中除分解者外的生物成分,生態(tài)系統(tǒng)Ⅰ中a、b、c三個(gè)種群之間數(shù)量變化關(guān)系如圖1所示,生態(tài)系統(tǒng)Ⅱ中甲、乙、丙、丁四個(gè)種群同化量所占比例如圖2所示。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是( )
A. 生態(tài)系統(tǒng)Ⅰ中,能量流動(dòng)方向?yàn)?/span>a→b→c
B. 根據(jù)能量流動(dòng)的特點(diǎn)分析,丙屬于第四營(yíng)養(yǎng)級(jí)
C. 若c、丁為植物,常用樣方法調(diào)查兩者的種群密度
D. 甲、乙、丙、丁四個(gè)種群構(gòu)成了一個(gè)群落
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人類遺傳病調(diào)查中發(fā)現(xiàn)兩個(gè)家系都有甲遺傳。ɑ?yàn)锳、a)和乙遺傳。ɑ?yàn)锽、b)患者,系譜圖如下。請(qǐng)回答下列問(wèn)題(所有概率用分?jǐn)?shù)表示):
(1)甲病的遺傳方式為________________________,乙病最可能的遺傳方式為__________________。
(2)若I-3無(wú)乙病致病基因,請(qǐng)繼續(xù)以下分析。
①I-2的基因型為_________________;II-5的基因型為_________________。
②如果II-5與II-6結(jié)婚,則所生男孩同時(shí)患兩種遺傳病的概率為_________________。
③如果II-5與a基因攜帶者結(jié)婚并生育一個(gè)兒子,該兒子是a基因攜帶者的概率為__________,若已知該兒子表現(xiàn)型正常,則他是a基因攜帶者的概率為__________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為真核細(xì)胞中多聚體合成蛋白質(zhì)的示意圖,下列說(shuō)法不正確的是
A. 該過(guò)程表明生物體內(nèi)少量的mRNA可以迅速合成出大量的蛋白質(zhì)
B. 該過(guò)程的模板是tRNA
C. 最終合成的肽鏈②③④⑤的結(jié)構(gòu)相同
D. 合成①的場(chǎng)所主要在細(xì)胞核,合成②的場(chǎng)所在細(xì)胞質(zhì)
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】(題文)某研究性學(xué)習(xí)小組利用A酶和B酶(A酶和B酶分別是兩種微生物分泌的纖維素酶)進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)A酶與無(wú)機(jī)催化劑相比,A酶可通過(guò)________________________來(lái)提高催化反應(yīng)效率。
(2)該實(shí)驗(yàn)的目的是______________________。在80 ℃條件下,B酶活性為0,試解釋原因:__________________。
(3)如果要探究pH對(duì)A酶和B酶活性的影響,應(yīng)將溫度控制在________℃左右,其中因變量為________________。
(4)適宜條件下,取一支試管加入A酶和蛋白酶溶液并搖勻,一段時(shí)間后加入纖維素,幾分鐘后加入新配制的斐林試劑并水浴加熱,結(jié)果試管中沒有產(chǎn)生磚紅色沉淀,原因是________________________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖所示為在疫苗注射前后、不同時(shí)間采咀所測(cè)得的抗體水平(向下的箭頭指示為疫苗注射時(shí)間)。有關(guān)敘述不正確的是 ( )
A. c時(shí)間段抗體水平突然上升,可能是受到了與a時(shí)間注射的疫苗類相似的抗原的刺激
B. 甲曲線表明每個(gè)抗體分子可以多次與同種抗原結(jié)合發(fā)揮作用
C. a與d時(shí)間所注射的為不同種疫苗,甲、乙兩種抗體由不同漿細(xì)胞產(chǎn)生
D. 甲、乙兩曲線表明,不同種類的抗體在體內(nèi)存留的時(shí)問(wèn)長(zhǎng)短可有較大的差異
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是傘藻(單細(xì)胞藻類)嫁接實(shí)驗(yàn)示意圖,據(jù)圖可推知 ( )
A. 細(xì)胞核與細(xì)胞的分裂、分化有關(guān)B. 細(xì)胞核的功能與細(xì)胞質(zhì)無(wú)關(guān)
C. 傘藻的細(xì)胞核是細(xì)胞遺傳和代謝的控制中心D. 細(xì)胞核控制生物體形態(tài)結(jié)構(gòu)的建成
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com