【題目】某蛋白質(zhì)由124個(gè)氨基酸組成，其中有8個(gè)﹣SH，在肽鏈形成空間結(jié)構(gòu)（如圖）時(shí)，生成4個(gè)二硫鍵（﹣S﹣S﹣），若氨基酸平均分子量為125，則該蛋白質(zhì)的分子量約為（ ）

A.13278
B.13286
C.13294
D.15500

【答案】A
【解析】解：124個(gè)氨基酸形成1條肽鏈脫124﹣1=123個(gè)H2O，則水的分子量為123×18，8個(gè)﹣SH形成4個(gè)二硫鍵脫8個(gè)H，H的分子量為2×4=8，氨基酸的總分子量為124×125；故用124×125，減去123×18，再減去4×2，即：124×125﹣123×18﹣8=13278．
故選：A．
若有n個(gè)氨基酸分子縮合成m條肽鏈，則可形成（n﹣m）個(gè)肽鍵，脫去（n﹣m）個(gè)水分子，至少有氨基和羧基分別為m個(gè)．兩個(gè)﹣SH，在肽鏈形成空間結(jié)構(gòu)時(shí)，1個(gè)二硫鍵（﹣S﹣S﹣）脫去兩分子的H．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)的敘述，正確的是

A．內(nèi)環(huán)境主要由血液、組織液和淋巴組成

B．內(nèi)環(huán)境中多余的H+主要從肺排出

C．血漿是內(nèi)環(huán)境中最活躍的部分

D．Na+、K+以離子通道蛋白方式從消化道進(jìn)入內(nèi)環(huán)境

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖1表示人體內(nèi)某些淋巴細(xì)胞的分化，圖2表示免疫過(guò)程，X表示抗原，數(shù)字表示過(guò)程，m、n代表場(chǎng)所，其余字母表示細(xì)胞或物質(zhì)，請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題。

(1)圖1中屬于免疫活性物質(zhì)的有________（填字母）。

(2)圖1中的③表示_____________________過(guò)程，該過(guò)程屬于________免疫。

(3)圖2的免疫過(guò)程中，參與A→B過(guò)程的是圖1中的________細(xì)胞（填字母）．

(4)利用抗原能引起機(jī)體產(chǎn)生特異性免疫反應(yīng)的特點(diǎn)，人們常用減毒、殺死的病原微生物制成疫苗，注射疫苗一段時(shí)間后，當(dāng)機(jī)體再次接觸與該疫苗相同的抗原時(shí)，相應(yīng)的記憶細(xì)胞，例如圖1中________（填字母）能迅速增殖、分化成漿細(xì)胞，從而快速產(chǎn)生大量__________，增強(qiáng)機(jī)體的免疫力。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖為某化合物分子結(jié)構(gòu)式，據(jù)圖回答：

（1）合成該化合物的基本單位的結(jié)構(gòu)通式可表示為 ．
（2）該化合物的水解產(chǎn)物有種，其水解產(chǎn)物的分子量之和比該物質(zhì)的分子量多了 ．
（3）在細(xì)胞中合成該化合物的反應(yīng)方式稱(chēng)為 ，
（4）該物質(zhì)和蛋白質(zhì)在結(jié)構(gòu)上的根本區(qū)別是 ．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲為細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，圖乙為圖甲細(xì)胞膜的磷脂分子結(jié)構(gòu)模式圖，下列描述錯(cuò)誤的是（ ）

A. 圖甲中的①②③共同為細(xì)胞的生命活動(dòng)提供相對(duì)穩(wěn)定的內(nèi)部環(huán)境

B. 圖乙分子可識(shí)別“自己”和“非己”的成分

C. 圖甲中②與細(xì)胞的選擇吸收有關(guān)，①②可作為氣味分子的受體并完成信息的傳遞

D. 將圖乙平展在水面上，A部分與水面接觸

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】淡水水域污染、富營(yíng)養(yǎng)化，會(huì)導(dǎo)致藍(lán)藻的大量繁殖，影響水質(zhì)和水生動(dòng)物的生活。下列有關(guān)藍(lán)藻的敘述正確的是

A．有成形的細(xì)胞核 B．沒(méi)有核糖體

C．能進(jìn)行光合作用 D．具有線粒體

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為人體的某種特異性免疫圖解，①～⑤表示不同免疫細(xì)胞，Ⅰ～Ⅵ表示生理過(guò)程，下列說(shuō)法正確的是

A. 圖示中①⑤細(xì)胞均能識(shí)別抗原

B. 細(xì)胞⑤產(chǎn)生的物質(zhì)代表的是抗體或淋巴因子

C. 抗原經(jīng)過(guò)程Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ傳遞后，能刺激細(xì)胞③增殖分化

D. 物質(zhì)與細(xì)胞④均在人體內(nèi)長(zhǎng)期存在，保持對(duì)抗原的記憶性

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】以下關(guān)于細(xì)胞核結(jié)構(gòu)與功能的敘述，正確的是（ ）

A．細(xì)胞核是遺傳信息庫(kù)，細(xì)胞中的DNA只存在于細(xì)胞核中

B．核仁與核糖體的形成有關(guān)

C．核膜是單層膜，把核內(nèi)物質(zhì)與細(xì)胞質(zhì)分開(kāi)

D．核孔是包括DNA在內(nèi)的大分子物質(zhì)任意通過(guò)的通道

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)酶的敘述，正確的是（ ）

①酶是具有分泌功能的細(xì)胞產(chǎn)生的

②酶只起催化作用

③酶一定是蛋白質(zhì)

④酶的基本組成單位可以是氨基酸或核糖核苷酸

⑤淀粉酶能促進(jìn)淀粉水解

A. ②④⑤ B. ②③④ C. ②④ D. ①②⑤

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案