【題目】如圖為物質(zhì)跨膜運(yùn)輸示意圖(甲、乙、丙代表物質(zhì)，a、b、c、d、e代表運(yùn)輸方式)，下列敘述中錯(cuò)誤的有幾項(xiàng)(　　)

①功能越復(fù)雜的細(xì)胞膜，甲和乙的種類和數(shù)量越多

②細(xì)胞間的信息交流都離不開丙

③制備細(xì)胞膜可選用老鼠的血作實(shí)驗(yàn)材料

④在a～e的五種方式中，代表物質(zhì)被動(dòng)運(yùn)輸進(jìn)入細(xì)胞的是b、c、d

⑤圖中a可表示葡萄糖進(jìn)入人體紅細(xì)胞的過程

⑥圖中b可表示氧氣進(jìn)入細(xì)胞的過程

⑦圖中e可表示小腸上皮細(xì)胞吸收Na+的過程

A. 2項(xiàng) B. 3項(xiàng) C. 4項(xiàng) D. 5項(xiàng)

【答案】C

【解析】

本題以圖文結(jié)合的形式，考查學(xué)生對(duì)細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)與功能、體驗(yàn)制備細(xì)胞膜的方法、物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞降认嚓P(guān)知識(shí)的識(shí)記和理解能力，以及獲取信息、分析問題的能力。

甲為蛋白質(zhì)，乙為磷脂雙分子層，功能越復(fù)雜的細(xì)胞膜，蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量就越多，①錯(cuò)誤；丙為糖蛋白，細(xì)胞間的信息交流的方式之一是：相鄰兩個(gè)細(xì)胞間形成通道，攜帶信息的物質(zhì)由通道進(jìn)入另一細(xì)胞從而實(shí)現(xiàn)信息交流，此過程沒有丙參與，②錯(cuò)誤；老鼠為哺乳動(dòng)物，其成熟的紅細(xì)胞沒有細(xì)胞核和眾多的細(xì)胞器，也就沒有細(xì)胞器膜和核膜，以其成熟的紅細(xì)胞為材料易制得純凈的細(xì)胞膜，所以制備細(xì)胞膜可選用老鼠的血作實(shí)驗(yàn)材料，③正確；丙所示的糖蛋白位于細(xì)胞膜的外表面，被動(dòng)運(yùn)輸包括自由擴(kuò)散與協(xié)助擴(kuò)散，a～e所示的五種方式依次是主動(dòng)運(yùn)輸、自由擴(kuò)散、協(xié)助擴(kuò)散、協(xié)助擴(kuò)散、主動(dòng)運(yùn)輸，其中代表物質(zhì)被動(dòng)運(yùn)輸進(jìn)入細(xì)胞的是b、c、d，④正確；葡萄糖進(jìn)入人體紅細(xì)胞的過程為協(xié)助擴(kuò)散，而圖中a表示主動(dòng)運(yùn)輸，⑤錯(cuò)誤；氧氣進(jìn)入細(xì)胞的方式為自由擴(kuò)散，所以圖中b可表示氧氣進(jìn)入細(xì)胞的過程，⑥正確；圖中e表示物質(zhì)以主動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞匠黾?xì)胞，不能表示小腸上皮細(xì)胞吸收Na+的過程，⑦錯(cuò)誤。綜上分析，C正確，A、B、D均錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖表示某動(dòng)物細(xì)胞在有絲分裂過程中染色體的行為變化，相關(guān)分析錯(cuò)誤的是(　　)

A. a→b過程高爾基體活動(dòng)活躍，有細(xì)胞板的形成

B. b→c表示在分裂間期發(fā)生了復(fù)制過程

C. c→d過程核膜逐漸解體

D. e時(shí)期染色體形態(tài)數(shù)目最清晰

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞有關(guān)的圖像或曲線。下列有關(guān)敘述不正確的是

A. 圖甲與圖丙代表的運(yùn)輸方式相同 B. 圖丁可代表紅細(xì)胞吸收葡萄糖的方式

C. 丁、戊對(duì)應(yīng)的方式，都需要消耗能量 D. 抗體釋放方式與戊圖代表的方式相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于基因與性狀的關(guān)系的敘述，正確的是（ ）

A. 基因型改變，性狀一定改變

B. 基因突變不一定會(huì)導(dǎo)致生物體性狀改變

C. 性狀改變，基因型一定改變

D. 一種性狀只能由一對(duì)基因控制

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】建立人工濕地公園是解決城市水污染的一種有效途徑。下圖1是人工濕地處理城市污水的示意圖，其中甲、乙、丙代表濕地生態(tài)系統(tǒng)的三種成分；圖2是該人工濕地能量輸入、傳遞和散失的模式圖，其中A、B、C、D表示不同的生物。回答下列問題：

（1）圖1中甲所代表的成分是______________，碳元素是以_____________的形式從丙進(jìn)入甲的。圖2中的生物A屬于圖1甲、乙、丙中的_________________。

（2）從圖1分析，流經(jīng)人工濕地的總能量包括_____________和_____________。人工濕地可以凈化城市污水，但如果污水排放量過大則有可能破壞人工濕地，上述事實(shí)說明生態(tài)系統(tǒng)_________________。

（3）從圖2分析可知，能量逐級(jí)遞減的原因是同化的能量除了流向下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)，還有很多能量被自身呼吸消耗和______________。按照?qǐng)D中顯示的能量數(shù)據(jù)計(jì)算，從B到C的能量傳遞效率是__________；若要讓C增加3kg，需要消耗A___________kg。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人類21三體綜合征產(chǎn)生的原因是（ ）

A. 患者體內(nèi)21號(hào)染色體比正常人多了一條

B. 患者體內(nèi)21號(hào)染色體比正常人少了一條

C. 患者體內(nèi)的X染色體比正常人多了一條

D. 患者體內(nèi)的X染色體比正常人少了一條

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某人因?yàn)榻煌ㄊ鹿始顾鑿男夭空蹟嗔�，一般情況下（ ）

A. 膝跳反射存在，針刺足部無感覺

B. 膝跳反射不存在，針刺足部有感覺

C. 膝跳反射不存在，針刺足部無感覺

D. 膝跳反射存在，針刺足部有感覺

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下丘腦是調(diào)節(jié)水鹽、體溫平衡和內(nèi)分泌的中樞，請(qǐng)回答下列問題。

（1）飲水不足、食物過咸時(shí)，細(xì)胞 ____________滲透壓升高，____________中滲透壓感受器產(chǎn)生興奮，分泌抗利尿激素，促進(jìn)腎小管和集合管對(duì)水的重吸收；并可將興奮傳至___________產(chǎn)生渴覺，增加飲水，維持水平衡。

（2）人體受到寒冷刺激時(shí)，甲狀腺分泌活動(dòng)________。如果人體內(nèi)甲狀腺激素分泌過多時(shí)，下丘腦和垂體分泌的相關(guān)激素就會(huì)________，這是一種________調(diào)節(jié)機(jī)制。

（3）為研究影響促甲狀腺激素（TSH）分泌的因素，研究者從剛宰殺的大白鼠體內(nèi)分離出新鮮的下丘腦和垂體，然后將這些結(jié)構(gòu)單獨(dú)或一起培養(yǎng)于含有或不含有甲狀腺激素的培養(yǎng)基中，培養(yǎng)后測(cè)定培養(yǎng)基內(nèi)TSH的濃度，結(jié)果如下：

①實(shí)驗(yàn)中A瓶作為空白對(duì)照，可以說明___________________________。

②據(jù)圖分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果：D瓶與A、C瓶比較說明：___________________________。E瓶與A、C瓶比較說明：___________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】讀圖填空：下圖甲是五個(gè)細(xì)胞分裂的示意圖，圖乙是一個(gè)分裂過程中染色體數(shù)目的變化曲線，請(qǐng)分析完成：

（1）若圖甲細(xì)胞來自同一個(gè)體，則該生物的體細(xì)胞染色體數(shù)最多為______條，含同源染色體的細(xì)胞是_____，細(xì)胞D產(chǎn)生的子細(xì)胞的名稱是_____。

（2）該個(gè)體有兩對(duì)等位基因(YyRr)分別位于兩對(duì)同源染色體上，若圖甲中的細(xì)胞D的基因組成為YYRr，其原因可能是_____。

（3）圖乙中，c 段對(duì)應(yīng)于甲圖中的_____（填字母）細(xì)胞的染色體變化，基因分離定律發(fā)生于_____段，染色體和 DNA 分子數(shù)的比為 1∶1 的是_____段。

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