【題目】下列各項(xiàng)中既是光反應(yīng)產(chǎn)物又是暗反應(yīng)所必需的物質(zhì)是
A. [H]、ATP B. ADP、H2O C. C5、O2 D. H2O、CO2
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于細(xì)胞中生物大分子的說法,錯(cuò)誤的是
A. 每一個(gè)單體都以若干個(gè)相連的碳原子構(gòu)成的碳鏈為基本骨架
B. 生物大分子都是由單體連接而成的,故又稱為單體的多聚體
C. 多糖、蛋白質(zhì)、核酸等生物大分子都是由相同的單體連接而成
D. “碳是生命的核心元素”是因?yàn)樘荚釉诮M成生物大分子有重要作用
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】我國(guó)2016年1月1日起正式實(shí)施全面放開二胎政策,目的是 ( )
A.提升人口素質(zhì) B.改變?nèi)丝谛詣e比例
C.調(diào)整人口年齡結(jié)構(gòu) D.進(jìn)一步降低出生率
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于細(xì)胞中無(wú)機(jī)鹽的敘述,錯(cuò)誤的是
A. 在細(xì)胞中無(wú)機(jī)鹽主要以分子狀態(tài)存在
B. 有的無(wú)機(jī)鹽可以與蛋白質(zhì)結(jié)合
C. 有的無(wú)機(jī)鹽游離在水中維持細(xì)胞的滲透壓和pH
D. Mg2+是合成葉綠素分子的原料
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某醛的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為(CH3)2C===CHCH2CH2CHO。
(1)檢驗(yàn)分子中醛基的方法是 , 化學(xué)方程式為。
(2)檢驗(yàn)分子中碳碳雙鍵的方法是 , 化學(xué)方程式為。
(3)實(shí)驗(yàn)操作中,哪一個(gè)官能團(tuán)應(yīng)先檢驗(yàn)?
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列屬于原核生物的一組是
①藍(lán)藻 ②酵母菌 ③草履蟲 ④小球藻 ⑤水綿 ⑥青霉菌 ⑦葡萄球菌 ⑧鏈霉菌
A.①⑦⑧ B.①②⑥⑧ C.①③④⑦ D.①②⑥⑦⑧
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】以測(cè)定的CO2吸收量與釋放量為指標(biāo),研究溫度對(duì)某綠色植物光合作用與呼吸作用的影響,結(jié)果如圖.下列分析正確的是( 。
A.光照相同時(shí)間,35℃時(shí)光合作用制造的有機(jī)物的量與30℃時(shí)相等
B.光照相同時(shí)間,在20℃條件下植物積累的有機(jī)物的量最多
C.溫度高于25℃時(shí),光合作用制造的有機(jī)物的量開始減少
D.兩曲線的交點(diǎn)表示光合作用制造的與呼吸作用消耗的有機(jī)物的量相等
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】工業(yè)生產(chǎn)果汁時(shí),常常利用果膠酶破除果肉細(xì)胞壁以提高出果汁率,為研究溫度對(duì)果膠酶活性的影響,某學(xué)生設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):
①將果膠酶與蘋果泥分裝于不同試管,在30℃水浴中恒溫處理10 min(如圖A)。
②將步驟①處理后的果膠酶和蘋果泥混合,再次在30 ℃水浴中恒溫處理10 min(如圖B)。
③將步驟②處理后的混合物過濾,收集濾液,測(cè)果汁量(如圖C)。
④在不同溫度條件下重復(fù)以上實(shí)驗(yàn)步驟,并記錄果汁量如下:
溫度/℃ | 30 | 35 | 40 | 45 | 50 | 55 | 60 | 65 |
果汁量/mL | 8 | 13 | 15 | 25 | 15 | 12 | 11 | 10 |
根據(jù)上述實(shí)驗(yàn),請(qǐng)分析回答下列問題:
(1)果膠酶能破除細(xì)胞壁,是因?yàn)楣z酶可以促進(jìn)細(xì)胞壁中的水解。
(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,當(dāng)溫度為時(shí)果汁量最多,此時(shí)果膠酶的活性。當(dāng)溫度再升高時(shí),果汁量降低,說明。
(3)實(shí)驗(yàn)步驟①的目的是。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列屬于生物多樣性的間接價(jià)值的是 ( )
A.壽山石的文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作
B.杭州灣北濱海濕地的蓄洪防旱能力
C.生物多樣性為培育農(nóng)作物、家畜和家禽新品種提供不可缺少的基因庫(kù)
D.科學(xué)家根據(jù)蒼蠅平衡棒的導(dǎo)航原理研制了新型的導(dǎo)航儀
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