【題目】生物乙醇是化石汽油的良好替代品，美國主要以玉米秸稈為原料生產(chǎn)燃料乙醇。其主要技術(shù)流程為：秸稈→酶解→酵母發(fā)酵→蒸餾→成品。下列分析正確的是

A．使用秸稈作為原料使能量得到了循環(huán)利用

B．對(duì)秸稈進(jìn)行“酶解”可用纖維素酶

C．乳酸菌可以代替酵母菌用于生物乙醇的生產(chǎn)

D．“酵母發(fā)酵”環(huán)節(jié)需要一直泵入氧氣

【答案】B

【解析】纖維素酶能夠分解秸稈細(xì)胞的細(xì)胞壁，形成小分子糖類。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人體細(xì)胞有23對(duì)同源染色體，在不考慮交叉互換的情況下，一成年男性能產(chǎn)生的含不同染色體的配子的種類有(　　)

A. 2 B. 223

C. 1/223 D. 1

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為探究兩種生長素類似物甲、乙對(duì)紅薯幼莖插條生根的影響，某興趣小組開展了如下實(shí)驗(yàn)：選取生長良好、生理狀態(tài)相似的紅薯苗若干株，將其幼莖切成5cm的插條，將插條在清水中浸泡一段時(shí)間后，均勻分組，在不同濃度的甲、乙兩種生長素類似物溶液中沾蘸5s，再接種到基本培養(yǎng)基，在適宜且相同的條件下培養(yǎng)10d后統(tǒng)計(jì)插條的生根數(shù)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。請(qǐng)分析回答下列相關(guān)問題：

（1）幼莖插條在分組處理前先在清水中浸泡一段時(shí)間是為了______________________。

（2）據(jù)圖分析，用0.5μmol/L的生長素類似物乙溶液處理幼莖插條，對(duì)其生根的作用效果__________。如果用100μmol/L的生長素類似物甲溶液處理紅薯幼芽，會(huì)______________其生長。（填“促進(jìn)”“抑制”或“無法確定”）

（3）根據(jù)圖中信息____________（填“能”或“不能”）說明生長素類似物甲的作用具有兩重性的特點(diǎn)，理由是_________________。若需確定生長素類似物甲促進(jìn)紅薯插條生根的最適濃度，應(yīng)________μmol/L范圍內(nèi)設(shè)置更小的濃度梯度進(jìn)一步進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】切除小白鼠的垂體后，其血液中（ ）

A．生長激素減少、甲狀腺激素增多 B．生長激素、甲狀腺激素均減少

C．生長激素增多、甲狀腺激素減少 D．生長激素、甲狀腺激素均增多

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于“細(xì)胞大小與物質(zhì)運(yùn)輸?shù)年P(guān)系”模擬實(shí)驗(yàn)的說法，不正確的是

A. 瓊脂塊大小模擬細(xì)胞大小

B. NaOH擴(kuò)散的體積與整個(gè)瓊脂塊的體積比最大的是最小的瓊脂塊

C. 瓊脂塊的體積越小，NaOH在其內(nèi)的擴(kuò)散速率越快

D. 細(xì)胞的表面積與體積之比越大，物質(zhì)運(yùn)輸效率越高

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】1880年美國生物學(xué)家恩格爾曼設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)研究光合作用的光譜。他將棱鏡產(chǎn)生的光譜投射到絲狀水綿體上，并在水綿懸液中放入好氧性細(xì)菌，觀察細(xì)菌的聚集情況（如圖）．他得出光合作用在紅光區(qū)和藍(lán)光區(qū)最強(qiáng)。這個(gè)實(shí)驗(yàn)的思路是（　�。�

A. 細(xì)菌對(duì)不同的光反應(yīng)不一，細(xì)菌聚集多的地方，細(xì)菌光合作用強(qiáng)

B. 好氧性細(xì)菌聚集多的地方，O2濃度高，水綿光合作用強(qiáng)

C. 好氧性細(xì)菌聚集多的地方，產(chǎn)生的有機(jī)物多，水綿光合作用強(qiáng)

D. 好氧性細(xì)菌大量消耗O2，使水綿光合作用速度快，則該種光利于光合作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某植物在夏季某一晴天的光合作用變化示意圖。下列判斷錯(cuò)誤的是

A. d點(diǎn)時(shí)的光合作用強(qiáng)度比c點(diǎn)時(shí)弱

B. de段光合作用強(qiáng)度上升的主要原因是光照強(qiáng)度逐漸增強(qiáng)

C. 光合作用開始的時(shí)間在a點(diǎn)，而不是b點(diǎn)

D. 植物從b點(diǎn)后開始積累有機(jī)物，到f點(diǎn)時(shí)有機(jī)物積累最多

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在動(dòng)物體內(nèi)兩個(gè)神經(jīng)元之間，興奮的傳導(dǎo)方向最可能是 （ ）

A. 樹突→軸突 B. 細(xì)胞體→軸突 C. 細(xì)胞體→樹突 D. 軸突→樹突

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖甲和乙是與血糖有關(guān)的兩種調(diào)節(jié)過程的示意圖，其中GIP是進(jìn)食刺激小腸K細(xì)胞分泌的一種多肽。1～4代表細(xì)胞膜上的結(jié)構(gòu)。請(qǐng)分析回答：

(1)圖甲中，甲細(xì)胞是____細(xì)胞，通過②③過程調(diào)節(jié)甲細(xì)胞分泌的方式屬于_____調(diào)節(jié)。

(2)當(dāng)圖甲中下丘腦的相應(yīng)區(qū)域被破壞，但血糖調(diào)節(jié)能力不會(huì)完全喪失，其原因是_____、 _________。

(3)圖乙中與K細(xì)胞分泌GIP有關(guān)的細(xì)胞器有_________。

(4)給大鼠口服或靜脈注射適量葡萄糖，讓二者血糖濃度變化相當(dāng)。與注射相比，口服后血漿胰島素水平更_________，其原因是_________。

(5)現(xiàn)有甲、乙兩個(gè)糖尿病患者，甲體內(nèi)檢測(cè)出能作用于結(jié)構(gòu)2的抗體(此抗體還可作用于肝細(xì)胞和肌細(xì)胞)，乙體內(nèi)檢測(cè)出能作用于結(jié)構(gòu)3的抗體。兩個(gè)患者中，通過注射胰島素能有效控制血糖濃度的是_________。

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