【題目】有關(guān)神經(jīng)元的說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A. 一個(gè)神經(jīng)元就是一個(gè)神經(jīng)細(xì)胞
B. 神經(jīng)元是組成神經(jīng)系統(tǒng)的基本單位
C. 神經(jīng)元的細(xì)胞核位于細(xì)胞體部位
D. 一個(gè)神經(jīng)元一般有多個(gè)軸突和一個(gè)樹突
【答案】D
【解析】
神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)單位是神經(jīng)元,神經(jīng)元由細(xì)胞體和突起兩部分組成,突起又分為樹突和軸突,樹突短而多,軸突長(zhǎng)而少。
神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是神經(jīng)元。神經(jīng)元的基本結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞體和突起兩部分,神經(jīng)元的突起一般包括一條長(zhǎng)而分支少的軸突和數(shù)條短而呈樹枝狀的樹突。神經(jīng)元的細(xì)胞核位于細(xì)胞體部位,綜上分析,D符合題意,ABC不符合題意。
故選D。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】甘油、膽固醇等脂溶性物質(zhì)可以通過(guò)自由擴(kuò)散的方式優(yōu)先進(jìn)入細(xì)胞,這最可能與下列哪項(xiàng)有密切關(guān)系
A. 載體的存在使膜具有選擇透過(guò)性
B. 雙層磷脂分子構(gòu)成細(xì)胞膜的基本骨架
C. 細(xì)胞膜具有流動(dòng)性,有利于甘油、膽固醇等物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞
D. 糖被能特異性地識(shí)別甘油、膽固醇等物質(zhì)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】“三分法”是一種常見的概念劃分方法,可用如圖所示表示某些概念之間的相互關(guān)系,下列對(duì)此敘述,正確的是 ( )
A.若A表示免疫系統(tǒng)的構(gòu)成,則脊髓屬于B、吞噬細(xì)胞屬于C、溶菌酶屬于D
B.若A表示物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式,則B表示被動(dòng)運(yùn)輸、C表示主動(dòng)運(yùn)輸、D表示胞吞胞吐作用
C.若A表示物種形成的三個(gè)基本環(huán)節(jié),則B是基因突變、C是自然選擇、D是生殖隔離
D.若A表示生物多樣性的價(jià)值,則B是直接價(jià)值、C是間接價(jià)值、D是潛在價(jià)值
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】研究認(rèn)為,碳酸飲料中的苯甲酸鈉類化合物可嚴(yán)重破壞人體肝細(xì)胞中線粒體的結(jié)構(gòu)。據(jù)此分析,過(guò)度飲用碳酸飲料,下列生命活動(dòng)不會(huì)受影響的是
A.分泌蛋白的合成 B.有氧呼吸 C.ATP的合成 D.小腸吸收甘油
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)模式圖,有關(guān)敘述正確的是
A. ①是核膜,把核內(nèi)物質(zhì)與細(xì)胞質(zhì)分開
B. ②是染色質(zhì),主要由DNA和蛋白質(zhì)組成,是所有生物遺傳物質(zhì)的載體
C. ③是核仁,與核糖體形成無(wú)關(guān)
D. ④是核孔,不能進(jìn)行信息交流
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】食蟲植物是一種會(huì)捕獲并消化動(dòng)物的植物.為了驗(yàn)證其分泌液中有蛋白酶,某學(xué)生設(shè)計(jì)了兩組實(shí)驗(yàn),如圖所示.在適宜溫度的水浴中保溫一段時(shí)間后,試管1、2中加入適量雙縮脲試劑,試管3、4不加任何試劑.下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述正確的是( )
A.如果試管1中出現(xiàn)紫色反應(yīng),即能證明分泌液中有蛋白酶
B.實(shí)驗(yàn)②的觀測(cè)指標(biāo)能證明分泌液中有蛋白酶
C.由試管2、3構(gòu)成的對(duì)照實(shí)驗(yàn),即可得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論
D.實(shí)驗(yàn)①是對(duì)照組、實(shí)驗(yàn)②為實(shí)驗(yàn)組,兩組一起才能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span>
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是人體某組織細(xì)胞部分結(jié)構(gòu)及生理過(guò)程的示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)科學(xué)家發(fā)現(xiàn)囊泡能將物質(zhì)準(zhǔn)確運(yùn)輸?shù)侥康奈恢貌ⅰ靶敦洝?是由于囊泡膜表面有特殊的“識(shí)別代碼”,能識(shí)別相應(yīng)受體。這種“識(shí)別代碼”的化學(xué)本質(zhì)是____________。
(2)溶酶體中的多種水解酶是在結(jié)構(gòu)[2]_________上合成的.
(3)溶酶體的功能說(shuō)明其膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是_________。圖中的某種細(xì)胞器,動(dòng)植物細(xì)胞普遍存在但是功能不完全相同,該細(xì)胞器是_________ (填序號(hào))。
(4)圖中除了線粒體外,其余含有尿嘧啶的細(xì)胞器有_________(填序號(hào))。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示血糖調(diào)節(jié)的部分過(guò)程。a~d表示化學(xué)物質(zhì),E~K表示生理過(guò)程。請(qǐng)據(jù)圖回答下列有關(guān)問(wèn)題:
(1)據(jù)圖可知機(jī)體血糖調(diào)節(jié)的方式是__________,其中樞位于__________。物質(zhì)a、b都可稱為_________。
(2)當(dāng)血糖濃度升高時(shí),_______分泌的( )________(激素)增加。②可以是________(寫出一點(diǎn)即可)。過(guò)程K所起的作用是______(促進(jìn)/抑制/促進(jìn)或者抑制)
(3)下列關(guān)于血糖調(diào)節(jié)的敘述,正確的是( )。(多選)
A.激素c、d之間相互促進(jìn)
B.下丘腦既能促進(jìn)激素c的分泌,也可促進(jìn)腎上腺素的分泌
C.肝細(xì)胞有激素c的受體,肌細(xì)胞沒有
D.過(guò)程F、J傳遞物質(zhì)a、d的載體是傳出神經(jīng)
(4)研究發(fā)現(xiàn),某糖尿病人胰島素的含量比正常人高,據(jù)圖分析此人患糖尿病的原因可能是_______,細(xì)胞無(wú)法從血液中攝取葡萄糖,從而導(dǎo)致血糖水平升高。
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