【題目】果蠅的灰體(E)對黑檀體(e)為顯性;短剛毛和長剛毛是一對相對性狀,由一對等位基因(B,b)控制。這兩對基因位于常染色體上且獨立遺傳。用甲、乙、丙三只果蠅進(jìn)行雜交實驗,雜交組合、F1表現(xiàn)型及比例如下:

(1)根據(jù)實驗一和實驗二的雜交結(jié)果,推斷乙果蠅的基因型可能為_______________。若實驗一的雜交結(jié)果能驗證兩對基因E,e和B,b的遺傳遵循自由組合定律,則丙果蠅的基因型應(yīng)為_______________。

(2)實驗二的F1中與親本果蠅基因型不同的個體所占的比例為_______。

(3)在沒有遷入遷出、突變和選擇等條件下,一個由純合果蠅組成的大種群個體間自由交配得到F1,F(xiàn)1中灰體果蠅8400只,黑檀體果蠅1600只。F1中e的基因頻率為______,Ee的基因型頻率為________。親代群體中灰體果蠅的百分比為_______。

【答案】

(1)EeBb eeBb (兩空可顛倒) eeBb

(2) 1/2

(3)40% 48% 60%

【解析】

試題分析:

(1)根據(jù)甲和乙雜交,后代出現(xiàn)四種表現(xiàn)型,且比例是1:1:1:1,推測親本基因型可能是:EeBb×eebb,或者是eeBb×Eebb;根據(jù)實驗二乙和丙雜交,后代短剛毛:長剛毛=3:1,說明親本中與剛毛有無有關(guān)的基因型都是Bb,表現(xiàn)型都是短剛毛。后代灰體:黑檀體=1:1,雙親有關(guān)的基因型是Ee、ee,推斷乙果蠅的基因型可能為EeBb或eeBb。自由組合定律的驗證,常用測交實驗,乙的基因型應(yīng)是EeBb,則丙的基因型是eeBb。

(2)實驗二親本基因型是EeBb與eeBb,計算F1中與親本果蠅基因型不同的基因型個體數(shù),可以先求出與親本基因型相同的個體數(shù):利用分解法,EeBb=1/2×1/2=1/4,eeBb=1/2×1/2=1/4,再求與親本不同的個體數(shù):1-(1/4+1/4)=1/2。

(3)F1中灰體果蠅8400只,黑檀體果蠅1600只,黑檀體果蠅占總數(shù)的16%,由于是自由交配產(chǎn)生的,所以可直接求出親本中e的基因頻率是40%,則E的基因頻率是60%,自由交配過程中如果沒有其他因素影響,后代基因頻率與基因頻率是不變的,則Ee的基因型頻率為40%×60%×2=48% 。親代群體中灰體果蠅的百分比與E的基因頻率相同。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于免疫的敘述,正確的是(
A.致敏T細(xì)胞沒有特異性
B.巨噬細(xì)胞吞噬外來細(xì)菌,必須有抗體參與
C.人體大面積燒傷后,非特異性免疫功能會下降
D.同一生物的T細(xì)胞和B細(xì)胞所含基因不同,功能也不同

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如表所示列出了幾種限制酶識別序列及其切割位點,圖1、圖2中箭頭表示相關(guān)限制酶的酶切位點.下列說法錯誤的是( )

A.一個圖1所示的質(zhì)粒分子經(jīng)SmaⅠ切割后,含有4個游離的磷酸基團(tuán)

B.用圖1中的質(zhì)粒和圖2中的目的基因構(gòu)建重組質(zhì)粒,不能使用SmaⅠ切割

C.圖2中為防止酶切后單個含目的基因的DNA片段自身連接成環(huán)狀,不能使用EcoRⅠ

D.為了獲取重組質(zhì)粒,最好用BamHⅠ和HindⅢ同時切割質(zhì)粒和外DNA

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某人不能消化乳糖,經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)他的乳糖酶因一個氨基酸被替換而失活,發(fā)生這種現(xiàn)象的根本原因是

A. 缺乏吸收某種氨基酸的能力

B. 不能攝取足夠的乳糖酶

C. 乳糖酶基因中相應(yīng)的堿基被替換了

D. 乳糖酶基因中有一個堿基缺失了

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】儲藏蘋果時既要保持其口感又要減少水分的消耗,下列最適宜的儲藏條件是

A.高CO2濃度、低氧濃度和零下低溫

B.低CO2濃度、高氧濃度和零下低溫

C.低氧濃度、高CO2濃度和零上低溫

D.完全無氧、高CO2濃度和零上低溫

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】浸泡在一定濃度KNO3溶液中的洋蔥表皮細(xì)胞,發(fā)生了質(zhì)壁分離后又出現(xiàn)質(zhì)壁分離自動復(fù)原,與質(zhì)壁分離復(fù)原相關(guān)的細(xì)胞器有( )

A. 液泡 B. 線粒體、液泡

C. 線粒體 D. 細(xì)胞膜、液泡膜

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于實驗操作步驟的敘述中,正確的是 ( )

A. 用于鑒定可溶性還原糖的斐林試劑甲液和乙液,可直接用于蛋白質(zhì)的鑒定

B. 脂肪的鑒定需要顯微鏡才能看到被染成橘黃色的脂肪顆粒

C. 鑒定可溶性還原糖時,要加入斐林試劑甲液搖勻后,再加入乙液

D. 用于鑒定蛋白質(zhì)的雙縮脲試劑 A 液與 B 液要混合均勻后,再加入含樣品的試管中,且必須現(xiàn)混現(xiàn)用

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】1944年艾弗里等人進(jìn)行了肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)化實驗,下列敘述中錯誤的是 ( )

A.該實驗最關(guān)鍵的設(shè)計思路是設(shè)法把DNA與蛋白質(zhì)及其他物質(zhì)分開,單獨地、直接地去觀察它們各自的作用

B.完成該實驗,需要DNA的提純技術(shù)支持,DNA的純度愈高,實驗結(jié)果愈明顯

C.該實驗可以說明DNA只有保持分子結(jié)構(gòu)的完整性才能行使其遺傳功能

D.該實驗說明細(xì)菌的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA,因不同細(xì)菌而不同

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)人體細(xì)胞生命歷程的敘述,錯誤的是(  。

A. 細(xì)胞分化形成不同功能的細(xì)胞,與基因的選擇性表達(dá)有關(guān)

B. 衰老的細(xì)胞內(nèi)多種酶活性降低,細(xì)胞核體積增大

C. 癌細(xì)胞不能進(jìn)行正常的分化,但在適宜條件下能無限增殖

D. 細(xì)胞的分裂、分化、衰老和壞死對生物體均有積極的意義

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案