【題目】甲、乙兩圖均表示氧濃度對呼吸作用(底物為葡萄糖)的影響,下列相關敘述中正確的是( )

A. 甲圖中,氧濃度為 a時只進行無氧呼吸,呼吸產(chǎn)物中有乳酸或酒精

B. 甲圖中,氧濃度為 d時只進行有氧呼吸

C. 乙圖中,儲存種子或水果時,A點對應的氧濃度最適宜

D. 根據(jù)乙圖可知,氧濃度較低時抑制有氧呼吸,氧濃度較高時促進有氧呼吸

【答案】B

【解析】甲圖中,氧濃度為a不吸收氧氣,因此氧濃度為a時,只進行無氧呼吸,由于無氧呼吸產(chǎn)物有二氧化碳,因此呼吸產(chǎn)物中有酒精,沒有乳酸,A錯誤;甲圖中,氧濃度為d時,二氧化碳的釋放量等于氧氣的吸收量,此時植物只進行有氧呼吸,B正確;乙圖中,C點釋放的二氧化碳量最少,說明分解的有機物少,因此儲存種子或水果時,C點對應的氧濃度最適宜,C錯誤;根據(jù)乙圖可知,氧濃度較低時抑制無氧呼吸,氧濃度較高時促進有氧呼吸,D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于有氧呼吸和無氧呼吸的比較,正確的是

A. 二氧化碳只是有氧呼吸的產(chǎn)物

B. 葡萄糖只能作為有氧呼吸分解的底物

C. 還原氫在有氧呼吸和無氧呼吸過程中均產(chǎn)生

D. 無氧呼吸的兩個階段也都能釋放能量

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關細胞凋亡的敘述,正確的是(
A.白化病發(fā)生的原因是黑色素細胞凋亡
B.細胞凋亡是細胞在特定條件下的被動死亡過程
C.細胞凋亡與基因選擇性表達有關,屬于細胞分化
D.被病原體感染的細胞的清除,是通過細胞凋亡完成的

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關于表現(xiàn)型與基因型的敘述下列錯誤的是

A相同環(huán)境下,表現(xiàn)型相同,基因型不一定相同

B基因型相同,表現(xiàn)型一定相同

C相同環(huán)境下,基因型相同表現(xiàn)型也相同

D表現(xiàn)型相同,基因型不一定相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某同學欲測定植物葉片葉綠體的光合作用速率,作如圖所示實驗.在葉柄基部作環(huán)剝處理,于不同時間分別在同一葉片上陸續(xù)取下面積為1cm2的葉圓片烘干后稱其重量,測得葉片的光合作用速率=(3y-2z-x)/4g.cm-2.h-1(不考慮取葉圓片后對葉生理活動的影響和溫度微小變化對葉生理活動的影響).則M處的實驗條件是( )

A. 下午2時后將整個實驗裝置遮光4小時 B. 下午2時后在陽光下照射3小時

C. 下午2時后將整個實驗裝置遮光2小時 D. 晚上8時后在無光下放置3小時

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示某植物非綠色器官在不同O2濃度下,O2的吸收量和CO2的釋放量的變化情況,根據(jù)所提供的信息,以下判斷不正確的是

A. 該器官呼吸作用過程中有非糖物質的氧化分解

B. M點是貯藏該器官的最適O2濃度,此時細胞呼吸的強度最低

C. L點時,該器官產(chǎn)生CO2的場所是細胞中的細胞質基質

D. N點時,該器官O2的吸收量和CO2的釋放量相等,說明其只進行有氧呼吸

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列敘述錯誤的是(
A.孟德爾得出基因分離定律運用的是調查法
B.薩頓提出基因在染色體上運用的是類比推理法
C.摩爾根證明基因在染色體上運用的是假說一演繹法
D.沃森和克里克構建DNA分子模型運用的是模型建構法

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】艾滋病(AIDS)是由人類免疫缺陷病毒(HIV)引起的。巴西圣保羅大學研究人員研制成功—種抗HIV病毒疫苗(HIVBrl8)。下圖是HIVBr18疫苗的動物實驗結果。請回答下列問題:

(1)HIV病毒進入實驗動物體內后可引發(fā)特異性免疫,在該過程中吞噬細胞會對其進行攝取和處理,暴露出HIV病毒特有的___________。HIV病毒的清除,需要細胞免疫的參與,在該過程中發(fā)揮關鍵作用的細胞是由T細胞增殖分化形成的___________,該細胞的功能是_____________。

(2)第56天注射病毒后實驗動物體內的抗體水平顯著上升,其原因是___________,這一現(xiàn)象的出現(xiàn)在一定程度上說明了HIVBrl8疫苗的有效性。

(3)從免疫功能異常角度分析,AIDS與過敏反應恰恰相反,過敏反應的特點是______________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】調節(jié)人體內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的系統(tǒng)不包括( 。
A.神經(jīng)系統(tǒng)
B.內分泌系統(tǒng)
C.運動系統(tǒng)
D.免疫系統(tǒng)

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