【題目】將人的紅細胞放入4℃蒸餾水中,一段時間后紅細胞破裂,主要原因是( )
A.紅細胞具有水溶性
B.紅細胞的液泡體積增大
C.蒸餾水大量進入紅細胞
D.低溫時紅細胞膜流動性增大
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【題目】關(guān)于人體神經(jīng)細胞的敘述,正確的是( )
A.神經(jīng)細胞軸突末梢可形成多個突觸小體
B.興奮通過神經(jīng)遞質(zhì)在突觸處進行雙向傳遞
C.神經(jīng)細胞外Na+內(nèi)流是產(chǎn)生靜息電位的基礎(chǔ)
D.靜息狀態(tài)的神經(jīng)細胞膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為內(nèi)正外負
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【題目】下面為動物機體的細胞凋亡及清除示意圖,據(jù)圖分析正確的是
A.①過程表明細胞識別的特異性,是通過生物膜之間直接接觸方式進行信息傳遞的
B.機體清除被病原體感染的細胞,屬于細胞凋亡
C.②過程中凋亡細胞被吞噬,表明細胞凋亡是細胞的被動死亡過程
D.凋亡細胞內(nèi)的蛋白質(zhì)合成能力下降、酶的活性也減弱
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【題目】如圖為人體胰島素基因控制合成胰島素的過程示意圖。據(jù)圖回答
(1)圖中①表示的過程稱為__________,催化該過程的酶是_________。②表示的物質(zhì)是_____________。
(2)圖中天冬氨酸的密碼子是_________,胰島素基因中決定的模板鏈的堿基序列為___________。
(3)己知胰島素由兩條多肽鏈共51個氨基酸組成,指導(dǎo)其合成的②的堿基數(shù)遠大于153,主要原因是_______________。一個②上結(jié)合多個核糖體的意義是_______________________。
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【題目】如圖是赫爾希和蔡斯研究遺傳物質(zhì)實驗中的物質(zhì)示意圖及實驗過程圖,請回答下列問題。
(1)圖3中用35S標記噬菌體蛋白質(zhì)外殼,用32P標記噬菌體的DNA,標記元素所在部位分別是圖2中和圖1中的___________________。
(2)赫爾希和蔡斯選用噬菌體作為實驗材料,其原因之一是_________________。
(3)實驗中采用攪拌和離心等手段,目的是__________________。
(4)僅有圖3的實驗過程,__________(能或不能)說明蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì),原因是____________。
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【題目】如圖曲線Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分別表示某野生動物種群數(shù)量在達到環(huán)境容納量后所發(fā)生的三種可能變化,有關(guān)敘述錯誤的是
A.因環(huán)境阻力的存在,該種群數(shù)量不能呈“J”型增長
B.“J”型增長中,增長速率不斷加大
C.曲線I、Ⅱ變化可知環(huán)境改變,特定種群的環(huán)境容納量會發(fā)生變化
D.形成曲線Ⅲ最可能的原因是該種群的天敵數(shù)量增多
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【題目】甘蔗發(fā)霉時滋生的節(jié)菱孢霉菌能產(chǎn)生三硝基丙酸(3﹣NP),3﹣NP能抑制膽堿酯酶的合成。如下圖表示突觸結(jié)構(gòu),③表示乙酰膽堿,能夠被膽堿酯酶分解。下列說法正確的是
A.②中的③從突觸前膜釋放不需要①提供ATP
B.若3﹣NP作用于神經(jīng)肌肉接頭,可導(dǎo)致肌肉痙攣
C.③與④結(jié)合后,一定會導(dǎo)致突觸后膜產(chǎn)生動作電位
D.膽堿酯酶分解乙酰膽堿,使后膜以后不再產(chǎn)生興奮
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【題目】下列有關(guān)細胞壁的說法正確的是 ( 。
①所有生物的細胞壁都含有纖維素
②纖維素使植物細胞壁具有一定韌性
③細胞壁的合成與高爾基體有關(guān)
④細胞壁對物質(zhì)進出細胞具有選擇透過性.
A.①②B.③④C.②③D.①④
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【題目】植物的根是合成激素的主要器官之一,又是植株生長發(fā)育的基礎(chǔ)。請回答相關(guān)問題:
(1)當研究水稻幼苗的向光生長時,發(fā)現(xiàn)根具有背光生長的現(xiàn)象,經(jīng)研究該現(xiàn)象也是由于生長素分布不均引起的,F(xiàn)已測得圖一中A、B、C、D四處生長素濃度,請在圖二坐標曲線上標出A、B、C、D對應(yīng)的位點。根的背光生長現(xiàn)象體現(xiàn)了生長素的作用具有______________的特點。
(2)將水稻幼苗培養(yǎng)在適宜濃度的完全培養(yǎng)液中,進行黑暗及強光、弱光的兩種水平單側(cè)光照射根部的處理,分別測得圖三所示生長素的分布情況,一定范圍內(nèi),水稻根彎曲的角度隨光照強度的增加而__________,如果向光側(cè)生長素濃度為191.2mg/L時,彎曲角度應(yīng)__________(大于或小于或等于)17.5°,其生長素分布不均勻的原因主要是因為光照加快了_____________。
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