【題目】細(xì)胞核內(nèi)行使遺傳功能的結(jié)構(gòu)是( )
A.核膜 B.核仁 C.染色質(zhì)(體) D.核孔
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某大學(xué)一課題研究小組正在積極用自建糖尿病小狗模型來探究干細(xì)胞對治療糖尿病醫(yī)學(xué)價值以及用健康小狗來研究神經(jīng)反射對胰島素分泌和胰島素分泌對血糖濃度的影響兩項實驗。
課題一、探究干細(xì)胞對治療糖尿病醫(yī)學(xué)價值
實驗1:糖尿病模型狗的創(chuàng)建:
①用高糖高脂飼料和充足的水飼喂6只正常健康小狗若干周
②若干周后給每只小狗靜脈注射一定量的鏈脲佐菌素(糖尿病誘導(dǎo)劑)
③三天后每周空腹采血兩次進行相關(guān)指標(biāo)的測定,連續(xù)3周。確定6只小狗已患糖尿病。
實驗2:干細(xì)胞對治療糖尿病醫(yī)學(xué)價值研究:
實驗材料:干細(xì)胞懸液、生理鹽水、制備好的6只糖尿病小狗模型等;
實驗步驟:①將患糖尿病的6只小狗隨機分成兩組,編號甲乙;
②甲組小狗靜脈注射一定量的干細(xì)胞懸液,乙組小狗注射等量的生理鹽水;
③三天后,對每只小狗空腹采血進行測定,連續(xù)三周。
課題二、研究神經(jīng)反射對胰島素分泌和胰島素分泌對血糖濃度的影響
實驗3:研究小狗神經(jīng)反射對胰島素分泌及胰島素分泌對血糖濃度的影響實驗:
實驗材料:健康小狗若干。
實驗方案:將小狗均分成五組編號①、②、③、④、⑤,然后分別進行以下處理:①不作處理;②給與飼喂信號后飼喂食物;③給與飼喂信號后不喂食物;④注射一定濃度的胰島素溶液;⑤注射一定濃度的葡萄糖溶液;一段時間后測定每組小狗血液相關(guān)指標(biāo); ①、②、③、④、⑤五組小狗胰島素測定曲線如下:
請完成以下問答:
(1)實驗2不足之處是: 。
(2)實驗1和實驗2中抽血主要監(jiān)測血液中哪些指標(biāo)? 。
(3)實驗1中用鏈脲佐菌素引發(fā)小狗患糖尿病的原因是破壞了小狗體內(nèi)的 細(xì)胞。
(4)請在下列坐標(biāo)中繪制出實驗3其余各組小狗血糖變化曲線圖:
(5)實驗三相關(guān)曲線得知 可刺激小狗的胰島素的分泌。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】對細(xì)胞能量轉(zhuǎn)換有重要意義的一組細(xì)胞器是( )
A.中心體和核糖體 B.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體
C.葉綠體和線粒體 D.液泡和類囊體
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】小林同學(xué)用斐林試劑檢測還原糖,正確操作后,預(yù)期在含有還原糖的試管中將出現(xiàn)( )
A. 藍(lán)色沉淀 B. 磚紅色沉淀
C. 紫色沉淀 D. 橘黃色沉淀
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)植物激素和植物生長調(diào)節(jié)劑的說法,正確的是
A.越冬休眠時,種子中赤霉素的含量會增加
B.IAA、IBA、2,4-D都是植物激素
C.脫落酸能抑制細(xì)胞分裂,促進葉片、果實的衰老和脫落
D.乙烯能夠促進果實的發(fā)育
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列符合現(xiàn)代生物進化理論的敘述是
A. 物種的形成一定不經(jīng)過隔離
B. 生物進化過程的實質(zhì)在于有利變異的保存
C. 基因突變產(chǎn)生的有利變異決定生物進化的方向
D. 自然選擇通過作用于個體而影響種群的基因頻率
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列過程與膜蛋白無關(guān)的是( )
A.線粒體中[H]的產(chǎn)生 B.興奮在神經(jīng)元間的傳遞
C.胰島素降低血糖濃度 D.呼吸道上皮細(xì)胞的保護潤滑作用
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