下列與實驗相關的敘述,錯誤的是
A.馬鈴薯塊莖搗碎后的提取液可檢測出蛋白質
B.光學顯微鏡,可用于觀察植物細胞的質壁分離現象
C.檢測酵母菌培養(yǎng)過程中是否產生 CO2,可判斷其呼吸方式
D.在 95%乙醇中加入無水 Na2CO3 后可提高色素的溶解度
C
【解析】
試題分析:蛋白質是構成細胞的結構物質,馬鈴薯塊莖中含有,A正確;觀察植物細胞的質壁分離現象,使用光學顯微鏡,B正確;酵母菌的有氧呼吸與無氧呼吸過程過程都產生 CO2,不能據此判斷呼吸方式,C錯誤;無水 Na2CO3 可以與95%酒精中的水分子結合生成 10H2O·Na2CO3,提高乙醇純度,利于色素的溶解,D正確。
考點:本題考查對教材實驗的理解識記情況,涉及蛋白質鑒定原料選擇、植物細胞質壁分離及復原、酵母菌細胞呼吸方式的探究及色素的提取等相關實驗的知識。意在考查能理解所學知識的要點,把握知識間的內在聯(lián)系,能獨立完成“生物知識內容表”所列的生物實驗,包括理解實驗目的、原理、方法和操作步驟,掌握相關的操作技能,并能將這些實驗涉及的方法和技能進行綜合運用的能力。
科目:高中生物 來源:2013-2014學年廣東韶關高三調研考試理科綜合生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列與實驗相關的敘述,正確的是
A.鹽酸解離根尖的同時也為龍膽紫染色創(chuàng)造了適宜的環(huán)境
B.提取組織DNA是利用不同化合物在溶劑中溶解度的差異
C.檢測酵母菌培養(yǎng)過程中是否產生CO2可判斷其呼吸方式
D.用乙醇提取的葉綠體色素中無胡蘿卜素
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科目:高中生物 來源:2014屆湖北省荊門市高三年級8月月考生物試卷 題型:選擇題
下列與實驗相關的敘述,錯誤的是( )
A.馬鈴薯塊莖搗碎后的提取液可檢測出蛋白質
B.光學顯微鏡可用于觀察植物細胞的質壁分離現象
C.檢測酵母菌培養(yǎng)過程中是否產生CO2可判斷其呼吸方式
D.在95%乙醇中加入無水Na2CO3后可提高色素的溶解度
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科目:高中生物 來源:2014屆廣東省高二下學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某實驗室做了如圖所示的實驗研究,下列與實驗相關的敘述不正確的是
A.過程②的本質是基因選擇性表達
B.過程所用的培養(yǎng)基中需加入聚乙二醇等誘導劑
C.丙細胞既能持續(xù)分裂,又能分泌單一抗體
D.過程④所產生的抗體能治療SARS患者
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科目:高中生物 來源:2013屆河北省高二下學期二調考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某實驗室做了下圖所示的實驗研究,下列與實驗相關的敘述正確的是 ( )
A.過程①誘導基因使成纖維母細胞發(fā)生基因突變
B.過程②得到的細胞已經高度分化,不再有繼續(xù)分化的能力
C.丙細胞既能持續(xù)分裂又能分泌單一的抗體
D.過程③、④所用的培養(yǎng)基都含有聚乙二醇
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