【題目】圖示適宜條件下某植物葉肉細(xì)胞代謝的部分過程,下列敘述錯誤的是

A. X、Y物質(zhì)可分別代表三碳化合物和丙酮酸

B. ①②過程可以產(chǎn)生[H]過程需要消耗[H]

C. ①②過程發(fā)生在線粒體基質(zhì),③④過程發(fā)生在葉綠體基質(zhì)

D. ①②③④四個過程中既沒有消耗氧,也沒有產(chǎn)生氧

【答案】C

【解析】試題分析:根據(jù)題意及圖發(fā),圖示表示有氧呼吸和光合作用的部分過程,其中表示有氧呼吸的第一階段,所Y物質(zhì)表示丙酮酸;表示有氧呼吸的第二階段;表示光合作用暗反應(yīng)過程中二氧化碳的固定;表示光合作用暗反應(yīng)過程中三碳化合物的還原,所以X物質(zhì)是三碳化合物;A項正確;是有氧呼吸的第一階段、是有氧呼吸的第二階段,這兩個階段都可以產(chǎn)生[H];是三碳化合物的還原過程,需要消耗[H],B項正確;過程發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中,發(fā)生在線粒體基質(zhì)中,是暗反應(yīng)階段,均發(fā)生在葉綠體基質(zhì),C項錯誤;有氧呼吸第三階段有氧氣的消耗,光合作用光反應(yīng)階段有氧氣的產(chǎn)生,本題圖①②③④四個過程中既沒有產(chǎn)生氧氣,也沒有消耗氧氣,D項正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)于生物圏的下列敘述中,錯誤的是

A. 包括地球上的一切生物及適合其生存的環(huán)境

B. 是地球表面不連續(xù)的一個薄層

C. 最低可達(dá)深海地殼的熱裂口,即副生物圈帶

D. 清澈的珊瑚海是地球上生物最適宜的棲息地

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示生物新物種形成的基本環(huán)節(jié),對圖示分析正確的是( )

A.d表示地理隔離,新物種形成一定需要地理隔離
B.a表示基因突變和基因重組,是生物進(jìn)化的原材料
C.b表示生殖隔離,生殖隔離是生物進(jìn)化的標(biāo)志
D.c表示新物種形成,新物種與生活環(huán)境共同進(jìn)化

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖中的A,B,C表示三個自然條件有差異的地區(qū),地區(qū)間的黑線表示存在一定的地理隔離。A地區(qū)某些個體由于某種機(jī)會開始分布到B、C地區(qū),并逐漸形成兩個新物種,③中的甲、乙、丙分別表示三個種群。下列相關(guān)說法正確的是( )

A.上述過程說明進(jìn)化總是由突變引起的,地理隔離是新物種形成的標(biāo)志
B.甲、乙兩個種群在進(jìn)化過程中基因頻率總是變化的,其基因庫存在較大的差異,不能進(jìn)行基因交流
C.乙、丙兩個種群存在地理隔離,但兩個種群的基因頻率相同
D.甲、丙兩個種群存在生殖隔離,兩個種群基因庫組成完全不同,進(jìn)化改變的是個體而不是群體

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于測定亞硝酸鹽含量的敘述,不正確的是(
A.亞硝酸鹽與對氨基苯磺酸發(fā)生重氮化反應(yīng),需要在鹽酸酸化條件下
B.重氮化反應(yīng)后,與N1萘基乙二胺鹽酸鹽結(jié)合形成玫瑰紅色染料
C.對顯色反應(yīng)樣品進(jìn)行目測,可精確算出泡菜中亞硝酸鹽的含量
D.配制溶液所用的提取劑為氯化鎘和氯化鋇

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是淀粉酶催化淀粉水解的相關(guān)曲線。下列敘述正確的是

A若增加酶濃度,則曲線可由b→a

B若增加底物濃度,則曲線可由c→b

C若該圖為在不同pH條件下的水解曲線,則a對應(yīng)的pH為最適

D若該圖為在不同溫度條件下的水解曲線,則c對應(yīng)的反應(yīng)溫度低于a

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】免疫是機(jī)體的一種重要的保護(hù)性功能,下列不屬于免疫過程的是

A花粉引起體內(nèi)毛細(xì)血管擴(kuò)張

B移植的器官被排斥

C抗SARS病毒的抗體消除SARS病毒

D青霉素消滅肺炎雙球菌

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】已知A、a是一對等位基因。下圖①~③分別表示某種動物存在地理隔離的3個不同的種群A基因頻率的變化情況,3個種群的初始個體數(shù)依次為26,260和2600。有關(guān)分析錯誤的是( )

A.種群越小基因的喪失對該基因頻率的影響越大
B.②在125代時aa個體約占總數(shù)的25%
C.150代后3個種群之間可能出現(xiàn)生殖隔離
D.自然選擇使A基因頻率發(fā)生定向改變

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某種果蠅是家禽的致命性寄生生物,在一實驗室里,用殺蟲劑和電離輻射分別處理這種果蠅的兩個數(shù)量相同的群體,電離輻射能導(dǎo)致雄果蠅不育,實驗結(jié)果如圖:

(1)圖中屬于電離輻射對害蟲處理的曲線為
(2)用殺蟲劑處理,可使群體中的個體在短期內(nèi)迅速減少,但從處理后的第三代開始個體數(shù)量逐漸回升,這是因為群體中少量的個體具有 , 能殺蟲劑這個環(huán)境,在定向的中得到保存,繼續(xù)繁殖具有的后代。
(3)用電離輻射使雄性不育的處理方法,在遺傳學(xué)上稱為。
(4)電離輻射比殺蟲劑消滅害蟲的方法除效果好外,還可防止 , 這對保護(hù)環(huán)境是有利的。

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