【題目】受到刺激時(shí),神經(jīng)細(xì)胞膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為( )
A.外負(fù)內(nèi)正B.外正內(nèi)負(fù)
C.外正內(nèi)正D.外負(fù)內(nèi)負(fù)
【答案】A
【解析】
當(dāng)神經(jīng)纖維靜息時(shí),神經(jīng)纖維膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為內(nèi)負(fù)外正,該電位的形成與鉀離子的外流有關(guān)。當(dāng)神經(jīng)纖維的某一部位受到刺激產(chǎn)生興奮時(shí),神經(jīng)纖維膜對(duì)鈉離子通透性增加,Na+內(nèi)流,使得刺激點(diǎn)處膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為內(nèi)正外負(fù)。
神經(jīng)纖維未受到刺激時(shí),K+外流,細(xì)胞膜內(nèi)外的電荷分布情況是外正內(nèi)負(fù);當(dāng)神經(jīng)纖維的某一部位受到刺激時(shí),神經(jīng)纖維膜對(duì)Na+通透性增加,Na+迅速內(nèi)流,使得刺激點(diǎn)處膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為外負(fù)內(nèi)正,該部位與相鄰部位產(chǎn)生電位差而發(fā)生電荷移動(dòng),形成局部電流。
故選A。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在減數(shù)分裂過(guò)程中,由于偶然因素,果蠅的一對(duì)性染色體沒(méi)有分開(kāi),由此產(chǎn)生的不正常的卵細(xì)胞中的染色體數(shù)目為( )
A.3+XY
B.3+X或3+Y
C.3或3+XY
D.3或3+XX
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】傘藻是一種海生的單細(xì)胞藻類,細(xì)胞長(zhǎng)2~5cm,可分為“帽”、柄和假根3部分,細(xì)胞核位于基部的假根內(nèi)。現(xiàn)利用傘帽為菊花形的傘藻(甲)和傘帽為傘形的傘藻(乙)進(jìn)行如下的探究實(shí)驗(yàn),下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A.丙、丁上傘帽的長(zhǎng)出與細(xì)胞的分裂、分化有關(guān)
B.本實(shí)驗(yàn)存在相互對(duì)照,因變量是長(zhǎng)出傘帽的形態(tài)
C.本實(shí)驗(yàn)說(shuō)明傘藻傘帽的形態(tài)建成主要由細(xì)胞核決定
D.本實(shí)驗(yàn)選擇傘藻為材料的優(yōu)點(diǎn)有細(xì)胞體積大、容易操作、傘帽形態(tài)差異明顯
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是人工種子的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖,對(duì)其敘述不正確的是( 。
A. 種皮在功能上具備選擇透過(guò)性
B. 胚狀體承擔(dān)的功能是分裂、分化成根、莖、葉
C. 胚狀體是由末分化的、具有分裂能力的細(xì)胞組成
D. 人工種子與自然種子相比,具有的特殊優(yōu)點(diǎn)是保持親本的優(yōu)良性狀
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列沒(méi)有發(fā)生滲透作用的是( )
A.一杯清水中加入食鹽變咸
B.紅細(xì)胞在水中破裂
C.植物細(xì)胞在鹽溶液中發(fā)生質(zhì)壁分離
D.紅細(xì)胞在蔗糖溶液中收縮
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】一個(gè)有兩對(duì)同源染色體的初級(jí)卵母細(xì)胞可以形成幾種類型的卵細(xì)胞
A.1種B.2種C.3種D.4種
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某哺乳動(dòng)物的基因型為AABbEe,如圖是該動(dòng)物一個(gè)精原細(xì)胞在產(chǎn)生精子過(guò)程中某時(shí)期的示意圖,以下有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A. 圖示細(xì)胞為次級(jí)精母細(xì)胞,該細(xì)胞中含2個(gè)染色體組
B. 圖示細(xì)胞中,a基因不可能來(lái)源于同源染色體交叉互換
C. 該精原細(xì)胞產(chǎn)生的精子細(xì)胞基因型有ABe、aBe、AbE
D. 基因B/b與基因E/e之間的遺傳遵循分離定律
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