【題目】如圖甲、乙、丙、丁表示四株豌豆體細(xì)胞中的控制種子的圓粒與皺粒(Y,y)及黃色與綠色(R,r)兩對(duì)基因及其在染色體上的位置,下列分析正確的是( )
A.甲、乙豌豆雜交后代的性狀分離比為9:3:3:1
B.乙、丙豌豆雜交后代有四種基因型、1種表現(xiàn)型
C.甲、丙豌豆雜交后代的性狀分離比為1:2:1
D.甲、丁豌豆雜交后代的有6種基因型、4種表現(xiàn)型
【答案】D
【解析】解:A、甲、乙豌豆雜交后代的性狀分離比為(3:1)×1=3:1,A錯(cuò)誤;
B、乙、丙豌豆雜交后代有2種基因型、1種表現(xiàn)型,B錯(cuò)誤;
C、甲、丙豌豆雜交后代的性狀分離比為1×(1:1)=1:1,C錯(cuò)誤;
D、甲、丁豌豆雜交后代的有3×2=6種基因型、2×2=4種表現(xiàn)型,D正確.
故選:D.
分析題圖:圖中兩對(duì)基因分別位于兩對(duì)同源染色體上,其中甲細(xì)胞內(nèi)含兩對(duì)等位基因,該生物經(jīng)減數(shù)分裂可產(chǎn)生4種類(lèi)型的配子;乙細(xì)胞內(nèi)含一對(duì)等位基因,另一對(duì)基因相同,該生物經(jīng)減數(shù)分裂可產(chǎn)生2種類(lèi)型的配子;丙細(xì)胞內(nèi)含兩對(duì)相同基因,該生物經(jīng)減數(shù)分裂可產(chǎn)生1種類(lèi)型的配子;丁細(xì)胞內(nèi)含一對(duì)等位基因,一對(duì)基因相同,該生物經(jīng)減數(shù)分裂可產(chǎn)生2種類(lèi)型的配子.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】提倡有氧運(yùn)動(dòng)的原因之一是避免肌肉細(xì)胞無(wú)氧呼吸產(chǎn)生大量乳酸。如圖為人體運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度與血液中乳酸含量和氧氣消耗速率的關(guān)系。結(jié)合所學(xué)知識(shí),分析下列說(shuō)法不正確的是( )
A. c~d段肌肉細(xì)胞中的肌糖原將被大量消耗
B. 運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度大于c后,肌肉細(xì)胞CO2的產(chǎn)生量將大于O2消耗量
C. 有氧呼吸使有機(jī)物中的能量大部分以熱能形式散失,少部分儲(chǔ)存在ATP中
D. 若運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度超過(guò)c,人體獲得能量的途徑仍以有氧呼吸為主
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】大豆的莖桿高度受赤霉素的影響.赤霉素的合成受位于1號(hào)染色體上的A基因的控制,但基因型為aa的豌豆在幼苗期用一定濃度的赤霉素處理也能長(zhǎng)成高莖豌豆.
(1)以上事實(shí)說(shuō)明了 .
(2)已知掉在柱頭上的花粉必需通過(guò)花粉管才能進(jìn)入子房,完成受精.而花粉管的萌發(fā)受位于2號(hào)染色體的B基因控制.現(xiàn)有一基因型為AaBb的大豆植株自交得F1 , F1自交得F2 , 則F2中的能正常完成受精的植株比率為 .
(3)研究發(fā)現(xiàn),大豆的正常生長(zhǎng)發(fā)育還受到細(xì)胞分裂素的影響.當(dāng)赤霉素和細(xì)胞分裂素都存在時(shí),大豆才能發(fā)育成高桿植株.且知細(xì)胞分裂素的合成受位于3號(hào)染色體上的D基因控制.若其他條件都正常,基因型為AaDd的大豆自交的F1 , 讓F1中的矮桿大豆自由交配,則F2中的基因型及比例為 .
(4)現(xiàn)有三個(gè)純合品系(aaDD,AAdd,aadd)的大豆,表型均為矮桿.現(xiàn)欲短時(shí)間內(nèi)培育出純合的高桿大豆.你選擇的育種方法是 .
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】選取相同的剪去頂芽的葡萄插條進(jìn)行實(shí)驗(yàn),甲、乙、丙、丁組處理方式及結(jié)果如圖所示,下列分析正確的是( )
A.由甲組和乙組可知,側(cè)芽合成的吲哚乙酸能促進(jìn)插條產(chǎn)生不定根
B.由乙組和丙組推知,該種葡萄插條,保留三個(gè)側(cè)芽時(shí)產(chǎn)生不定根最多
C.由丙組和丁組可知,葡萄插條側(cè)芽合成的促進(jìn)生根的物質(zhì)具有極性運(yùn)輸?shù)奶攸c(diǎn)
D.以上實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,扦插中,側(cè)芽發(fā)揮的作用與外源吲哚乙酸作用相同或相似
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某地因采礦導(dǎo)致地表下沉,成為無(wú)法利用的荒地。為了改變這種狀況,有關(guān)部門(mén)因地制宜,通過(guò)引水等措施,將該地改造成濕地生態(tài)公園,一些生物陸續(xù)遷入,并逐漸形成相對(duì)穩(wěn)定的生物群落。下圖是該公園生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)的一部分,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)該公園生物群落的變化屬于_______________演替。
(2)圖中昆蟲(chóng)與雜食性魚(yú)類(lèi)之間的種間關(guān)系有__________。圖中缺少生態(tài)系統(tǒng)的_________和____________成分。
(3)在黑斑蛙的繁殖季節(jié),雄蛙通過(guò)叫聲這種_______________信息求偶;雌蛙通常在近岸水深10~30 cm的草叢間產(chǎn)卵,可采用_______________法了解該蛙卵塊的密度。
(4)因該水域有些滲漏,補(bǔ)水時(shí)曾不慎引入含除草劑的水,導(dǎo)致一些水草死亡。水草腐爛后,圖中所示的生物類(lèi)群中最先快速增殖的是_______________。
(5)圖中既含有初級(jí)消費(fèi)者,又含有次級(jí)消費(fèi)者的生物類(lèi)群有_______________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為研究酵母菌發(fā)酵的產(chǎn)物,某研究小組設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置圖.①號(hào)、②號(hào)試管中均加入3mL蒸餾水和少許0.1%溴麝香草酚藍(lán)(簡(jiǎn)稱(chēng)BTB)溶液,直至溶液呈藍(lán)綠色時(shí)為止.(當(dāng)環(huán)境偏酸性時(shí),BTB溶液呈黃色)請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)該實(shí)驗(yàn)是否可以去掉②號(hào)試管? . 請(qǐng)說(shuō)明理由: .
(2)①號(hào)試管的現(xiàn)象是 , 其作用是 .
(3)該實(shí)驗(yàn)中需要等到煮沸的葡萄糖液冷卻后才能加酵母菌,原因是 .
(4)圖乙中哪條曲線(xiàn)能正確表示氣泡釋放速率的變化? .
(5)若要證明釋放的氣泡是酵母菌所產(chǎn)生的,就需要設(shè)置一個(gè)對(duì)照實(shí)驗(yàn),該對(duì)照實(shí)驗(yàn)應(yīng)在原實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上做哪些改動(dòng)? .
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某豆科植物種子萌發(fā)過(guò)程中CO2釋放和O2吸收速率的變化趨勢(shì)如圖所示。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)在12~24 h期間,呼吸速率逐漸增強(qiáng),在此期間呼吸作用的主要方式是____________呼吸,該呼吸方式在細(xì)胞中發(fā)生的部位是__________________,其產(chǎn)物是________________________。
(2)從第12 h到胚根長(zhǎng)出期間,萌發(fā)種子的干物質(zhì)總量會(huì)____________,主要原因是_______。
(3)胚根長(zhǎng)出后,萌發(fā)種子的__________呼吸速率明顯升高。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中,假設(shè)有兩條主要的食物鏈:如果有人大量捕捉蛙,短期內(nèi)對(duì)該生態(tài)系統(tǒng)造成的影響是( )
A.有利于生態(tài)系統(tǒng)的平衡
B.水稻蟲(chóng)害嚴(yán)重
C.蛇的數(shù)量迅速增加
D.鼠的數(shù)量迅速增加
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】1953年,沃森和克里克建立了DNA分子的結(jié)構(gòu)模型,1962年獲得諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng).關(guān)于如圖DNA分子平面結(jié)構(gòu)的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.7是組成DNA的基本單位
B.5和6交替排列構(gòu)成了DNA的基本骨架
C.8的排列順序代表遺傳信息
D.4可以是A,T,C,G
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