還原氫[H] 在生物的生理活動中起重要作用,高等植物的光合作用中,[H]產(chǎn)生自水的光解,作用是在暗反應中將_____________ 還原為糖等有機物。在呼吸作用中,[H]來自有機物的脫氫,有氧呼吸中,[H]受體是_____________,該過程釋放大量的能量。無氧呼吸中,[H]受體是丙酮酸等代謝中間產(chǎn)物。將它們還原為_________或_____________。生物學家研究發(fā)現(xiàn),光合細菌中紅螺菌科的一種類球紅細菌,能在厭氧光照條件下分解有機物,并釋放氫氣,生物產(chǎn)氫成為新能源研究的一個重要方向。上海某中學研究性學習小組同學就類球紅細菌所作相關研究發(fā)現(xiàn),多種的元素對類球紅細菌產(chǎn)氫量有影響。下列是他們完成相關的許多實驗之一:
(1)配制類球紅細菌適宜的液體培養(yǎng)基,嚴格消毒后分為若干組,各組均加入等量的類球紅細菌
(2)向各組培養(yǎng)液中加入一定濃度的鉬離子,其濃度分別為5,10,15,20,30,60,100(μm)
(3)將各組置于相同且適宜的條下件培養(yǎng),收集所產(chǎn)生的氫氣并測量氣體量。
回答問題:寫出實驗的目的: ______________________________________________
寫出該實驗至少兩個無關變量______________________________________
為使實驗結果更為準確,實驗中分組數(shù)應為_____________個。
科目:高中生物 來源:2013-2014學年福建福州八中高三第四次質檢考試生物卷(解析版) 題型:綜合題
(7分)還原氫[H]在生物的生理活動中起重要作用,高等植物的光合作用中,[H]產(chǎn)生自水的光解,作用是在暗反應中將_____________ 還原為糖等有機物。在呼吸作用中,[H]來自有機物的脫氫,有氧呼吸中,[H]受體是_________,該過程釋放大量的能量。無氧呼吸中,[H]受體是丙酮酸等代謝中間產(chǎn)物。將它們還原為_____________或_____________。
生物學家研究發(fā)現(xiàn),類球紅細菌是一種光合細菌,能在厭氧光照條件下分解有機物,并釋放氫氣。上海某中學研究性學習小組的同學就類球紅細菌作相關研究發(fā)現(xiàn),多種的元素對類球紅細菌的產(chǎn)氫量有影響。下列是他們完成相關的許多實驗之一:
a.配制類球紅細菌適宜的液體培養(yǎng)基,嚴格消毒后分為若干組,各組均加入等量的類球紅細菌
b.向各組培養(yǎng)液中加入一定濃度的鉬離子,其濃度分別為5,10,15,20,30,60,100(μm)
c.將各組置于相同且適宜的條下件培養(yǎng),收集所產(chǎn)生的氫氣并測量氣體量。
回答問題:本實驗的目的: ______________________________________________
該實驗至少兩個無關變量______________________________________
為使實驗結果理為準確,實驗組數(shù)應分為_____________個。
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科目:高中生物 來源:2013-2014學年浙江江山實驗中學高三上期第一次階段性測試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是[H]隨化合物在生物體內的轉移過程,下面對其分析正確的是
A.①產(chǎn)生的還原氫可在②過程中將五碳化合物還原
B.[H]經(jīng)⑤轉移到水中,其過程需氧氣參與
C.能形成ATP的過程有①②④⑤⑥⑦
D.⑥⑤過程在線粒體中進行
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科目:高中生物 來源:2013屆福建省高一下學期期中考試生物試卷 題型:綜合題
還原氫[H] 在生物的生理活動中起重要作用,高等植物的光合作用中,[H]產(chǎn)生自水的光解,作用是在暗反應中將_____________ 還原為糖等有機物。在呼吸作用中,[H]來自有機物的脫氫,有氧呼吸中,[H]受體是_____________,該過程釋放大量的能量。無氧呼吸中,[H]受體是丙酮酸等代謝中間產(chǎn)物。將它們還原為_________或_____________。生物學家研究發(fā)現(xiàn),光合細菌中紅螺菌科的一種類球紅細菌,能在厭氧光照條件下分解有機物,并釋放氫氣,生物產(chǎn)氫成為新能源研究的一個重要方向。上海某中學研究性學習小組同學就類球紅細菌所作相關研究發(fā)現(xiàn),多種的元素對類球紅細菌產(chǎn)氫量有影響。下列是他們完成相關的許多實驗之一:
(1)配制類球紅細菌適宜的液體培養(yǎng)基,嚴格消毒后分為若干組,各組均加入等量的類球紅細菌
(2)向各組培養(yǎng)液中加入一定濃度的鉬離子,其濃度分別為5,10,15,20,30,60,100(μm)
(3)將各組置于相同且適宜的條下件培養(yǎng),收集所產(chǎn)生的氫氣并測量氣體量。
回答問題:寫出實驗的目的: ______________________________________________
寫出該實驗至少兩個無關變量______________________________________
為使實驗結果更為準確,實驗中分組數(shù)應為_____________個。
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科目:高中生物 來源: 題型:
下圖是還原氫[H]隨化合物在生物體內轉移過程,下面對其分析錯誤的是( )
A.經(jīng)①產(chǎn)生的[H]轉移到葡萄糖的過程中,首先[H]傳遞給三碳化合物,并將其還原
B. [H]經(jīng)⑤轉移到水中,其過程需氧氣參與
C.能形成ATP的過程有①②④⑤⑥⑦
D.長在向陽坡上的小麥比背陽坡了的小麥①過程程度大
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