如圖為人體內(nèi)基因?qū)π誀羁刂七^(guò)程示意圖,下列說(shuō)法正確的是( 。
A、過(guò)程①、②都主要在細(xì)胞核中進(jìn)行
B、基因1和基因2不可能同時(shí)出現(xiàn)在同一個(gè)細(xì)胞中
C、老年人細(xì)胞中不含有M2
D、M1和M2不可能同時(shí)出現(xiàn)在同一個(gè)細(xì)胞中
考點(diǎn):基因、蛋白質(zhì)與性狀的關(guān)系
專(zhuān)題:
分析:分析題圖:圖示為人體基因?qū)π誀羁刂七^(guò)程示意圖,其中①表示轉(zhuǎn)錄過(guò)程,主要在細(xì)胞核中進(jìn)行;M1、M2是轉(zhuǎn)錄形成的mRNA,作為翻譯的模板;②是翻譯過(guò)程,在細(xì)胞質(zhì)的核糖體上合成.據(jù)此答題.
解答: 解:A、過(guò)程①主要在細(xì)胞核中進(jìn)行,過(guò)程②在核糖體上進(jìn)行,A錯(cuò)誤;
B、人體所有的體細(xì)胞都是由同一個(gè)受精卵有絲分裂形成的,含有相同的基因,因此基因1和基因2同時(shí)存在于人體所有的體細(xì)胞中,B錯(cuò)誤;
C、老年人細(xì)胞中含有M2,也能合成酪氨酸酶,只是酪氨酸酶的活性降低,C錯(cuò)誤;
D、M1、M2體現(xiàn)了特定基因的選擇性表達(dá),不可能同時(shí)出現(xiàn)在同一個(gè)細(xì)胞中,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題結(jié)合人體基因?qū)π誀羁刂七^(guò)程示意圖,考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯、細(xì)胞衰老和細(xì)胞分化等知識(shí),要求考生識(shí)記遺傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯過(guò)程,能準(zhǔn)確判斷圖中各過(guò)程的名稱(chēng)及發(fā)生的場(chǎng)所;還要求考生識(shí)記細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì),識(shí)記衰老細(xì)胞的特征.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

三羥基異黃酮(簡(jiǎn)稱(chēng)GST)是從豆科植物根部分離得到的一種天然產(chǎn)物,它具有顯著的抗癌、抑菌、抗氧化等作用.經(jīng)研究發(fā)現(xiàn):GST可通過(guò)影響細(xì)胞凋亡基因(Bcl-2基因和Bax基因)的表達(dá)而誘導(dǎo)癌細(xì)胞凋亡.科研人員為研究GST對(duì)鼻咽癌細(xì)胞的影響和作用機(jī)制,進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn).請(qǐng)完善實(shí)驗(yàn)并回答相關(guān)問(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)步驟:
第一步:取5個(gè)相同的培養(yǎng)瓶,編號(hào)A、B、C、D、E,分別加入等量的培養(yǎng)液.向A瓶接種正常細(xì)胞,B、C、D、E瓶接種等量的鼻咽癌細(xì)胞.
第二步:向C、D、E瓶中分別加入
 
μmol/L GST溶液.其他培養(yǎng)條件相同且適宜.
第三步:培養(yǎng)一段時(shí)間后,
 
,結(jié)果記錄于表1.
第四步:重復(fù)上述步驟,檢測(cè)、統(tǒng)計(jì)鼻咽癌細(xì)胞凋亡率,結(jié)果記錄于表2.
表1 Bcl-2基因表達(dá)率 Bax基因表達(dá)率
正常細(xì)胞 不表達(dá) 全部表達(dá)
鼻咽癌細(xì)胞 90% 19%
5μmol/L GST干預(yù)組 75% 58%
10μmol/L)GST干預(yù)組 49% 67%
15 μmol/L)GST干預(yù)組 22% 85%
表2 鼻咽癌細(xì)胞凋亡率
5μmol/L GST干預(yù)組 15.72%
10μmol/L)GST干預(yù)組 27.33%
15 μmol/L)GST干預(yù)組 35.48%
(2)分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果:
a.表1數(shù)據(jù)說(shuō)明:從基因水平上看,GST誘導(dǎo)鼻咽癌細(xì)胞凋亡與Bcl-2基因和Bax基因的表達(dá)有關(guān).當(dāng)Bcl-2蛋白/Bax蛋白的比值出現(xiàn)
 
趨勢(shì)時(shí),會(huì)誘導(dǎo)鼻咽癌細(xì)胞凋亡.
b.表2數(shù)據(jù)說(shuō)明:
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

半乳糖血癥和無(wú)過(guò)氧化氫酶癥是兩種人類(lèi)單基因隱形遺傳,不同個(gè)體酶活性大。富钚詥挝幌嗤┮(jiàn)下表.下列有關(guān)敘述正確的是( 。
疾病名稱(chēng)
 
相關(guān)酶
 
酶活性
正常人 患者 患者父母
半乳糖血癥 磷酸乳糖尿苷轉(zhuǎn)移酶 25-40 0-6 9-30
無(wú)過(guò)氧化氫酶癥 過(guò)氧化氫酶 4.3-6.2 0 1.2-2.7
A、患半乳糖血癥或無(wú)過(guò)氧化氫酶癥的女性的父親一定為患者
B、若某人同時(shí)患上有兩種遺傳病,說(shuō)明這兩種遺傳病的基因位于一對(duì)同源染色體上
C、表現(xiàn)型正常的個(gè)體酶活性較低,其是否為致病基因的攜帶者,不能通過(guò)化驗(yàn)酶量來(lái)確定
D、調(diào)查兩病的遺傳方式時(shí),需要足夠大的人群中隨機(jī)取樣

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

以下關(guān)于生物遺傳、變異和細(xì)胞增殖的敘述中,正確的是( 。
A、三倍體的西瓜無(wú)子是由于減數(shù)分裂時(shí)同源染色體未聯(lián)會(huì)
B、性染色體組成為XXY的三體果蠅體細(xì)胞在有絲分裂過(guò)程中染色體數(shù)目呈現(xiàn)9→18→9的周期性變化
C、在減數(shù)分裂的過(guò)程中,染色體數(shù)目的變化僅發(fā)生在減數(shù)第一次分裂
D、HIV在宿主細(xì)胞中進(jìn)行遺傳信息傳遞時(shí)只有A-U的配對(duì),不存在A-T的配對(duì)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

將分離的葉綠體分為3等組,分別給以640nm、720nm、640nm和720nm的光源照射,光合作用的結(jié)果如圖所示.實(shí)驗(yàn)結(jié)果支持的結(jié)論是(  )
A、720nm的光照對(duì)光合作用起抑制作用
B、波長(zhǎng)越短的光照越有利于光合作用
C、640nm和720nm兩種波長(zhǎng)的光沒(méi)有相互作用
D、光合作用需要兩個(gè)光系統(tǒng)協(xié)同起作用

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

將減毒處理的蛇毒注射到馬體內(nèi),重復(fù)幾次此過(guò)程后,再?gòu)倪@些馬的血液中獲得“抗蛇毒血清“,用于治療被毒蛇咬傷的患者.下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、減毒處理的蛇毒是抗原
B、“抗蛇毒血清”中存在中和蛇毒的抗體
C、“抗蛇毒血清”刺激患者T細(xì)胞產(chǎn)生抗蛇毒的細(xì)胞免疫
D、重復(fù)注射的目的是增加馬的免疫系統(tǒng)對(duì)蛇毒的反應(yīng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下表是在適宜條件下測(cè)得某植物葉綠體色素吸收光能的情況,有關(guān)分析不正確的是( 。
波長(zhǎng)(mm) 400 450 500 550 600 670 700
吸收光能百分比(%) 葉綠素a 40 68 5 15 16 40 16
全部色素 75 93 50 35 45 75 35
A、O2的釋放速率變化與全部色素吸收光能百分比變化基本一致
B、由550nm波長(zhǎng)的光轉(zhuǎn)為670nm波長(zhǎng)的光時(shí),葉綠體中C3的量會(huì)增加
C、該植物缺乏Mg時(shí),葉綠素a吸收的光能百分比的減少幅度更大
D、環(huán)境溫度降低,該植物對(duì)光能的利用能力降低

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)細(xì)胞分裂的敘述,正確的是( 。
A、在細(xì)胞分裂間期,DNA復(fù)制,染色體數(shù)目加倍
B、處于有絲分裂后期的果蠅體細(xì)胞有兩個(gè)染色體組
C、在減數(shù)第一次分裂的前期和后期的某些行為可能導(dǎo)致基因重組
D、在減數(shù)第二次分裂前期的細(xì)胞中心體再次復(fù)制,形成紡錘絲

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)人體劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的敘述,不正確的是( 。
A、劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)所需的葡萄糖,可通過(guò)增加胰島素分泌進(jìn)行調(diào)節(jié)
B、肌細(xì)胞無(wú)氧呼吸產(chǎn)生的乳酸進(jìn)入血液后,可由血漿中的物質(zhì)來(lái)中和
C、大量產(chǎn)熱后熱量的散失,可通過(guò)神經(jīng)一體液調(diào)節(jié)來(lái)維持體溫穩(wěn)定
D、大量出汗水分流失過(guò)多后,可通過(guò)減少抗利尿激素分泌進(jìn)行調(diào)節(jié)

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同步練習(xí)冊(cè)答案