【題目】下列過(guò)程中，不屬于胞吐作用的是（ ）

A. 漿細(xì)胞分泌抗體到細(xì)胞外的過(guò)程

B. mRNA從細(xì)胞核到細(xì)胞質(zhì)的過(guò)程

C. 分泌蛋白從胰腺的腺泡細(xì)胞到胞外的過(guò)程

D. 突觸小泡中神經(jīng)遞質(zhì)釋放到突觸間隙的過(guò)程

【答案】B

【解析】mRNA從細(xì)胞核到細(xì)胞質(zhì)的過(guò)程通過(guò)核孔進(jìn)出，不屬于胞吐，B正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體免疫球蛋白中，IgG由4條肽鏈構(gòu)成，共有764個(gè)氨基酸，則該蛋白質(zhì)分子中至少含有游離的氨基數(shù)和肽鍵數(shù)分別是（ ）

A. 764和764 B. 760和760 C. 4和760 D. 4和4

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】天津獨(dú)流老醋歷史悠久、獨(dú)具風(fēng)味，其生產(chǎn)工藝流程如下圖。

(1)在糖化階段添加酶制劑需要控制反應(yīng)溫度，這是因?yàn)槊?/span>_____________________________________。

(2)在酒精發(fā)酵階段，需添加酵母菌。在操作過(guò)程中，發(fā)酵罐先通氣，后密閉。通氣能提高________的數(shù)量，有利于密閉時(shí)獲得更多的酒精產(chǎn)物。

(3)在醋酸發(fā)酵階段，獨(dú)流老醋采用獨(dú)特的分層固體發(fā)酵法，發(fā)酵30天。工藝如下：

①發(fā)酵過(guò)程中，定期取樣測(cè)定醋酸桿菌密度變化，趨勢(shì)如圖。據(jù)圖分析，與顛倒前相比，B層醋酸桿菌在顛倒后密度變化的特點(diǎn)是________________________，由此推測(cè)，影響醋酸桿菌密度變化的主要環(huán)境因素是________________________________。

②乳酸含量高是獨(dú)流老醋風(fēng)味獨(dú)特的重要成因。發(fā)酵過(guò)程中，發(fā)酵缸中________________________________層的醋醅有利于乳酸菌繁殖，積累乳酸。

③成熟醋醅中乳酸菌的種類明顯減少，主要原因是發(fā)酵后期營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)消耗等環(huán)境因素的改變，加劇了不同種類乳酸菌的____________，淘汰了部分乳酸菌種類。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞核結(jié)構(gòu)和功能的敘述中，正確的是（ ）

A.細(xì)胞核是細(xì)胞的遺傳中心和代謝中心

B.核孔實(shí)現(xiàn)核質(zhì)之間頻繁的物質(zhì)交換和信息交流

C.細(xì)胞有絲分裂的后期出現(xiàn)核膜和核仁

D.真核生物的所有細(xì)胞都至少有一個(gè)細(xì)胞核

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于免疫細(xì)胞和免疫活性物質(zhì)的敘述，正確的是（ ）

A. 吞噬細(xì)胞可分布在血液中，參與的免疫為非特異免疫

B. 淋巴細(xì)胞只分布在淋巴液中，參與的免疫為特異性免疫

C. 受抗原刺激的T細(xì)胞通過(guò)胞吐作用分泌淋巴因子

D. 漿細(xì)胞分泌的抗體可在免疫細(xì)胞間傳遞信息

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】埃博拉出血熱（EBHF）是由EBV（一種絲狀單鏈RNA病毒）引起的，EBV與宿主細(xì)胞結(jié)合后，將其核酸﹣蛋白復(fù)合體釋放至細(xì)胞質(zhì)，通過(guò)如圖途徑進(jìn)行增殖．如直接將EBV的RNA注入人體細(xì)胞，則不會(huì)引起E下列推斷正確的是（ ）

A. 過(guò)程②的場(chǎng)所是EBV的核糖體，過(guò)程①所需的酶可來(lái)自宿主細(xì)胞

B. 過(guò)程②合成兩種物質(zhì)時(shí)所需的氨基酸和tRNA的種類、數(shù)量相同

C. EBV增殖過(guò)程需細(xì)胞提供四種脫氧核苷酸和ATP

D. 過(guò)程①所需嘌呤比例與過(guò)程③所需嘧啶比例相同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為了研究生長(zhǎng)素的運(yùn)輸特點(diǎn)，某科研小組分別作了兩個(gè)實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)一：切取某植物幼苗上胚軸并縱切成a和b兩部分，進(jìn)行如圖實(shí)驗(yàn)一處理，6小時(shí)后檢測(cè)另一端含14C的生長(zhǎng)素含量。

實(shí)驗(yàn)二：切取同種植物幼苗上胚軸，分別切去上胚軸a側(cè)和b側(cè)形態(tài)學(xué)上端的一部分，在未切的一側(cè)放置含14C的生長(zhǎng)素瓊脂塊，如圖實(shí)驗(yàn)二處理，6小時(shí)后檢測(cè)各部分含14C的生長(zhǎng)素含量。

（1）生長(zhǎng)素的合成部位是幼苗的______。

（2）實(shí)驗(yàn)一的自變量是____________，分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)說(shuō)明生長(zhǎng)素的運(yùn)輸____________，且____側(cè)的能力較強(qiáng)。

（3）由實(shí)驗(yàn)二數(shù)據(jù)可判斷：被切去的一側(cè)也檢測(cè)到14C-IAA，說(shuō)明IAA存在_____________運(yùn)輸。若將實(shí)驗(yàn)二中切去b側(cè)的上胚軸放在左側(cè)單側(cè)光照的環(huán)境中，胚軸將向______側(cè)彎曲。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列與細(xì)胞相關(guān)的敘述，正確的是（ ）

A．核糖體、溶酶體都是具有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器

B．酵母菌的細(xì)胞核內(nèi)含有DNA和RNA兩類核酸

C．藍(lán)藻細(xì)胞的能量來(lái)源于其線粒體有氧呼吸過(guò)程

D．在葉綠體中可進(jìn)行CO2的固定但不能合成ATP

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】孟德?tīng)栐趯?duì)一對(duì)相對(duì)性狀進(jìn)行研究的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)了基因分離定律。下列有關(guān)基因分離定律的幾組比例，最能說(shuō)明基因分離定律的實(shí)質(zhì)的是（ ）

A．F2表現(xiàn)型的比為3：1

B．F1產(chǎn)生配子的比為1：1

C．F2基因型的比為1：2：1

D．測(cè)交后代比為1：1

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