【題目】如圖為自然環(huán)境中生物種群數(shù)量變化曲線，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�

A.d處波動可能是因?yàn)槌錾屎退劳雎首儎铀?/span>
B.“涸澤而漁”會使魚的數(shù)量下降至b以下，使生態(tài)系統(tǒng)發(fā)展停滯甚至崩潰
C.滅鼠時(shí)如果僅殺死一定數(shù)量的老鼠，可能效果適得其反
D.要開發(fā)利用動植物資源，最好要等到c點(diǎn)

【答案】D
【解析】解：A、d處波動可能是因?yàn)榄h(huán)境變化導(dǎo)致出生率和死亡率變動所致，A不符合題意；

B、“涸澤而漁”會使魚的數(shù)量下降至b以下，使種群的增長率降低，導(dǎo)致生態(tài)系統(tǒng)發(fā)展停滯甚至崩潰，B不符合題意；

C、滅鼠時(shí)如果僅殺死一定數(shù)量的老鼠，使老鼠的數(shù)量維持在b點(diǎn)，這是老鼠的增長率最大，會使效果適得其反，C不符合題意；

D、要開發(fā)利用動植物資源，最好要使數(shù)量維持在b點(diǎn)，此時(shí)種群的增長率最大，增長的最快，可獲得最大收益，D符合題意．

故答案為：D．

（1）在漁業(yè)捕撈時(shí)，等種群數(shù)量達(dá)到K值時(shí)捕撈，捕撈后使魚的種群數(shù)量維持在K/2。（2）治理鼠害最有效的措施：從種群增長曲線來考慮，滅鼠應(yīng)在鼠害剛發(fā)生時(shí)。從環(huán)境容納量來考慮，應(yīng)破壞鼠有利的生存環(huán)境，增大環(huán)境阻力，降低鼠種群的環(huán)境最大容納量。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】支原體感染引起的傳染性尿道炎較難治愈．如圖是支原體細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，相關(guān)敘述正確的是（　�。�

A.支原體細(xì)胞通過有絲分裂增殖
B.在mRNA合成的同時(shí)會有多個(gè)核糖體結(jié)合到mRNA上
C.細(xì)胞膜和核糖體構(gòu)成支原體的生物膜系統(tǒng)
D.青霉素能抑制細(xì)胞壁的形成，可用于治療支原體感染引起的疾病

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1為細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)模型示意圖，圖2為四類細(xì)胞I、II、III、IV的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答下列問題。

（1）圖1中，具有代表性的細(xì)胞膜模型是__________， [2]表示______，[3]表示______。結(jié)構(gòu)特點(diǎn)：具有一定的______性，功能特點(diǎn)：是一種__________膜。

（2）從結(jié)構(gòu)上看，_______沒有以核被膜包被的細(xì)胞核，一定以DNA為遺傳物質(zhì)的是______________（填細(xì)胞代號）。

（3）因?yàn)镮V既含有③_______又含有葉綠體和細(xì)胞壁，所以確定IV是______細(xì)胞。

（4）圖2中的______可代表人體的腸腺細(xì)胞， 那么合成分泌物的細(xì)胞器_______的數(shù)量會多一些，該細(xì)胞器的形成與核內(nèi)的__________有關(guān)（填細(xì)胞結(jié)構(gòu)）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在生物體有絲分裂過程中，肯定不能發(fā)生的是（　　）

A. 同源染色體的非姐妹染色單體交叉互換 B. 染色體變異

C. DNA含量改變 D. 基因突變

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1是某植物葉肉細(xì)胞的光合作用與呼吸作用代謝過程，其中數(shù)字代表相關(guān)過程，甲、乙表示相關(guān)物質(zhì)；圖2是相關(guān)實(shí)驗(yàn)的簡易裝置圖．請據(jù)圖回答下列問題：
（1）圖1中甲表示的物質(zhì)是；⑤過程發(fā)生的具體場所是 ．
（2）圖2所示的實(shí)驗(yàn)操作方法，測定的速率是 ， 如果要確定實(shí)際光合速率還需要進(jìn)行的操作是 ．
（3）葉綠體是綠色植物光合作用的場所，它自身通過途徑，增大其光合作用的膜面積以提高光合效率．如果要觀察綠葉中的葉綠體，可以選取菠菜葉稍帶些葉肉的下表皮細(xì)胞為實(shí)驗(yàn)材料，選材的理由是這些部位的細(xì)胞中葉綠體 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列細(xì)胞進(jìn)行細(xì)胞分裂時(shí)，始終觀察不到染色體變化的是

①洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞 ②癌細(xì)胞 ③大腸桿菌細(xì)胞 ④蛙的紅細(xì)胞 ⑤人的造血干細(xì)胞

A. ③⑥ B. ③④ C. ①⑤ D. ②④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列圖I和圖II是探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式的實(shí)驗(yàn)裝置。請分析回答：

（1）現(xiàn)擬利用圖Ⅰ實(shí)驗(yàn)裝置（提供足夠多的a～d瓶）來探究“酵母菌細(xì)胞在有氧、無氧條件下是否均能產(chǎn)生CO2”這一問題，

①請根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康倪x擇裝置瓶序號（a～d），并按照實(shí)驗(yàn)的組裝要求排序（裝置可重復(fù)使用）：有氧條件下的裝置序號是_______________________；無氧條件下的裝置序號是_______________________。

②裝置中c瓶的作用是____________________________，排除其對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾。

（2）圖Ⅱ所示裝置中，橡皮塞上的彎管為帶有紅色液滴的刻度玻璃管�，F(xiàn)擬利用圖Ⅱ所示裝置來探究“酵母菌的細(xì)胞呼吸類型” 這一問題，

①為得到實(shí)驗(yàn)結(jié)論還必須同時(shí)設(shè)置對照實(shí)驗(yàn)。對照實(shí)驗(yàn)裝置（假設(shè)該裝置編號為Ⅲ）中，除用_____________________代替NaOH溶液外，其他設(shè)計(jì)應(yīng)與裝置Ⅱ相同

②請預(yù)測與結(jié)論相符合的現(xiàn)象，并填寫下表：(A、B、C、D為紅色液滴移動方向)

序號

裝置中紅色液滴的移動結(jié)果

結(jié)論

裝置II

裝置III（對照組）

1

A．___________

不移動

只進(jìn)行有氧呼吸

2

不移動

B．___________

只進(jìn)行無氧呼吸

3

C．___________

D．___________

既進(jìn)行有氧呼吸，

又進(jìn)行無氧呼吸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示某種群遷入該生態(tài)系統(tǒng)一段時(shí)間內(nèi)，種群增長率和時(shí)間的關(guān)系．以下說法正確的是（　　）

A.由圖可知，種群密度在第50年時(shí)，達(dá)到種群的環(huán)境容納量（K值）
B.當(dāng)種群密度在第10～30年時(shí)期內(nèi)，種內(nèi)斗爭變化趨勢是逐漸增強(qiáng)
C.該種群的出生率和遷入率決定λ值的大小
D.在理想條件下，影響種群數(shù)量增長的因素主要是環(huán)境容納量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在電子顯微鏡下觀察洋蔥根毛細(xì)胞，看不到的結(jié)構(gòu)是

A. 葉綠體、中心體 B. 核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

C. 高爾基體、液泡 D. 線粒體、液泡

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同步練習(xí)冊答案