【題目】如圖表示真核細胞中核基因遺傳信息的傳遞和表達過程，下列敘述正確的是

A. 催化甲、乙兩圖所示生理過程反應(yīng)的酶相同

B. 甲、乙兩圖所示生理過程中，所需模板完全相同

C. 乙、丙兩圖可以表示核基因遺傳信息的表達過程

D. 甲、乙、丙三圖所示生理過程中，堿基配對情況相同

【答案】C

【解析】

分析題圖：圖示為真核細胞細胞核內(nèi)某種遺傳信息流動過程。圖甲為DNA分子的復(fù)制過程；圖乙為轉(zhuǎn)錄形成RNA的過程；圖丙為翻譯的過程。

甲過程需要的酶是解旋酶和DNA聚合酶，而乙過程需要的是RNA聚合酶，即催化甲、乙兩圖所示生理過程反應(yīng)的酶不相同，A錯誤；甲圖是以DNA分子的兩條鏈分別為模板，而乙圖只以DNA分子的一條鏈為模板，故甲、乙兩過程所需要的模板不同，B錯誤；乙圖為轉(zhuǎn)錄過程，丙圖為翻譯過過程，可表示核基因遺傳信息的表達過程，C正確；甲圖為DNA復(fù)制過程，堿基配對類型為A-T、G-C、T-A、C-G，乙圖為轉(zhuǎn)錄過程，堿基配對類型為A-U、G-C、C-G、T-A，丙圖為翻譯過程，堿基配對類型為A-U、G-C、C-G、U-A，故甲、乙、丙三圖所示生理過程中，堿基配對情況不完全相同，D錯誤。

故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)化合物的敘述正確的是

A. 生命活動只和水有關(guān) B. 自由水是細胞的能源物質(zhì)

C. 干種子因缺乏自由水不能萌發(fā) D. 生物的遺傳物質(zhì)都是DNA

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示為甲、乙兩種遺傳病的家族系譜圖(Ⅱ1不攜帶致病基因)。下列有關(guān)甲、乙兩種遺傳病和人類遺傳的敘述，不正確的是( )

A. 從系譜圖中可以看出，甲病的遺傳方式為常染色體上的顯性遺傳，乙病的遺傳方式為X染色體上的隱性遺傳

B. 若Ⅲ1與Ⅲ4結(jié)婚，生兩病兼發(fā)孩子的概率為1/24

C. 若Ⅲ1與Ⅲ5結(jié)婚，生患病男孩的概率為1/8

D. 若Ⅲ1與Ⅲ4結(jié)婚，后代中只患甲病的概率為7/12

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生物體內(nèi)化合物的敘述中不正確的是(　　)

A. 核糖可作為原料參與合成RNA和ATP

B. 性激素、維生素D屬于固醇類物質(zhì)

C. tRNA為單鏈結(jié)構(gòu)，分子內(nèi)不存在堿基對

D. 脂肪中不含有P元素

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為黑藻光合作用過程示意圖，其中A—D表示反應(yīng)過程，①—⑥代表物質(zhì)。

下表為將該黑藻培養(yǎng)液放入密閉容器中，在保持適宜的酸堿度和溫度時，在不同的操作條件下溶解氧的變化記錄（注意：操作Ⅰ、操作Ⅱ和操作Ⅲ為連續(xù)操作）。

請分析并回答下列問題：

（1）①進入葉綠體穿過__________層磷脂分子，D表示__________過程，⑤代表的物質(zhì)是__________。

（2）給于光照時，瞬間④的變化為_________；在填充CO2時，短時間內(nèi)C3化合物的變化為_________。

（3）在操作Ⅲ中，2分鐘黑藻光合作用產(chǎn)生02是__________微摩爾。

（4）分析操作Ⅱ中溶解氧先增加、后穩(wěn)定的原因是___________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)過程示意圖，箭頭表示物質(zhì)循環(huán)方向。下列相關(guān)敘述正確的是(　　)

A. 圖中乙、丙、丁構(gòu)成了該生態(tài)系統(tǒng)的生物群落

B. 圖中②③④過程均可表示不同生物的呼吸作用

C. 缺少類群甲則生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)不能正常進行

D. 由于呼吸作用的消耗，丁對食物的同化量遠小于攝入量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為碳循環(huán)的主要途徑，下列有關(guān)敘述錯誤的是(　　)

A. 圖中B能實現(xiàn)光能→化學(xué)能的轉(zhuǎn)化

B. 由B→C→D的能量傳遞效率是變化的

C. B、E是實現(xiàn)生物群落與無機環(huán)境溝通的關(guān)鍵環(huán)節(jié)

D. B、C、D被E食用而處于第二、三、四營養(yǎng)級

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下面的碳循環(huán)示意圖，回答下列問題：

(1)從微觀上看，過程③主要是在細胞內(nèi)________上進行的。

(2)碳從無機環(huán)境進入生物群落的主要途徑①是________，除此之外，某些特殊的生態(tài)系統(tǒng)中還可通過________進入生物群落。碳主要以________的形式從無機環(huán)境進入生物群落。

(3)參與過程④的生物新陳代謝類型是________________；它們與同區(qū)域中的動植物共同構(gòu)成了________。

(4)從上圖可知，減少溫室效應(yīng)的最關(guān)鍵措施有哪些？

(5)碳循環(huán)的進行伴隨著能量流動，但由于生物體不能在代謝中利用________，因而能量流動具有________的特點。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】埃博拉病毒是一種強致病性RNA病毒，以埃博拉病毒外殼某蛋白為主要抗原制備疫苗和抗體是預(yù)防和診療埃博拉出血熱的一種有效策略。其疫苗生產(chǎn)和抗體制備的流程之一如圖：

（1）過程①需要在______________酶的催化下合成DNA，將獲得的DNA與載體連接后導(dǎo)入受體菌群建立病毒的_________文庫，再從中篩選出A基因。

（2）過程②利用PCR技術(shù)擴增A某因時，需在_________酶的作用下進行，PCR技術(shù)的原理是_________。

（3）過程③采用的技術(shù)手段是_________，獲得的X是_________。

（4）可選用圖中基因工程生產(chǎn)的_________所制備的疫苗注射到健康人體內(nèi)，對埃博拉病毒進行免疫預(yù)防，對該傳染病疑似患者確診時，可從疑似患者體內(nèi)分離病毒，與圖中的_________進行特異性結(jié)合檢測。

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