【題目】ACh(乙酰膽堿)是一種神經(jīng)遞質(zhì)。實(shí)驗(yàn)人員欲研究ACh濃度與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系,在除去突觸小泡的前提下自①處注入不同濃度的ACh,②處給予恒定刺激,③④處分別為靈敏感應(yīng)時(shí)間測(cè)量點(diǎn)。測(cè)得不同濃度ACh條件下,③④兩處感受到信號(hào)所用時(shí)間如下表所示。下列各項(xiàng)敘述正確的是

ACh濃度/(mmol/L)

③處感受到信號(hào)的時(shí)間/ms

④處感受到信號(hào)的時(shí)間/ms

0.1

5.00

5.56

0.2

5.00

5.48

0.3

5.00

5.31

0.4

5.00

5.24

A. 圖中⑤⑥與⑦共同構(gòu)成一個(gè)突觸

B. 實(shí)驗(yàn)中除去突觸小泡的目的是防止實(shí)驗(yàn)結(jié)果受到相關(guān)因素的干擾

C. 表中數(shù)據(jù)說明高濃度的ACh能促進(jìn)興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)

D. 表中數(shù)據(jù)說明ACh濃度的增加對(duì)興奮在神經(jīng)元之間的傳遞無明顯影響

【答案】B

【解析】試題分析：⑤是突觸小泡，⑥是突觸前膜，⑦是突觸后膜，圖中⑤、⑥與⑦共同構(gòu)成一個(gè)突觸，A錯(cuò)誤；實(shí)驗(yàn)中除去突觸小泡的目的是防止實(shí)驗(yàn)結(jié)果受到自身產(chǎn)生的神經(jīng)遞質(zhì)的干擾，B正確；表中數(shù)據(jù)不能說明高濃度的Ach能促進(jìn)興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)，C錯(cuò)誤；表中數(shù)據(jù)說明隨著Ach濃度的增加，興奮在突觸部位傳導(dǎo)速度越來越快，D錯(cuò)誤；答案是B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】水稻根尖細(xì)胞中的DNA存在于（　�。�
A.線粒體、細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)
B.線粒體、葉綠體和細(xì)胞核
C.線粒體、細(xì)胞核
D.細(xì)胞核、線粒體和核糖體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】以洋蔥表皮細(xì)胞為材料，分別用不同的溶液加以處理．m時(shí)開始用不同溶液分別處理洋蔥表皮細(xì)胞，n時(shí)再用清水處理之前被處理過的洋蔥表皮細(xì)胞，測(cè)得洋蔥表皮細(xì)胞原生質(zhì)體體積的變化如圖所示，下面說法正確的是（ ）

A.加入溶液后，發(fā)生d曲線的變化，則液泡的顏色逐漸變淺
B.對(duì)于a曲線加入溶液后，再用清水處理沒有變化，證明細(xì)胞已經(jīng)死了
C.發(fā)生b曲線變化，是因?yàn)榧尤氲娜芤褐腥苜|(zhì)可進(jìn)入細(xì)胞液導(dǎo)致的結(jié)果
D.c曲線表明經(jīng)m時(shí)加入的溶液處理后細(xì)胞已死亡

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面為某激素蛋白的合成與分泌過程示意圖（其中a、b、c、d、e 表示細(xì)胞結(jié)構(gòu)）．下列說法中正確的是（ ）

A.圖中 a、b、c 和 d 依次表示內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、囊泡和細(xì)胞膜
B.圖中所示過程中a的膜面積會(huì)減小，d的膜面積會(huì)增大
C.圖中的激素蛋白可能是胰島素、生長激素、性激素等
D.圖中所示的過程一定不可能發(fā)生在大腸桿菌細(xì)胞中

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖甲是以李子為原料生產(chǎn)果醋的生產(chǎn)工藝，乙曲線表示溫度、酒精度對(duì)醋酸發(fā)酵的影響。請(qǐng)分析回答下列問題。

（1）酒精發(fā)酵時(shí)一般將溫度控制在_____________________，溫度過高時(shí)，酵母菌代謝減慢甚至死亡，原因是____________________________。

（2）根據(jù)乙圖，醋酸發(fā)酵過程中，適宜的溫度為______________，適宜的酒精度范圍為_____________，較高的酒精度通常不適宜進(jìn)行醋酸發(fā)酵，原因是___________________________。

（3）酒精發(fā)酵后轉(zhuǎn)入醋酸發(fā)酵前，除改變溫度外，還需調(diào)整的發(fā)酵條件是______________。

（4）李子果汁生產(chǎn)時(shí)，加入果膠酶可提高果汁的出汁率和澄清度。為了使果膠酶得到充分的利用，節(jié)約成本，需探究果膠酶的最適用量。請(qǐng)簡單描述實(shí)驗(yàn)思路：____________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)授予美國科學(xué)家詹姆斯羅思曼、蘭迪·謝克曼以及德國科學(xué)家托馬斯祖德霍夫，以表彰他們發(fā)現(xiàn)了細(xì)胞的囊泡運(yùn)輸調(diào)控機(jī)制。囊泡運(yùn)輸調(diào)控機(jī)制是指某些分子與物質(zhì)不能直接穿過細(xì)胞膜，而是依賴圍繞在細(xì)胞膜周圍的囊泡進(jìn)行傳遞運(yùn)輸。囊泡通過與目標(biāo)細(xì)胞膜融合，在神經(jīng)細(xì)胞指令下可精確控制激素、生物酶、神經(jīng)遞質(zhì)等分子傳遞的恰當(dāng)時(shí)間與位置。如圖是某器官局部細(xì)胞功能示意圖，A、B、C、D代表四種不同的分泌物。

（1）圖中需要借助囊泡運(yùn)輸調(diào)控機(jī)制的物質(zhì)是____________（填字母）。

（2）蘭迪謝克曼發(fā)現(xiàn)了能控制細(xì)胞傳輸系統(tǒng)不同方面的“三類基因”，但并非在所有細(xì)胞中這些基因都能得到表達(dá)，原因是________________________________________________。

（3）非特異性免疫與囊泡運(yùn)輸調(diào)控機(jī)制_________（填“有”或“沒有”）關(guān)系；抗體與圖中_________（填字母）的相關(guān)過程最為相似。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞周期包括G1期、S期、G2期和M期。羥基脲是一種DNA合成抑制劑。下列敘述正確的是

A．多倍體細(xì)胞形成過程中有完整的細(xì)胞周期

B．M期的部分細(xì)胞可用于染色體組型的確定

C．秋水仙素的作用會(huì)導(dǎo)致M期的著絲粒無法分裂

D．羥基脲能抑制細(xì)胞G2期的活動(dòng)，使其細(xì)胞周期延長

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖甲是細(xì)胞中化合物含量的扇形圖，圖乙是人體活細(xì)胞中幾種元素含量的柱形圖，下列相關(guān)說法不正確的是（ ）

A.若圖甲表示各種化合物占細(xì)胞鮮重的百分比，則化合物A，B依次是H2O，蛋白質(zhì)
B.分析圖乙可知，a、b、c依次是O，C，H
C.地殼與活細(xì)胞中含量最多的元素都是a，由此說明生物界與非生物界具有統(tǒng)一性
D.若圖甲表示細(xì)胞完全脫水后化合物的含量，則化合物A含有的元素只有C，H，O，N

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是（ ）

A. 病毒不能繁殖后代

B. 細(xì)胞是所有生物體的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位

C. 蛋白質(zhì)、核酸沒有生命

D. 人工合成的脊髓灰質(zhì)炎病毒是非生命結(jié)構(gòu)

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