(09江門市一模)(10分)將燕麥幼苗的胚根及芽的尖端4mm切去,再將剩余的10mm的胚根及胚芽每10條一組分別放入不同濃度的生長(zhǎng)素溶液中,保持在25℃下培養(yǎng)2d,下表顯示實(shí)驗(yàn)結(jié)果,回答下列問題:

(1)實(shí)驗(yàn)中盛有不同濃度生長(zhǎng)素溶液的小培養(yǎng)皿必須加蓋,其原因是                    。

(2)切去胚芽及胚根尖端部分的原因是                          。

(3)繪出胚芽及胚根在不同濃度的生長(zhǎng)素溶液中伸長(zhǎng)變化曲線。

(4)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可得出促進(jìn)胚芽生長(zhǎng)的最適生長(zhǎng)素濃度是               。

(5)某同學(xué)用切去尖端的胚芽作為實(shí)驗(yàn)材料驗(yàn)證生長(zhǎng)素(IAA)與赤霉素(GA)對(duì)胚芽的生長(zhǎng)都有促進(jìn)作用,且能相互協(xié)調(diào),共同調(diào)節(jié)。實(shí)驗(yàn)步驟及結(jié)果如下:

a.將胚芽平均分成兩組分別放入A和B兩個(gè)相同 培養(yǎng)皿中。

b.A培養(yǎng)皿中培養(yǎng)液不加激素,B培養(yǎng)皿中培養(yǎng)液加一定濃度生長(zhǎng)素和一定濃度的赤霉素,其他實(shí)驗(yàn)條件相同且適宜。

c.每隔12小時(shí),測(cè)量胚芽的長(zhǎng)度一次,48小時(shí)后,計(jì)算胚芽伸長(zhǎng)長(zhǎng)度的平均值,并繪成曲線如右圖。

科學(xué)工作者認(rèn)為該同學(xué)所做實(shí)驗(yàn)不能準(zhǔn)確說明生長(zhǎng)素與赤霉素對(duì)胚芽的生長(zhǎng)有共同促進(jìn)作用,請(qǐng)說明原因并補(bǔ)充完善實(shí)驗(yàn)步驟:                     。

答案:

(1)避免水分蒸發(fā)影響溶液濃度變化

(2)胚芽、胚根的尖端都能產(chǎn)生生長(zhǎng)素,對(duì)實(shí)驗(yàn)有干擾

(3)見右圖

(4)胚芽為10―8mol?L―1 

(5)原因:缺少生長(zhǎng)素和赤霉素單獨(dú)作用的對(duì)照實(shí)驗(yàn)

補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)步驟:

①再取兩個(gè)同樣的培養(yǎng)皿,分別編號(hào)為C、D。選取與A、B等量的經(jīng)處理的胚芽分別放入C、D兩個(gè)培養(yǎng)皿中。

②C組培養(yǎng)液中加等量等濃度生長(zhǎng)素,D組培養(yǎng)液加等量等濃度的赤霉素,在相同條件下培養(yǎng)。

③測(cè)量并計(jì)算胚芽的平均伸長(zhǎng)長(zhǎng)度。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

(09江門市一模)(7分)蘇云金桿菌合成的伴孢晶體蛋白經(jīng)昆蟲腸液消化后成毒性肽,可導(dǎo)致昆蟲死亡。1993年,中國(guó)農(nóng)科院科學(xué)家成功地將蘇云金桿菌伴孢晶體蛋白基因轉(zhuǎn)移到棉花細(xì)胞內(nèi),培育出抗蟲棉。請(qǐng)回答問題:

(1)培育抗蟲棉的基因操作一般要經(jīng)歷以下四個(gè)步驟:

①提取目的基因。若獲得了合成伴孢晶體蛋白基因的信使RNA,并以此為模板合成相應(yīng)基因,除了要加入四種            為原料外,還需加入特殊的            酶。

②目的基因與運(yùn)載體結(jié)合。質(zhì)粒是常用的運(yùn)載體,它存在于                等生物中。進(jìn)行上述操作時(shí),要用同一種            分別切割質(zhì)粒和目的基因。

③將目的基因?qū)朊藁ㄊ荏w細(xì)胞。

④目的基因的檢測(cè)和表達(dá)。表達(dá)的產(chǎn)物是                。

(2)如果將抗蟲基因?qū)攵扼w植物,并篩選到一株有抗蟲特性的轉(zhuǎn)基因植物。經(jīng)分析,該植物的某一條染色體攜帶有目的基因。理論上,該植物自交F1代中出現(xiàn)不具有抗蟲特性的植物的概率是             。

(3)種植上述轉(zhuǎn)基因植物,它所攜帶的目的基因有可能通過花粉傳遞給近緣物種,造成“基因污染”。如果把目的基因?qū)肴~綠體DNA中,就可以避免上述“基因污染”,因?yàn)槿~綠體的遺傳特點(diǎn)是                    ,目的基因不會(huì)通過花粉傳遞給下一代。

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科目:高中生物 來源: 題型:

(09江門市一模)遺傳學(xué)家曾做過這樣的實(shí)驗(yàn),長(zhǎng)翅果蠅幼蟲正常的培養(yǎng)溫度為25℃,將孵化后4~7d的長(zhǎng)翅蠅幼蟲放在35~37℃的環(huán)境中處理6~24h后,得到了一些殘翅果蠅,這些殘翅果蠅在正常環(huán)境溫度下產(chǎn)生的后代仍然是長(zhǎng)翅果蠅。下列關(guān)于這一現(xiàn)象的解釋不正確的是

    A.酶的合成受基因控制               B.翅的發(fā)育需要經(jīng)過酶的催化反應(yīng)

    C.溫度改變了基因的結(jié)構(gòu)             D.表現(xiàn)型是基因型和環(huán)境共同作用的結(jié)果

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科目:高中生物 來源: 題型:

(09江門市一模)右圖中①~④表示某細(xì)胞的部分細(xì)胞器,下列有關(guān)敘述正確的是

    A.該圖一定不是高倍光學(xué)顯微鏡下看到的結(jié)構(gòu)

    B.此細(xì)胞不可能是原核細(xì)胞,只能是動(dòng)物細(xì)胞

    C.結(jié)構(gòu)①不能將葡萄糖分解成二氧化碳和水

    D.結(jié)構(gòu)①、②和③都屬于生物膜系統(tǒng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

(09江門市一模)關(guān)于漿細(xì)胞產(chǎn)生途徑的敘述,準(zhǔn)確的是

A.抗原直接刺激B細(xì)胞分化而成           B.吞噬細(xì)胞將抗原呈遞給B細(xì)胞分化而成

    C.抗原刺激記憶細(xì)胞分化而成            D.T細(xì)胞將抗原呈遞給B細(xì)胞分化而成 

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同步練習(xí)冊(cè)答案