10.基因工程、細(xì)胞工程和胚胎工程在生產(chǎn)中獲得了廣泛應(yīng)用.請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題:
(1)在動(dòng)物基因工程中,常以受精卵作為受體細(xì)胞,其原因是受精卵的全能性最強(qiáng).
(2)在克隆動(dòng)物培育過(guò)程中,將供體細(xì)胞注入處于減二中期(或答:MⅡ中)時(shí)期的去核的細(xì)胞中,再用物理或化學(xué)方法激活受體細(xì)胞,使其完成細(xì)胞分裂和發(fā)育進(jìn)程.
(3)在單克隆抗體的制備過(guò)程中,利用了B淋巴細(xì)胞只分泌一種特異性抗體和骨髓瘤能夠無(wú)限增殖的特性,因此單克隆抗體具有化學(xué)成分單一,特異性強(qiáng)、產(chǎn)量高和特點(diǎn).
(4)在胚胎工程中,常需要給供體注射促性腺激素,其目的是使其排出更多的卵子(或超數(shù)排卵);給受體也要注射相應(yīng)的激素,其目的是同期發(fā)情,從而使供體與受體具有相同的生理狀況.由于受體對(duì)移入子宮的外來(lái)胚胎基本上不發(fā)生免疫排斥反應(yīng),這為胚胎在受體內(nèi)的存活提供了可能.

分析 1、因?yàn)槭芫训娜苄愿,可以發(fā)育成動(dòng)物個(gè)體,因此,動(dòng)物基因工程通常以受精卵作為受體細(xì)胞.
2、單克隆抗體制備過(guò)程中利用了B淋巴細(xì)胞和骨髓瘤細(xì)胞融合形成的雜交瘤細(xì)胞,其中B淋巴細(xì)胞能夠產(chǎn)生單一抗體,而骨髓瘤細(xì)胞能夠無(wú)限增殖.
3、胚胎移植的基本程序主要包括:
①對(duì)供、受體的選擇和處理.選擇遺傳特性和生產(chǎn)性能優(yōu)秀的供體,有健康的體質(zhì)和正常繁殖能力的受體,供體和受體是同一物種.并用激素進(jìn)行同期發(fā)情處理,用促性腺激素對(duì)供體母牛做超數(shù)排卵處理.
②配種或人工授精.
③對(duì)胚胎的收集、檢查、培養(yǎng)或保存.配種或輸精后第7天,用特制的沖卵裝置,把供體母牛子宮內(nèi)的胚胎沖洗出來(lái)(也叫沖卵).對(duì)胚胎進(jìn)行質(zhì)量檢查,此時(shí)的胚胎應(yīng)發(fā)育到桑椹或胚囊胚階段.直接向受體移植或放入-196℃的液氮中保存.
④對(duì)胚胎進(jìn)行移植.
⑤移植后的檢查.對(duì)受體母牛進(jìn)行是否妊娠的檢查.

解答 解:(1)受精卵的全能性最強(qiáng),常用作動(dòng)物基因工程的受體細(xì)胞.
(2)在核移植技術(shù)中,常用選用處于減二中期的去核的次級(jí)卵母細(xì)胞,作為受體細(xì)胞,再用物理或化學(xué)方法激活受體細(xì)胞,使其完成細(xì)胞分裂和發(fā)育進(jìn)程.
(3)單克隆抗體的制備利用了B淋巴細(xì)胞和骨髓瘤細(xì)胞融合形成的雜交瘤細(xì)胞,其中B淋巴細(xì)胞能夠產(chǎn)生單一抗體,而骨髓瘤細(xì)胞能夠無(wú)限增殖,因此雜交瘤細(xì)胞結(jié)合了兩個(gè)細(xì)胞的優(yōu)點(diǎn).
(4)在胚胎工程中,常給供體注射促性腺激素,使其超數(shù)排卵;給受體也要注射相應(yīng)的激素,其目的是同期發(fā)情,從而使供體與受體具有相同的生理狀況.由于受體對(duì)移入子宮的外來(lái)胚胎基本上不發(fā)生免疫排斥反應(yīng),這為胚胎在受體內(nèi)的存活提供了可能.
故答案為:
(1)受精卵的全能性最強(qiáng)
(2)減二中期(或答:MⅡ中) (次級(jí))卵母
(3)只分泌一種特異性抗體 無(wú)限增殖
(4)使其排出更多的卵子(或超數(shù)排卵) 同期發(fā)情 免疫排斥反應(yīng)

點(diǎn)評(píng) 本題考查了基因工程、細(xì)胞工程以及胚胎工程的有關(guān)知識(shí),要求考生能夠識(shí)記動(dòng)物基因工程中利用受精卵作為受體細(xì)胞的原因,掌握細(xì)胞核移植的過(guò)程,識(shí)記單克隆抗體制備利用的兩個(gè)細(xì)胞的優(yōu)點(diǎn),掌握胚胎移植的過(guò)程等,屬于考綱中識(shí)記層次的考查.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:填空題

3.改變?nèi)驓夂蜃兣闹饕胧┦牵簻p少CO2等溫室氣體的排放;植樹(shù)造林,利用植物的光合作用吸收過(guò)多的CO2等.如圖是光合作用過(guò)程的圖解,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)光合作用過(guò)程可以分為兩個(gè)階段:②表示光反應(yīng)階段,
③表示暗反應(yīng)階段.
(2)圖中表示CO2固定過(guò)程的序號(hào)是④.
(3)②階段為③階段提供[H](或:還原劑氫)和ATP(或:三磷酸腺苷;C).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

3.某地大氣污染的主要污染物為粉塵,為研究大氣污染對(duì)大棚中某種作物光合速率的影響,測(cè)量了不同空氣質(zhì)量級(jí)別下對(duì)棚溫、有效輻射、光合速率的影響,結(jié)果如下表.還研究了不同空氣質(zhì)量級(jí)別下,增加大棚C02濃度和使用生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑CPPU 對(duì)光合速率影響實(shí)驗(yàn),結(jié)果如下圖.請(qǐng)回答:
空氣質(zhì)量級(jí)別棚溫
棚溫
光合有效輻射
 μE•m-2•s-1
光合速率
μmol•m2•s-1
二級(jí)25.627.399420.11
三級(jí)23.426.178518.72
四級(jí)23.426.142817.41
五級(jí)22.224.642810.10
說(shuō)明:該作物光合作用的最適溫度為24.5℃:空氣質(zhì)量級(jí)別越高,污染越嚴(yán)重:有效輻射是指被綠色植物吸收的太陽(yáng)輻射能.
(1)光合作用光反應(yīng)的產(chǎn)物是02、NADPH、ATP.使用CPPU后作物的葉綠素含量明顯增加,葉綠素主要吸收可見(jiàn)光中的紅光和藍(lán)紫光.
(2)當(dāng)空氣質(zhì)量由二級(jí)變?yōu)槿?jí)時(shí),作物光合速率下降的主要因素是有效輻射下降.
(3)當(dāng)空氣質(zhì)量由四級(jí)變?yōu)槲寮?jí)時(shí),增加C02濃度和使用CPPU對(duì)光合速率的增加效應(yīng)變?nèi),其原因是此時(shí)光合作用的首要限制因素是光強(qiáng)度.
(4)其他研究發(fā)現(xiàn),CPPU還能用于無(wú)籽葡萄的生產(chǎn),生產(chǎn)無(wú)籽葡萄常用的植物激素是生長(zhǎng)素.
(5)根據(jù)上述研究,在大田栽培該作物時(shí)可采用施用CPPU田間措施進(jìn)行增產(chǎn)(只要求填1項(xiàng)).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

19.藍(lán)莓富含花青素等營(yíng)養(yǎng)成分,具有保護(hù)視力、軟化血管、增強(qiáng)人體免疫力等功能.某同學(xué)嘗試用藍(lán)莓來(lái)制作藍(lán)莓果酒和藍(lán)莓果醋.
(1)制作藍(lán)莓果酒時(shí)一般要先通氣,通氣的目的是酵母菌可在有氧條件下大量繁殖、液泡.隨著發(fā)酵時(shí)間的延長(zhǎng)    (細(xì)胞器)中的藍(lán)莓果酒會(huì)釋放到發(fā)酵液中,使果酒顏色加深.加測(cè)果酒發(fā)酵是否成功,可用顯微鏡觀察酵母菌,并用(硫酸酸化)重鉻酸鉀檢測(cè)酒精的存在與否.
(2)釀制成功的藍(lán)莓果酒如果暴露在空氣中會(huì)出現(xiàn)醋酸味,這是因?yàn)榇姿峋呛醚酰ɑ颍盒柩酰┘?xì)菌,在溫度較高且缺少碳源的情況下,醋酸菌將乙醇變成了醋酸.
(3)釀制藍(lán)莓果酒時(shí),并不需要對(duì)藍(lán)莓進(jìn)行嚴(yán)格的清毒處理,這是因?yàn)樵谌毖、呈酸性發(fā)酵液中,絕大多數(shù)微生物因無(wú)法適應(yīng)這一環(huán)境而受抑制.
(4)為鑒定藍(lán)莓果醋是否釀制成功,除可以通過(guò)觀察酒膜、嘗、溴之外,還可以通過(guò)檢測(cè)和比較(醋酸發(fā)酵前后的)pH作進(jìn)一步的鑒定.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.研究發(fā)現(xiàn),F(xiàn)OXP3是決定某些T淋巴細(xì)胞分化及功能的關(guān)鍵性轉(zhuǎn)錄調(diào)控蛋白,對(duì)它的深入研究有助于免疫相關(guān)疾病(如癌癥、器官移植)的治療.下列有關(guān)說(shuō)法正確的是( 。
①FOXP3可能在細(xì)胞核內(nèi)發(fā)揮作用    
②控制FOXP3合成的基因只存在某些T淋巴細(xì)胞中
③T淋巴細(xì)胞分化過(guò)程中遺傳物質(zhì)將發(fā)生改變    
④T淋巴細(xì)胞分化成的效應(yīng)T細(xì)胞的導(dǎo)致癌細(xì)胞裂解.
A.①③B.①④C.②③D.②④

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

15.現(xiàn)有某種植物種群,該植物為異花傳粉植物,其花色由黃色(H)和白色(h)一對(duì)相對(duì)性狀控制,請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:
(1)在自然種群中,開(kāi)黃色花植株占$\frac{5}{6}$,其中雜合子占$\frac{1}{5}$,該種群自然交配后子一代花色表現(xiàn)型和比例為黃色花:白色花=15:1.
(2)若該植物細(xì)胞的5號(hào)染色體由一區(qū)段部分缺失,缺失部分區(qū)段的雄性不育.現(xiàn)有開(kāi)白色花和一條5號(hào)染色體缺失部分區(qū)段的純合開(kāi)黃色花品種,請(qǐng)判斷控制花色的基因是否在缺失區(qū)段上.
a.選取開(kāi)黃色花品種為母本,開(kāi)白色花品種為父本,進(jìn)行雜交;
b.統(tǒng)計(jì)后代的性狀比例;
c.結(jié)果分析與判斷:
若黃色花:白色花=1:1,則控制花色的基因在缺失區(qū)段上.
若全為黃色花,則控制花色的基因不在缺失區(qū)段上.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.生物體內(nèi)的下列生理活動(dòng)中,一定發(fā)生在生物膜上的是( 。
A.DNA的復(fù)制B.性激素的合成C.ATP的合成D.抗原抗體結(jié)合

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

19.科研小組將大麥的抗旱基因(HVA)導(dǎo)入小麥細(xì)胞,并用植物組織培養(yǎng)的方法培育成高抗旱性小麥植株.回答下列問(wèn)題:
(1)該科研小組采用基因工程技術(shù)培育抗旱小麥,該生物技術(shù)的核心步驟是基因表達(dá)載體的構(gòu)建.若要獲得大量抗旱基因,可通過(guò)PCR技術(shù)對(duì)抗旱基因進(jìn)行擴(kuò)增.
(2)要確定抗旱基因在小麥細(xì)胞中是否成功表達(dá),從分子水平上鑒定,可采用的方法是抗原-抗體雜交;若要進(jìn)行個(gè)體水平檢測(cè),則需要把轉(zhuǎn)基因小麥植株分別種植在干旱程度(或含水量)不同的田地,以檢測(cè)其是否有抗性及抗性程度.
(3)在培育成功的轉(zhuǎn)基因抗旱小麥的繁育過(guò)程中,抗旱基因和標(biāo)記基因不遵循(填“遵循”或“不遵循”)基因的分離規(guī)律,理由是抗蟲(chóng)基因和標(biāo)記基因是非等位基因.

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016河南南陽(yáng)部分示范高中五校高二上學(xué)期第一次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖中的曲線顯示了兩種使人體獲得免疫力的方法。據(jù)此判斷下列說(shuō)法正確的是( )

A.當(dāng)一個(gè)人被瘋狗咬傷時(shí),可能會(huì)感染狂犬病病毒,此時(shí)采用方法②進(jìn)行免疫比較好

B.采用方法①可以使人獲得比方法②更持久的免疫力

C.醫(yī)學(xué)上一般采用方法②進(jìn)行免疫預(yù)防

D.采用方法②使人體獲得抗體的過(guò)程叫細(xì)胞免疫

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