分析 1、因?yàn)槭芫训娜苄愿,可以發(fā)育成動(dòng)物個(gè)體,因此,動(dòng)物基因工程通常以受精卵作為受體細(xì)胞.
2、單克隆抗體制備過(guò)程中利用了B淋巴細(xì)胞和骨髓瘤細(xì)胞融合形成的雜交瘤細(xì)胞,其中B淋巴細(xì)胞能夠產(chǎn)生單一抗體,而骨髓瘤細(xì)胞能夠無(wú)限增殖.
3、胚胎移植的基本程序主要包括:
①對(duì)供、受體的選擇和處理.選擇遺傳特性和生產(chǎn)性能優(yōu)秀的供體,有健康的體質(zhì)和正常繁殖能力的受體,供體和受體是同一物種.并用激素進(jìn)行同期發(fā)情處理,用促性腺激素對(duì)供體母牛做超數(shù)排卵處理.
②配種或人工授精.
③對(duì)胚胎的收集、檢查、培養(yǎng)或保存.配種或輸精后第7天,用特制的沖卵裝置,把供體母牛子宮內(nèi)的胚胎沖洗出來(lái)(也叫沖卵).對(duì)胚胎進(jìn)行質(zhì)量檢查,此時(shí)的胚胎應(yīng)發(fā)育到桑椹或胚囊胚階段.直接向受體移植或放入-196℃的液氮中保存.
④對(duì)胚胎進(jìn)行移植.
⑤移植后的檢查.對(duì)受體母牛進(jìn)行是否妊娠的檢查.
解答 解:(1)受精卵的全能性最強(qiáng),常用作動(dòng)物基因工程的受體細(xì)胞.
(2)在核移植技術(shù)中,常用選用處于減二中期的去核的次級(jí)卵母細(xì)胞,作為受體細(xì)胞,再用物理或化學(xué)方法激活受體細(xì)胞,使其完成細(xì)胞分裂和發(fā)育進(jìn)程.
(3)單克隆抗體的制備利用了B淋巴細(xì)胞和骨髓瘤細(xì)胞融合形成的雜交瘤細(xì)胞,其中B淋巴細(xì)胞能夠產(chǎn)生單一抗體,而骨髓瘤細(xì)胞能夠無(wú)限增殖,因此雜交瘤細(xì)胞結(jié)合了兩個(gè)細(xì)胞的優(yōu)點(diǎn).
(4)在胚胎工程中,常給供體注射促性腺激素,使其超數(shù)排卵;給受體也要注射相應(yīng)的激素,其目的是同期發(fā)情,從而使供體與受體具有相同的生理狀況.由于受體對(duì)移入子宮的外來(lái)胚胎基本上不發(fā)生免疫排斥反應(yīng),這為胚胎在受體內(nèi)的存活提供了可能.
故答案為:
(1)受精卵的全能性最強(qiáng)
(2)減二中期(或答:MⅡ中) (次級(jí))卵母
(3)只分泌一種特異性抗體 無(wú)限增殖
(4)使其排出更多的卵子(或超數(shù)排卵) 同期發(fā)情 免疫排斥反應(yīng)
點(diǎn)評(píng) 本題考查了基因工程、細(xì)胞工程以及胚胎工程的有關(guān)知識(shí),要求考生能夠識(shí)記動(dòng)物基因工程中利用受精卵作為受體細(xì)胞的原因,掌握細(xì)胞核移植的過(guò)程,識(shí)記單克隆抗體制備利用的兩個(gè)細(xì)胞的優(yōu)點(diǎn),掌握胚胎移植的過(guò)程等,屬于考綱中識(shí)記層次的考查.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
空氣質(zhì)量級(jí)別 | 棚溫 ℃ | 棚溫 ℃ | 光合有效輻射 μE•m-2•s-1 | 光合速率 μmol•m2•s-1 |
二級(jí) | 25.6 | 27.3 | 994 | 20.11 |
三級(jí) | 23.4 | 26.1 | 785 | 18.72 |
四級(jí) | 23.4 | 26.1 | 428 | 17.41 |
五級(jí) | 22.2 | 24.6 | 428 | 10.10 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①③ | B. | ①④ | C. | ②③ | D. | ②④ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | DNA的復(fù)制 | B. | 性激素的合成 | C. | ATP的合成 | D. | 抗原抗體結(jié)合 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016河南南陽(yáng)部分示范高中五校高二上學(xué)期第一次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖中的曲線顯示了兩種使人體獲得免疫力的方法。據(jù)此判斷下列說(shuō)法正確的是( )
A.當(dāng)一個(gè)人被瘋狗咬傷時(shí),可能會(huì)感染狂犬病病毒,此時(shí)采用方法②進(jìn)行免疫比較好
B.采用方法①可以使人獲得比方法②更持久的免疫力
C.醫(yī)學(xué)上一般采用方法②進(jìn)行免疫預(yù)防
D.采用方法②使人體獲得抗體的過(guò)程叫細(xì)胞免疫
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