【題目】下圖為細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)圖,其中a和b分別代表不同分子或離子進(jìn)出細(xì)胞的方式。據(jù)圖分析下列敘述不正確的是( )

A. 不同膜結(jié)構(gòu)③的排列方式相同

B. 神經(jīng)細(xì)胞受到刺激產(chǎn)生興奮是Na通過(guò)②進(jìn)入細(xì)胞,此過(guò)程不消耗ATP

C. b可表示組織細(xì)胞從組織液中吸收氧氣

D. 將③分子制成微球體用來(lái)包裹大分子藥物,送入到相應(yīng)的細(xì)胞中,該過(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)

【答案】C

【解析】

本題主要考查考生的識(shí)圖能力,通過(guò)細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)考查細(xì)胞膜的功能特點(diǎn)、物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式等相關(guān)知識(shí),要求考生能熟記相關(guān)知識(shí),并綜合運(yùn)用。

不同膜結(jié)構(gòu)③的排列方式相同,兩層磷脂分子尾部相對(duì),A正確;神經(jīng)細(xì)胞受到刺激產(chǎn)生興奮是Na通過(guò)②通道蛋白順濃度進(jìn)入細(xì)胞,此過(guò)程不消耗ATPB正確;b所示過(guò)程為從細(xì)胞內(nèi)到細(xì)胞外的自由擴(kuò)散過(guò)程,與組織細(xì)胞從組織液中吸收氧氣方向相反,C錯(cuò)誤;將③分子制成微球體用來(lái)包裹大分子藥物,送入到相應(yīng)的細(xì)胞中,該過(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞膜流動(dòng)性,屬于細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn),D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示某動(dòng)物細(xì)胞的有絲分裂過(guò)程圖。下列相關(guān)敘述正確的是

A. 圖中從時(shí)期1到8可表示一個(gè)完整的細(xì)胞周期

B. 圖中時(shí)期2染色質(zhì)已變成空間結(jié)構(gòu)穩(wěn)定的染色體

C. 圖中時(shí)期3同源染色體兩兩配對(duì)并形成四分體

D. 圖中時(shí)期6到7在赤道板的位置不會(huì)出現(xiàn)細(xì)胞板

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是某種動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂過(guò)程的部分示意圖,據(jù)圖回答下列有關(guān)問(wèn)題:

1)在如圖所示的各細(xì)胞圖像中,表示細(xì)胞有絲分裂間期、前期、中期、后期、末期的字母順序依次是__________。

2)圖E中染色體、染色單體、核DNA的數(shù)量依次是__________條、__________條、__________個(gè),染色體形態(tài)固定、數(shù)目最清晰的是圖__________(填寫字母)。

3)中心粒分開(kāi)的時(shí)期是__________,紡錘體消失的時(shí)期是__________,核糖體增加的時(shí)期是__________,染色單體形成的時(shí)期是__________。

4)與植物細(xì)胞有絲分裂相比,其分裂末期不出現(xiàn)__________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示某種魚遷入一生態(tài)系統(tǒng)后,種群數(shù)量增長(zhǎng)速率隨時(shí)間變化的曲線,下列敘述正確的是( )

A. 在t0-t2時(shí)間內(nèi),種群數(shù)量呈“J”型增長(zhǎng)

B. 若在t2時(shí)種群的數(shù)量為N,則在t1時(shí)種群的數(shù)量為N/2

C. 捕獲該魚的最佳時(shí)期為t2時(shí)

D. 在t1-t2時(shí),該魚的種群數(shù)量呈下降趨勢(shì)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】將物質(zhì)A與物質(zhì)B混合,最適條件下T1時(shí)加入淀粉酶并開(kāi)始計(jì)時(shí),下圖為A、B濃度的變化曲線。下列敘述正確的是

A. 反應(yīng)體系中物質(zhì)A只轉(zhuǎn)化成物質(zhì)B表明淀粉酶具有專一性

B. 淀粉酶為物質(zhì)A生成物質(zhì)B的提供少量活化能

C. 反應(yīng)中物質(zhì)A濃度的變化速率即表示淀粉酶活性的變化

D. 若適當(dāng)降低溫度或提高溫度均會(huì)使T2值增大

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為某哺乳動(dòng)物紅細(xì)胞的形成過(guò)程示意圖,請(qǐng)回答:

1)由造血干細(xì)胞形成系列幼紅細(xì)胞的過(guò)程稱為__________,這是細(xì)胞內(nèi)__________的結(jié)果。通常情況下,某個(gè)體所有造血干細(xì)胞的遺傳信息完全相同,原因是______________________________________________。

2)血紅蛋白的合成場(chǎng)所為__________,圖中能合成血紅蛋白的細(xì)胞有中幼紅細(xì)胞、___________________

3)研究發(fā)現(xiàn),某毒素只能與染色質(zhì)結(jié)合,導(dǎo)致染色質(zhì)中的DNA不能復(fù)制,在該毒素作用下,造血干細(xì)胞內(nèi)的分裂過(guò)程受阻,從而使造血干細(xì)胞停留在細(xì)胞周期的__________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示甲、乙、丙三個(gè)種群生物對(duì)同種食物的不同大小個(gè)體的捕食比例,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 甲與乙、乙與丙之間存在競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系

B. 甲、丙可以生活在同一群落的相同垂直結(jié)構(gòu)層次

C. 乙對(duì)甲、丙的進(jìn)化起選擇作用,而甲、丙對(duì)乙的進(jìn)化不起作用

D. 在某地區(qū)僅有該種類食物存在時(shí),乙種群最可能保持?jǐn)?shù)量的基本穩(wěn)定

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖a、b、c、d表示某生態(tài)系統(tǒng)的四種成分,箭頭表示各成分之間的關(guān)系,下列相關(guān)敘述中正確的是

A. a和c所包含的所有種群構(gòu)成群落

B. c1的同化量越大,流向c2的能量就越少

C. d不一定是原核生物

D. b的含量增加將減緩溫室效應(yīng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)固定化酶和固定化細(xì)胞的說(shuō)法,正確的是(
A.固定化酶和固定化細(xì)胞都能反復(fù)使用但酶的活性迅速下降
B.固定化酶技術(shù)一次只能固定一種酶
C.某種固定化酶的優(yōu)勢(shì)在于能催化一系列生化反應(yīng)
D.固定化技術(shù)常用的方法有包埋法、化學(xué)結(jié)合法、吸附法

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